"Родом не из детства"

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Белгородский техникум общественного питания»

Методическая разработка

«Родом не из детства…»

Детям, пережившим страшное военное время посвящается…

(Литературно - музыкальная композиция ко Дню Победы)

Цели: сформировать чувства патриотизма в нынешним поколении;

            воспитать чувства уважения к ветеранам войны.

Оформление: Выставка книг, репродукции, плакаты, посвященные Дню Победы.

Оснащение: Мультимедийная установка,  презентация, видеофильмы.

Ход мероприятия.

Видеоклип «Детям войны посвящается»

Чтец 1:      Тебе враги не раз грозили,

                   Тебя сметали, не смели,

Чтец 2:     Любовь моя, земля Россия,

                   Тебя порушить не смогли.

Чтец 3:     Тебя топтали – не стоптали,

                   Тебя сжигали – не сожгли.

Чтец 4:      Мы все с тобою испытали,

                    И даже больше, чем могли.

Ведущий 1: Много разных потрясений пережило человечество в  20 веке. Но такого ужаса, что принесло народам фашистское нашествие, ещё не знала история.

Ведущий 2: Великое истребление народов, великая бойня, каких ещё не знал мир. Наш народ назвал эту священную войну Великой Отечественной. Защищать Отечество поднялись, стар и млад.

Чтец:        Что случилось, скажи мне, ветер

(Девушка)   Что за боль у тебя в глазах?

                   Разве солнце не так уж светит,

                   Или вянут травы в садах?

Чтец:        Почему люди все на рассвете

 (Юноша)   вдруг застыли, раскрыв глаза?

                   Что случилось, скажи нам, ветер,

                   Неужели это война?

Сирена. Сообщение Левитана о начале Великой Отечественной войны. Затем звучит аудиозапись песни «Священная война» Муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева — Кумача)

 Ведущий 1: 27 миллионов погибших, миллионы искалеченных, осиротевших, обездоленных.

Ведущий 2: Среди них не только воины, но и дети – мальчишки и девчонки, не успевшие узнать, что такое жизнь, но познавшие страдание и взглянувшие в глаза смерти. Дети? Нет! Уже не дети.

Ведущий 1:   Война внезапно ворвалась в их детство и юность. 

Ведущий 2:«Мне на веку запомнилось немало.

  И только детство вспомнить не могу:

  Его война, как стебелек сломала

  Июньским днем за речкой на лугу…»

                                  Песня «Ах, война, что ты подлая сделала?»

Ведущий 2: Горькую чашу пришлось испить в годы войны  детям. Они гибли под бомбами и умирали от голода,  сражались рядом с взрослыми, становились настоящими героями. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. “Дети Великой Отечественной войны” — так их  называют сейчас.  И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Они сейчас стали ветеранами — дети войны. А память хранит всё в сердце.

Чтец:        Мы дети войны.

Нам с пелёнок досталось

Познать беспределы невзгод.

Был голод. Был холод. Ночами не спалось.

От гари чернел небосвод.

От взрывов и плача земля содрогалась.

Не знали мы детских забав.

И летопись лет страшных в память вписалась.

Боль, отклик у Эха нашла.

Чтец:         А мы не стали памяти перечить.

Вспомним дни далёкие, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная не детская беда.

Была зима и жёсткой, и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе — детство и война.

И нас большая Родина хранила,

И нам Отчизна матерью была.

Она детей от смерти заслонила,

Своих детей для жизни сберегла

Ведущий 1: Война и дети… Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом. Потому что дети родятся для жизни, а не для смерти. А война эту жизнь отнимает…

Ведущий 2 : Война и дети…  Как несовместимы эти понятия! Каким беззащитным становится ребенок, когда взрослые воюют. Дети войны познали горечь жизни раньше, чем научились понимать эту жизнь.

Чтец:        Дети войны, и веет холодом.

Дети войны, и пахнет голодом.

Дети войны, и дыбом волосы.

На чёлках детских — седые волосы.

Земля омыта слезами детскими.

Детьми советскими и несоветскими.

Какая разница, где был под немцами?

В Дахау, Лидице или в Освенциме?

Их кровь алеет на плацах маками.

Трава поникла, где дети плакали.

Дети войны, боль и отчаяние.

