Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Родительское собрание в 6 классе «Проблемы подросткового возраста»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Родительское собрание в 6 классе «Проблемы подросткового возраста»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №57»











Родительское собрание в 6 классе

«Проблемы подросткового возраста»



hello_html_5496eb16.gif





Классный час

разработала и провела

классный руководитель 6 класса

Дмитриева Виктория Викторовна.











г. Пермь, 2014 год



Родительское собрание в 6 классе «Проблемы подросткового возраста»



Цель: создать условия для лучшего понимания родителями своих детей.

Задачи:




Оборудование:

  1. Геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, зигзаг).

  2. Чистые листы бумаги и ручки.

  3. Магниты для доски.


Участники собрания: родители учеников 6 класса.


Использованная литература:

«Общаемся с родителями». Ахметшина В.А., Справочник классного руководителя, №1, январь, 2007, стр.65-74.


Ход родительского собрания:


1. Вступление. Слово классного руководителя.

В средних классах многие родители сталкиваются с главной проблемой: параллельно с взрослением детей растет непонимание между родителями и детьми.


2. Тест с геометрическими фигурами.

Родителям предлагается выбрать одну из геометрических фигур и разделиться на группы, в соответствии с выбранной фигурой.


Результаты теста:


hello_html_b96557a.gif


- уверенные в себе, эмоциональные люди. Они ценят юмор, предпочитают дорогие вещи, не терпят критики, любят командовать;


hello_html_52237717.gif



- дружелюбные, эмоциональные, неофициальные люди. Любят говорить комплименты;



hello_html_328ccba2.gif

- консервативные люди. Любят порядок во всем. Им присуща медленная речь , профессиональные термины, скованность движений;



hello_html_m2fede155.gif


- непредсказуемые, эмоциональные, творческие личности.



Такая типология подходит и вашим детям. Проведите с ними такой небольшой тест и определите психологический тип вашего ребенка.






3. Выявление проблем во взаимоотношениях родителей с детьми.

Сегодня мы поговорим с вами о том, что вас больше волнует во взаимоотношениях с вашими детьми. Напишите, пожалуйста, на листочках три проблемы, которые вы хотели бы сегодня обсудить. (3 - 4 минуты)

Каждая группа (по геом.фигурам) зачитывает проблемы, а классный руководитель записывает их на доске, уточняя формулировки.


Здесь важно обратить внимание на то, как по-разному работают группы – фигуры, поскольку точно так же они действуют и в жизни, в своих семьях.


4. Работа над проблемами в группах или сообща:

  • Выявление, путем распределения очков, трёх основных проблем.

  • Обсуждение проблем и поиск путей их решения (5-7 минут)

  • Запись вариантов решения проблемы на листах.

  • Обсуждение всех + и – сторон принятых решений.


5. Подведение итогов.

Рассмотрев решения, поводим итоги. Классный руководитель дает рекомендации (в зависимости от решаемой на собрании проблемы):

  • Родители, всегда помните, что одна из важных сфер жизнедеятельности подростка даже в самом начале подросткового периода – общение со сверстниками, учеба начинает уходить на второй план. Для детей главное не просто быть рядом со сверстниками, но и занимать среди них удовлетворяющее его положение (лидер, авторитет, друг).

  • Важно научить детей быть лично ответственными за успешность общения с окружающими.

  • Задача родителей – воспитать силу воли у подростка (часто дети не умеют управлять своим поведением), для этого нужно научить его ставить перед собой цели, которые должны отвечать актуальным потребностям (например, закончить четверть без «троек»)

  • Научите ребенка составлять план своих действий(после этого ребенок уже психологически будет готов к его выполнению).

  • Дайте понять своему ребенку, что вы уважаете его, ему важно признание взрослых; ваши взаимоотношения с детьми явно улучшатся.

  • Чем больше вы будете искренне интересоваться проблемами ваших детей, тем больше они будут доверять вам, т. к. дети остро чувствуют, искренни ли с ними взрослые.

  • Помните, что вы тоже были детьми, совершали ошибки; дети ждут от вас этого признания, возможно, ваш личный пример поможет им разобраться в себе.


6. Рефлексия.

В конце собрания в общем кругу все делятся своими впечатлениями после проделанной работы в группах, после увиденного и услышанного на собрании.


Классный руководитель делает акцент на типологии родителей, особенностей их восприятия и действия в группе.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: создать условия для лучшего понимания родителями своих детей.

Оборудование:

1.      Геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, зигзаг).

2.      Чистые листы бумаги и ручки.

3.      Магниты для доски.

 Участники собрания: родители учеников 6 класса.

Использованная литература:

 

«Общаемся с родителями». Ахметшина В.А.,  Справочник классного руководителя,  №1, январь, 2007, стр.65-74.

Ход родительского собрания:

1. Вступление. Слово классного руководителя.

В средних классах  многие родители сталкиваются с главной проблемой: параллельно с взрослением детей растет непонимание между родителями и детьми. 

2. Тест с геометрическими фигурами.

Родителям предлагается выбрать одну из геометрических фигур и разделиться на группы, в соответствии с выбранной фигурой.

3. Выявление проблем во взаимоотношениях родителей с детьми.

4. Работа над проблемами в группах или сообща.

5. Подведение итогов.

6. Рефлексия. 

 

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров879
Номер материала 519142
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх