- 02.12.2014
- 1692
- 7
Выбранный для просмотра документ Коучинг сессия родительское собрание 6 класса.doc
Скачать материал "Родительское собрание "успешная школа-успешный ученик""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Коучинг сессия родительское собрание
Дата:6 ноября 2014 года
Тема: «Успешная школа -успешный ученик.»
Цели:
Задачи:
Подготовительная работа :оформление класса ,подготовка презентаций, подготовка оборудования (стикеры для рефлексии, карточки с рисунками школы и учеников,2 ватмана ,фломастеры .ручки, маленькие стикеры с надписями, мальберты, ножницы ,клей, скотч, анкеты и памятки для родителей ,распечатка критериев школы и ученика 21 века и правил работы в группах, стенд дерева «Голос родителей»,интерактивная доска, столы и стулья .)
Ход собрания
При входе в кабинет, родители выбирают карточку с рисунком школы или ученика и садятся за тот стол, где изображена их картинка .Автоматически происходит разделение на группы.
Здравствуйте ув. Родители! Прежде чем приступить к нашему собранию я хочу провести с вами небольшой тренинг «Комплимент».Задача такая, каждый участник нашего коучинга называет своё имя и говорит комплимент рядом сидящему.Например: меня зовут Татьяна, Вы очень приятный человек( обращение к родителю).
Тренинг
Ув. Родители, как вы заметили ,вы образовали 2 группы. Это группа школа и ученик, в которых вы будите работать .Прежде чем начать работу,я прошу вас ознакомиться с правилами работы в группе
Читают 10 правил поочериди.
Согласны ли вы с этими правилами?( Родители согласились).Ув. родители давайте работать по этим правилам не только сегодня ,но и в дальнейшем.
Теперь мы можем приступить к теме нашего собрания. Обратите внимание на картинки на ваших столах .Они связаны с темой нашей встречи. Как вы думаете, какая тема нашего родительского собрания?
Родители высказывают свои предположения.
Тема собрания «Успешная школа – успешный ученик».
А сейчас я предлагаю вам посмотреть видеоролик .Ваша задача понять о чём он? Как связан с нашей темой?
Показ ролика «Телевизор»
Обсудите пожалуйста ролик между собой, затем 1 из участников команды «Школа» ответит на заданные вопросы, а команда «Ученик» дополнит.
Обсуждение .Ответ родителей.
Теперь посмотрите пожалуйста ещё 1 видеоролик .Также определите о чём он? Как связан с нашей темой?
Показ ролика «Иногда слово убивает»
Обсудите пожалуйста ролик между собой, затем 1 из участников команды «Ученик» ответит на заданные вопросы, а команда «Шкала» дополнит.
Обсуждение .Ответ родителей.
Ув. Родители следующее задание для вас будет таким .Вам даны ватманы(1 ватман на 1 стол).На этих листах вы должны изобразить, то что будет написано на стикере который вы получите .Ваша задача не показывать и не говорить что у вас написано, это просто нужно изобразить .В итоге мы посмотрим что у вас получится. Раздаю стикеры с надписями:
Для группы «Ученик» Для группы «Школа»
Голова-лицо Здание-четырёхугольник
Туловище Крыша
2 руки 3 этажа
2 ноги Окна
Портфель Флаг
Одежда Дверь
Получились рисунки ученика и школы .По одному из участников команд выходили, прикрепляли рисунки на малберт для демонстрации и рассказывали о том, что у них получилось.
Ув. Родители как вы думаете, какими должны быть школа и ученик 21 века?
Родители высказывают предположения.
У вас получились замечательные рисунки .А теперь давайте выясним реальные показатели успешной школы и успешного ученика 21 века.Перед вами лежат критерии .Ваша задача их вырезать и приклеить на рисунок. Что вы считаете самым важным, крепите либо на крышу, либо над головой, и так далее в порядке убывания. После вашей работы и обсуждения один из участников группы выполнит защиту коллажа своей группы.
Во время работы тихо звучит музыка.
Защита. Опладисменты.
Я для вас припасла ещё одно задание .Прошу заполнить анкеты.
Во время заполнения тихо звучит музыка.
Спасибо.
А сейчас я хочу раздать вам памятки .Ознакомьтесь пожалуйста с ними придя домой, в обществе всей семьи. И пусть эта памятка будит у вас всегда на видном месте, чтобы взглянув на неё, вы вспоминали ,что важней всего погода в доме, а всё другое суета….
Спасибо большое за слаженную работу! Разрешите мне подвести небольшой итог 1 части нашего собрания.
Если вы находитесь сейчас здесь, в этом классе, значит, у вас есть семья.
Полная или неполная, обеспеченная или не очень, в отдельной квартире или нет—это всё на 2 плане. Главное - что она у вас есть. Цените и берегите её ,потому что именно она нужна вам и вашим детям для душевного комфорта. Это ваша крепость от бурь и невзгод современной жизни, которая может, с одной стороны, защитить от отрицательных воздействий среды, а с другой приспособить к жизни в обществе. А наша школа и учителя поможем вам в воспитании ваших детей. Ведь как бы кто не думал, а родители, ребёнок и школа это одно целое. Успешная семья – успешная школа – успешный ученик.
Рефлексия «Голос родителей»
На дерево из фонеры родители прикрепляют стикеры в виде яблочек , на которых написали свои впечатления от родительского собрания.
Чай – брейк
Ритуал прощания. Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру. Игра проходит следующим образом : один стоит в центре, другой выходит к нему, пожимает руку и произносит : «Спасибо за приятное занятие!». Затем подходит третий участник, берёт за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает её и говорит: «Спасибо за приятное собрание!» Когда к вашей группе присоеденится последний участник, замкните круг и завершите ритуал аплодисментами, затем положите руки на плечи друг другу и скажите: «До свиданья!»
6 656 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бирюкова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.