И сколько надо им минут молчания?

 Ведущий 1: Трудно представить, что значит голод, холод и горечь утрат для детей. Из осколков памяти мы увидим другую войну, войну, которую видел маленький человек.

Ведущий 2: Дети войны. Некоторых ребят, а их очень даже немало, немцы увезли к себе в Германию и поместили в концлагерях. На этих детях ставили опыты преступники-врачи, а из вен выкачивали кровь для раненых немецких солдат, их отправляли в печи крематориев. Этих детей уже почти никто не помнит. От них остались в концлагерных музеях груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки невеликих размеров.

Чтец:        Занесенный в графу

                   С аккуратностью чисто немецкой,

                   Он на складе лежал

                   Среди обуви взрослой и детской.

                    Его номер по книге:

                   «три тысячи двести девятый –

                   Обувь детская. Ношена.

                   Правый ботинок. С заплатой…»

                   Как попал он сюда, в этот склад,

                   В этот список проклятый,

                   Под порядковый номер:

                   «три тысячи двести девятый?»

                   Неужели другой не нашлось

                   В целом мире дороги,

                   Кроме той, по которой

                   Пришли эти детские ноги?!

                   В это страшное место,

                   Где вешали, жгли и пытали,

                   А потом хладнокровно

                   Одежды убитых считали?

                  Здесь впитала земля

                  Запах тлена и крови

                  Сотен тысяч людей

                  Разных наций и разных сословий…

                  Среди сотен улик –

                  Этот детский ботинок с заплатой,

                  Снятой Гитлером с жертвы

                 «три тысячи двести девятой».

Ведущий 2:  Самые обездоленные дети войны - малолетние узники фашистских концлагерей и гетто. У них отняли не только дом, материнскую ласку, хлеб - у них отняли Родину и свободу. 7 тысяч детей погибло в лагере Саласпилс в Литве.

Ведущий1: У всех малолетних узников концлагерей одинаковые трагические воспоминания: голод, холод, страх, боль, колючая проволока, люди в белых халатах со шприцами, расстрелы, кровь.

Ведущий 2:  7 тысяч детей погибло в лагере Саласпилс в Литве.

                                       Клип. Песня «Саласпилс»

Из воспоминаний:

Ведущий 1: Лагерь Нацвейлер, где производились “научные опыты” над     заключенными. Среди найденных документов дневной рапорт от 31 октября. Всего на этот день в лагере содержалось 18486 человек, в том числе детей, юношей и подростков до 20 лет – 2595.В крематорий лагеря попадали не только нетрудоспособные, но и здоровые. В то время, как первых здесь убивали и отправляли в печь просто в целях истребления, вторые играли роль подопытных кроликов: им прививались тиф, холера, чума, проказа и другие эпидемические болезни. Лагерь давал немцам побочный доход от продажи пепла в специальных урнах ценою в 60 марок и получше - 120 марок. Что может быть циничнее и страшнее, чем земля, удобренная прахом наших сверстников!..

Ведущий 2: Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы поупражняться в меткости. Заключенные в лагерях дети были донорами крови для немецких солдат. А как цинично их "сортировали" на пригодных и непригодных к работе. Вышел ростом, дотягиваешься до нарисованной на стене барака линии - будешь служить "великой Германии", ниже необходимой отметки – отправляйся в печь.

Видеоклип

Чтец:        Страшнее мир еще не видел действа

Жестокости предела нет на свете

Идут гуськом под планкой дети.

Она им отмеряет жизнь и детство.

Придумано забавно, и очень просто

Недаром автор метода прославлен,-

Кто хоть немного ниже планки ростом

Без промедленья будет в печь отправлен.

И ребятишки знали

Про условие.

О, как они на цыпочки вставали!

Гесс видел всё

Он, молча, хмурил брови

И молча цепь детишек разрывали.

Не плакали

Пощады не просили.

Вытягивались телом выше, выше

Шли дети Украины и России

Варшавы, Братиславы и Парижа.

…Я крик сдержу.

Повешен был палач в Освенциме,

На этом самом месте

Малыш, сюда пришедший с мамой вместе

По гравийной дорожке катит мяч.

