Родительская гостиная
«У семейного очага»
(знакомство с традициями семей)
Цель: Сплочение родительского
коллектива класса, укрепление института семьи и родственных отношений.
Задачи:
·
Создать
обстановку неформального общения для упрощения и улучшения отношений между
родителями;
·
Дать
родителям возможность найти как можно больше общих интересов для сплочения
родительского коллектива класса;
·
Помочь
родителям поделиться друг с другом позитивным опытом семейного воспитания
детей.
Форма проведения: родительская гостиная.
Оборудование: Проектор для показа
компьютерной презентации, Красивая надпись на доске «У семейного очага» и
изображение огня в очаге, листочки с текстом песни «О доме», столы
расставляются в один большой стол, посуда для чаепития, угощения,
приготовленные родителями, музыкальные инструменты, если они родителям
необходимы (гитара, пианино и т. д.)
Подготовительная работа: написание родителями
сочинений на тему «Наш позитивный опыт семейного воспитания»; сбор семейных
фотографий и подготовка компьютерной презентации; подготовка семьями
развлекательных номеров; расстановка парт в классе в единый праздничный стол,
подготовка чаепития.
Примечание: собрание рассчитано на 1,5-2
часа, поэтому за одну встречу смогут выступить 2 – 3 семьи. Целесообразно
запланировать серию подобных собраний, для того чтобы дать возможность проявить
себя всем или большинству семей класса.
Ход собрания.
Перед началом собрания все
родители рассаживаются за общим столом. Стол накрыт празднично, угощения к
чаепитию. Также в классе должен работать проектор.
Вступление учителя.
Дом.
Приятно
вечером сидеть
С
семьею за столом
И
телевизор посмотреть
За
чаем с молоком.
И
электрический камин
Согреет
полумрак...
А
души греет в этот миг
Родной
семьи очаг.
– Уважаемые
родители! Сегодня у нас не обычное родительское собрание, а своеобразные
посиделки в классе, которые вести будете вы сами. И называется наша встреча родительская
гостиная «У семейного очага». Мы с вами являемся единым коллективом, а между
членами коллектива должны поддерживаться дружеские отношения. А друзья иногда
ходят друг к другу в гости. Но нас так много, что каждый из нас не сможет
пригласить к себе домой нас всех. Поэтому предлагаю готовить угощения и
развлекательную программу, а принимать гостей в классе, потому что здесь
просторней, чем в квартире, и мы все поместимся. Да и угощения приготовить на
такое количество гостей в наши дни было бы проблематично. Поэтому большую часть
угощений мы приобрели на средства родительского фонда. Но каждая семья,
«принимающая гостей» сегодня приготовила свое «фирменное» семейное угощение, и
мы его обязательно попробуем и даже спросим рецепт его приготовления. А
сначала, как повелось уже давно, мы посмотрим альбом семейных фотографий.
Учитель
уступает место родителям, которые будут выступать в роли гостеприимных
«хозяев».
Выступление
семей проходит по плану:
1. Объявление семьи,
«принимающей гостей»
2. Просмотр компьютерной
презентации с семейными фотографиями и с комментариями хозяев (фотографии
должны отражать традиции данной семьи, ее особенности, увлечения членов семьи и
проч.)
3. Развлекательный номер семьи
(песня, сценка, игра на музыкальных инструментах и т. д.)
4. Фирменное семейное угощение.
(За угощением «гости» задают интересующие их вопросы «хозяевам», спрашивают
рецепт «фирменного» блюда и проч.).
За одно собрание могут
выступить 2 – 3 семьи.
Заключение.
– Подходит к концу наша встреча.
И давайте мы вместе подведем итоги.
·
Было ли для вас полезным
наше собрание в такой необычной форме?
·
Узнали ли вы что-то новое,
взяли ли себе на вооружение?
·
Стали ли ближе вам семьи,
принимавшие сегодня «гостей»?
·
Кто из вас хочет
«пригласить нас в гости» в следующий раз?
Родители оставляют письменные
отзывы о собрании.
Завершается родительская
гостиная общим исполнением песни «О доме». Родители, не знающие песню, получают
листочки с текстом песни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.