РОДИТЕЛЬСКОЕ
СОБРАНИЕ В 3 КЛАССЕ.
Тема: Как хорошо, что
есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит
меня.
Цель: Формировать
нравственную культуру родителей; Способствовать
развитию
коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в
семье.
Ход собрания:
1.
Вступительное слово
учителя.
Всё начинается с
семьи…
Призывный крик
ребенка в колыбели
И мудрой старости
докучливые стрелы…
Всё начинается с
семьи.
Умение прощать, любить
и ненавидеть,
Уменье сострадать и
сложность в жизни видеть…
Всё начинается с
семьи…
Перенести печаль и
боль утрат,
Опять вставать, идти
и ошибаться,
И так всю жизнь!
Но только не
сдаваться!
Всё начинается с
семьи…
Эпиграфом к собранию
я взяла слова А. Моруа «Отношения между родителями и детьми столь же трудны и
столь же драматичны, как отношения между любящими».
Этот разговор не
случаен. Сегодня мы сталкиваемся с тем, что порой не понимаем своих детей, они
становятся агрессивными по отношению к членам своей семьи, по отношению к
одноклассникам. Возраст проявления агрессии явно помолодел. Мы сталкиваемся с
разгулом агрессии в обществе, наблюдаем пропаганду агрессии и насилия с экранов
телевизоров, компьютеров. Почему агрессивны наши дети? С чем это связано? На
эти и другие вопросы мы попытаемся сегодня ответить.
Если проанализировать
причины проявления негативных эмоций и чувств детей, то они в первую очередь
связаны с семьей. Постоянные ссоры родителей, физическое насилие и хамство
ежедневного общения, унижение, сарказм и ирония, желание постоянно видеть друг
в друге плохое и подчеркивать это – ежедневная шкала агрессии, в которой
ребенок формируется и получает уроки мастерства в проявлении агрессии.
Если родители
постоянно демонстрируют плохие качества своего ребенка особенно перед чужими
людьми, то ребенку как бы уже нечего терять, порог стыдливости и
ответственности преодолен, и можно продолжать повторять делать плохое. Если
родители постоянно пытаются подчеркнуть достоинства своего ребенка в первую очередь
в своем доме, то ребенок старается проявлять эти качества, которые подчеркивают
родители в нем. Одним из главных условий предотвращения агрессивного поведения
детей является требовательность родителей по отношению к себе, и по отношению к
собственному ребенку. Требовательный по отношению к себе родитель никогда не
позволит требовать от своего ребенка то, что им самим в его ребенке не
заложено. Требовательность должна быть разумной и доброжелательной. Не следует
уступать капризам ребенка и делать поблажки без нужды. К примеру, сегодня
«легкие» уроки, можно в школу не идти, я напишу записку, что тебе было плохо.
Не надо удивляться, что через пару лет он сам напишет записочку учителю и
распишется за родителей.
Для преодоления
детской агрессии в своем педагогическом арсенале родители должны иметь
внимание, сочувствие, терпение, требовательность, честность, открытость,
обязательность, ласку, доброту, заботу, доверие, сердечность, понимание,
чувство юмора, ответственность, такт.
2.Обсуждение
ситуаций.
Ситуация 1: В вашей
семье существует определенное распределение домашних обязанностей. Однажды вы
обнаруживаете, что посуда не вымыта, в комнате беспорядок, а в ответ на просьбу
вынести мусор, сын говорит: «Почему всегда я?».
Ситуация 2: Ваш
ребенок проходит с улицы расстроенный и говорит: «не пойду больше во двор
гулять, меня все обижают, со мной никто не дружит!»
Ситуация 3: В доме
гости. Ваш ребенок ведет себя не идеально, но вы не реагируете на его поведение.
Вдруг он говорит громко: «Ну когда же все уйдут? Ты обещала со мной поиграть!»
Ситуация 4: В доме
один телевизор. По первой программе идет концерт. Его хочет смотреть мама. По
второй – футбол. Его хочет смотреть папа. По третьей – мультфильм. Его давно мечтал
посмотреть сын. Что делать?
3.Слово учителя.
Ребенок учится тому,
Что видит у себя в
дому.
Родители пример ему.
Кто при жене и детях
груб,
Кому язык распутства
люб,
Пусть помнит, что с
лихвой получит
Всё то от них, чему
их учит.
Там, где аббат не
враг вина,
Вся братия пьяным –
пьяна.
Не волк воспитывал
овец,
Походку раку дал
отец.
Коль видят нас и
слышат дети,
Мы за слова свои в
ответе.
И за дела: легко
толкнуть
Детей на нехороший
путь.
Держи в приличии свой
дом,
Чтобы не каяться
потом.
-Дорогие родители,
мне очень хочется, чтобы наш разговор не прошел даром, чтобы он как – то
повлиял на ваши отношения с детьми. Я не сомневаюсь, что все вы любите своих
детей. Но умеете ли вы проявлять свои чувства так, чтобы ребенок их понял? Чувствует
ли это он независимо от его поведения? Знаете, сколько раз в день нужно сказать
ребенку: «Я тебя люблю!»? 38 раз. Ваше поведение должно говорить: «Я тебя люблю
таким, какой ты есть!» Сравнивать ребенка только с самим собой.
А теперь я предлагаю
вам ответить на мои вопросы:
1.Какой праздник в
детстве вам нравился больше всего?
2.Как ласково
называли вас в детстве родители?
3.Была ли у вас
любимая игрушка?
4.Кем вы хотели стать
в детстве?
5.Напоминают ли вам
ваши отношения с детьми ваши отношения с родителями в свое время?
-Вот на таких
замечательных воспоминаниях мы заканчиваем наше собрание.
4.Подведение
итогов.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.