Ведущий1: Мир содрогнулся, узнав о газовых камерах немецких концлагерей. О сотнях тысяч замученных, задушенных газом, сожжённых и расстрелянных людей.                      Клип. Песня «Бухенвальдский набат»

Ведущий 2: Каждый год на местах бывших лагерей смерти зацветают маки. Они алеют, как брызги крови жертв фашизма, напоминая о трагедиях войны.

Чтец:        Цветут  в Бухенвальде цветы-

         Алые маки.

         В музейном покое -  щиты,

                   А рядом бараки.

         Цветут в Бухенвальде цветы-

         Алые вспышки.

         На маки глядят с высоты

         Бессменные вышки.

         На вышках эсесовцев нет

         Дым не клубится…

         Цветы пламенеют – и свет

         Ложится на лица.

         Не ходит по лагерю смерть,

         Не лают собаки,

         А все-таки жутко смотреть

         На алые маки.

Клип «Маки»

Ведущий1: Мирные жители оккупированных территорий Прибалтики, Белоруссии, Украины испытали на себе «новый немецкий порядок».

Ведущий 2: В марте 1943 года в белорусской деревеньке Хатынь появилось 300 карателей. Они согнали жителей деревни в большой сарай, который облили бензином и подожгли. Выбегавших их огня встречала автоматная очередь (звук автоматной очереди). Кричали дети, плакали взрослые. Задыхались и горели люди. В огне погибло 149 человек из них - 75 детей.

         Динь-динь стонет Хатынь.

         Болью людской дымится

         Звонами-стонами Хатынь

         В наши сердца стучится.

Ведущий : Будто бы восставшие из пепла хатынцы обращаются к тебе, ко мне, ко всем живущим: -  “Люди добрые, помните: любили мы жизнь, и Родину нашу, и вас дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обернутся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на Земле. Чтобы отныне нигде и никогда в  вихре  пожаров жизнь не умирала!”

Клип «Хатынь»

Ведущий 1: А маленькие ленинградцы сражались в блокадном городе, сражались с голодом, с холодом, со смертью, как Таня Савичева. Дневник этой девочки нельзя читать без боли и содрогания.

Ведущий 2: Савичевы умирали один за другим. Таня не сдавалась, она высохла, вымерзла, стала тоненькой и совсем лёгкой, но жила. С ней была мама, и она держалась. Потом… Страничка на букву С: “Савичевы умерли все”.

Ведущий 1: Таня Савичева не стреляла в фашистов, не была разведчиком у партизан. Она просто жила в родном городе в трудное время. Но может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нём жила Таня Савичева и жили много других девчонок и мальчишек, которые так и остались навсегда в своём времени.

Клип «Дети войны»

Ведущий 2: Дети воевали вместе со взрослыми. И наряду со взрослыми за мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистами, получали награды.

Давайте вспомним имена героев:

                                       Слайд – портрет Вали Котик

Когда началась война, Вали было всего лишь 11 лет. Он учился в школе  г. Шепетовки, был лидером среди своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты,  он  вместе с друзьями решил бороться с врагом.  Они  собирали на месте боёв оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправляли в отряд.

Ведущий 1: Присмотревшись к мальчику, взрослые доверили Вале быть связным и разведчиком своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.

Ведущий 2: Фашисты наметили карательную экспедицию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его…

В феврале 1944 г. в одном из боев при освобождении города Изяслав партизаны приняли бой. В это бою Валя погиб. Было ему 14 лет…

Ведущий 1: 2 мая 1945 г. Валя Котик посмертно награждён орденом Отечественной войны 2-й степени. А в июне 1958 г. Указом Верховного Совета СССР ему присвоено звание Героя Советского Союза.

слайд – портрет Зины Портновой

Ведущий 2: Война застала ленинградскую девочку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы. Девочка вступила в подпольную молодёжную организацию. Она участвовала в дерзких операциях против врага, диверсиях, распространяла листовки, вела разведку. Устроившись работать официанткой в столовой, где питались фашистские офицеры, Зина подобрала момент и отравила суп, в итоге через 2 дня хоронили более ста офицеров, обедавших в тот день в столовой. После этого случая подпольщики переправили Зину в лес к партизанам, где она стала разведчицей.

