Ваш
ребёнок обязательно имеет одарённость в одной из восьми областей человеческой
деятельности.
1. У вашего ребёнка совершенно
очевидные технические способности, если он:
интересуется самыми разными механизмами и машинами, любит конструировать модели
и приборы, сам "докапывается" до причин неисправностей и капризов
механизмов и любит загадочные поломки и сбои в работе механизмов, пробует
чинить испорченные механизмы, использовать старые детали для создания новых
игрушек, находит оригинальные решения, любит и умеет рисовать чертежи и эскизы,
интересуется специальной технической литературой.
2. Ваш ребёнок имеет музыкальный
талант, если он:
любит музыку и музыкальные записи, всегда стремится туда, где можно послушать
музыку, очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно
вслушивается в них и запоминает, если поёт или играет на музыкальном
инструменте, вкладывает в исполнение много чувств и энергии, своё настроение,
сочиняет свои собственные мелодии, научился или учится играть на каком-либо
инструменте.
3. У вашего ребёнка способности к исследовательской
деятельности,
если он: обладает ярко выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий,
умеет чётко выразить словами чужую мысль или наблюдение, причём нередко высказывает
их не с целью похвастаться, а для себя, проявляет интерес к
научно-популярным изданиям, опережая сверстников, с удовольствием проводит
время за созданием собственных проектов, конструкций, схем, не унывает и
ненадолго остывает к работе, если его изобретение не поддержано.
4. Артистический
талант
проявляется у ребёнка в том, что он: часто выражает свои чувства мимикой и
жестами, стремится вызвать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о
чём-то рассказывает, с большим желанием выступает перед аудиторией, с
удивляющей лёгкостью "переживает" чьи-то привычки, позы, выражения,
пластичени открыт всему новому, любит и понимает значение красивой одежды.
5. У вашего ребёнка незаурядный
интеллект, если он:
хорошо рассуждает, ясно мыслит, понимает недосказанное, улавливает причины и
мотивы поступков других людей, обладает хорошей памятью, легко и
быстросхватывает новую познавательную информацию, задаёт много продуманных
ситуацией вопросов, интересуется книгами, обгоняет своих сверстников в знаниях,
обладает чувством собственного достоинства, рассудителен не по годам, очень
восприимчив, наблюдателен, быстро реагирует на всё новое и неожиданное в жизни.
6. Не сердитесь на вашего шалуна -
у него просто спортивный талант: он энергичен и
всё время хочет трудиться, двигаться, он смел и не боится синяков и шишек, он
почти всегда берёт верх в потасовах или выигрывает в какой-либо спортивной
игре, лучше многих сверстников физически развити координирует свои
движения, предпочитает книгам и спокойным развлечениям игры, соревнования, даже
бесцельную беготню, кажется, он никогда всерьёз не устаёт, у него есть своё
герой-спортсмен.
7. У вашего ребёнка литературные
дарования,
если он: рассказывая о чём-либо, умеет придерживатьсявыбранного сюжета, не
теряет основную мысль, любит фантазировать или импровизировать на тему
действительного события, причём придавать событию что-то новое, выбирает в
своих рассказах такие слова, которые хорошо передают эмоциональные чувства
героев, изображает персонажи своих фантазий живыми и интересными, любит
сочинять рассказы, возможно о своей собственной жизни.
8. Художественные
способности
вашего ребёнка могут проявляться в том, что он: не находя слов, прибегает к
рисунку или лепке того, чтобы выразить свои чувства в своих рисунках отражает
разнообразие предметов, людей, серьёзно относится к произведениям искусства,
становится вдумчивым и очень серьёзным, когда его внимание привлекает
какое-либо произведение искусства, охотно лепит, рисует, комбинирует материалы
и краски, стремится создать какое-нибудь произведение, имеющее очевидно
прикладное значение - украшение для дома, одежды, не боится высказывать
собственные мнения о классическом произведении, причём может даже попробовать
критиковать, приводя вполне разумные доводы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.