Ведущий 1: ...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище её выдал предатель. Фашисты схватили Зину, пытали. Ответом врагу было  её молчание ,  её презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, она  схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли  её...

Ведущий 2: Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

                                    слайд – портрет Лени Голикова

Ведущий 1: Когда  его родное село Лукино захватил враг, Лёня ушёл к партизанам. Не раз  ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд – и летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады…

Ведущий 2: Был в его жизни бой, который Лёня вёл один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из неё выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня – за ним. Почти километр преследовал он врага и наконец, сразил его. В портфеле оказались очень важные документы, штаб партизан немедленно переправил их самолётом в Москву. Из Москвы пришёл приказ: наградить самой высшей наградой всех, кто захватил такие важные документы. Но они не знали, что захватил их один Лёня, которому было всего 14 лет.

Ведущий 1: Так пионер Лёня Голиков стал Героем Советского Союза.

А сколько ещё было боёв в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под селом Острая Лука зимой 1943 года.

                                       Слайд – портрет  Марат Казей

Ведущий1: Марат Казей – партизан-разведчик, немало полезных сведений добыл он. В очередной разведке он попал в окружение фашистов, дождался, пока кольцо сомкнётся, и взорвал себя вместе с врагами. Марат был разведчиком штаба партизанской бригады им. К. К. Рокоссовского. Ходил в разведку, как в одиночку, так и с группой. Участвовал в рейдах. Подрывал эшелоны. За бой в январе 1943 года, когда, раненый, он поднял своих товарищей в атаку и пробился сквозь вражеское кольцо, Марат получил медаль «За отвагу» и «За боевые заслуги». 11 мая 1944-го года, возвращаясь с задания, Марат и командир разведки наткнулись на немцев. Командира убили сразу, Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было некуда, да и возможности не было - Марат был тяжело ранен. Пока были патроны, держал оборону, а когда магазин опустел, взял в руки свое последнее оружие - две гранаты, которые с пояса не снимал. Одну бросил в немцев, а вторую оставил. Когда немцы подошли совсем близко, взорвал себя вместе с врагами. Звание Героя Советского Союза Марату Казею было присвоено в 1965 году, через 21 год после гибели. В Минске герою установлен памятник, изображающий юношу за мгновение до геройской смерти.

Слайд - портреты всех героев

Чтец:          Их гнали фашисты по пыльным дорогам.

И в рабство везли их, как скот.

Кому-то из плена бежать удавалось.

И даже по несколько раз.

Как зрелые воины, дети сражались.

Кто шёл в партизаны из нас.

И горели лица их отвагой.

И глаза светились их огнём.

Прибавлялись годы на бумаге.

Детям были пули ни по чём.

                   Трудные задачи выполняя,

Шли они в разведку, рвались в бой,

Бой вели, наград не ожидая.

Был любой мальчишечка герой!

 Ведущий 2: Для борьбы с немецкими парашютистами, шпионами и диверсантами, для выполнения других боевых заданий во всех районах Советского Союза в 1943г были созданы истребительные специальные батальоны из подростков. “Истребители” были вооружены винтовками. В 43 – 44 годах эти отряды были единственными, кто мог помочь НКВД в борьбе со шпионами и диверсантами.

Слайд - дети в тылу

Чтец:        Война. Страшней нет ничего на свете,

«Для фронта всё!» — девиз страны таков,

Трудились все: и взрослые, и дети

В полях и у мартенов, у станков.

Станки «малолетки», как крепости брали,

На цыпочки встав во весь рост.

И навыки взрослых они обретали.

Со всех одинаков был спрос.

Ведущий 1: Кто помогал ковать нашу общую победу? Кто обувал, одевал, кормил и снабжал вооружением Красную Армию для борьбы с врагом? Ими были и взрослые, и совсем еще юные мальчишки и девчонки. Без выходных и отпусков, подставив под ноги снарядные ящики, они работали по 14-15 часов в сутки слесарями, токарями, фрезеровщиками на заводах, выращивали хлеб, чтобы накормить армию, сами при этом чаще всего недоедали. Дети рано взрослели, заменяя ушедших на фронт старших братьев, отцов, матерей. В тылу наши сверстники проявляли чудеса трудового героизма, поэтому и награды получали, как и их сверстники-фронтовики.

Чтец:        Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны.

Нужны были и смелость и отвага,

чтоб жить под оккупацией врага,

Всегда страдать от голода и страха,

Прошла где неприятеля нога.

В тылу страны нелёгким было детство,

Одежды не хватало и еды,

Страдали от войны все повсеместно,

Хватило детям горя и беды.

Клип «Детям труженикам тыла посвящается»

Ведущий 2: За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 удостоены звания Героя Советского Союза.

Чтец:         На развороченном пути.

Стоит мальчишка лет пяти,
В глазах расширенных истома,
И щеки белые как мел.
— Где твоя мама, мальчик?
— Дома.
— А где твой дом, сынок?
— Сгорел.
Он сел. Его снежком заносит.
В его глазах мутится свет.
Он даже хлеба не попросит.
Он тоже знает: хлеба нет!

Ведущий 1: Дети войны… они помнят про то, как убегали на фронт и тосковали о школе... Или как продолжали учиться, несмотря ни на что. Еще они могут рассказать нам, как умирали от голода и пуль врага их близкие люди. Сегодня у нас в гостях, …….которая в годы войны была ребенком. Как она жила в то время?

Слово ветеранам, детям войны

Ведущий 2: Во второй мировой войне погибло 13 миллионов детей. Сколько белорусских, сколько польских, сколько русских? Погибли дети – граждане мира.

Чтец:        Всё ярче звезды, небо голубей,

Но отчего-то вдруг сжимает сердце,

Когда мы вспоминаем всех детей,

Которых та война лишила детства.

Их защитить от смерти не смогли

Ни сила, ни любовь, ни состраданье.

Они остались в огненной дали,

Чтоб мы сегодня их не забывали.

И память эта прорастает в нас,

И никуда нам от нее не деться.

Что, если вдруг опять придет война,

Вернется к нам расстрелянное детство...

Вновь скупая слеза сторожит тишину,

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда не вернулось назад,

Не дожив, не дожив, под гранитом лежат.

Глядя в вечный огонь – тихой скорби сияние –

Ты послушай святую минуту молчанья.

Ведущий 2: В память о  миллионах замученных,  расстрелянных, сожженных и заживо погребенных объявляется  «Минута молчания».

Чтец:        Склонитесь и молод, и стар

В честь тех, кто за счастье,

Что жизнь ради жизни отдал.

Летнее небо над нами

Горечью пахнет полынь,

Черными колоколами

Стонет бездонная синь.

Стонет земною печалью

Тех, чьи сердца не стучат.

Колокола не молчат.

Ведущий 1: Звенят колокола… их тягучий, морозящий душу гул воспринимается как набат. Он взывает не только к памяти погибших, ко всем живущим на земле, он призывает: «Люди! Не забудьте! Не допустите новых злодеяний фашизма!»

Чтец:        Нам нужен мир на голубой планете,

Его хотят и взрослые и дети.

И хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Ведущий 2: На Земле самый лучший народ - дети. Как сохранить нам его в тревожном 21 веке? Как сберечь его душу и его жизнь? А вместе с ним — и наше прошлое, и наше будущее? Во второй миро­вой войне на Земле погибло тринадцать милли­онов детей! 9 миллионов советских детей осиро­тели за годы этой страшной войны. И чтобы не повторилось такой ужасной трагедии, человечество не должно забывать об этих безвинных жертвах. Мы все должны помнить, что в войне, которую раз­вязывают взрослые, гибнут и дети.

Чтец:        Пусть будет мир

Пусть пулемёты не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

Чтец:        Мир

Нет, слово «мир» останется едва ли,

Когда войны не будут люди знать.

Ведь то, что раньше миром называли,

Все станут просто жизнью называть.

Чтец:        И только дети, знатоки былого,

Играющие весело в войну,

Набегавшись, припомнят это слово,

С которым умирали в старину. 

Клип « Солнечный круг»

Ведущий 1: -  Нельзя, чтобы детство называлось войной, как нельзя быть черному солнцу над детской головой, так напоминающей наш маленький земной шар.

Чтец:         Пусть чисто будет небо над землей,
Пусть жизни мирной радуются люди!
А Вас, кто рядом был с войной,
Мы помним, бережем и любим!