323062
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыРок-опера «Иисус Христос-суперзвезда» (курс «Музыкальное искусство, 7 класс)

Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда» (курс «Музыкальное искусство, 7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Донецкая общеобразовательная школа I-IIIступеней№88

Министерства образования и науки

Донецкой Народной республики






Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда»

(курс «Музыкальное искусство, 7 класс)








Полях Татьяна Викторовна,

учитель музыкального искусства








Тема: Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда»

(курс «Музыкальное искусство, 7 класс)

Цель: познакомить учащихся с рок-оперой «Иисус Христос-суперзвезда», обеспечить осознание учащимися сути, содержания, замысла музыкального произведения в процессе анализирования ее драматургии;

формировать умение выявлять в музыке различные стилистические направления классической и поп-музыки ( соул, хард-рок, джаз,

рок-н-рол, балладный рок и др.); объяснить значение понятий «рок-опера», «направления поп-музыки»; развивать слушательские и исполнительские навыки; стимулировать эмоционально-художественную деятельность

Воспитывать интерес к поп-музыке, лучшие моральные качества личности, эстетический вкус.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, карточки с заданиями

Музыкальный материал: Э. Л. Уэббер. Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда»(фрагменты)

Ход урока:

I. Организационный момент.

Вход учащихся под звучание духовной музыки - Й.С. Бах «Высокая месса»

II. Актуализация опорных знаний и умений.

Учитель:

? Какая музыка вас встретила?

? Какие чувства вызвала у вас эта музыка?

? Что вы о ней можете рассказать?

? С именем какого композитора она связана?

? Какой вклад внёс Й. С. Бах в развитие духовной музыки?

? Что такое месса?

? Кому посвящена эта музыка?

III. Мотивация учебной деятельности.

Учитель:

Каждое поколение страстно желает приблизиться к пониманию библейской легенды об Иисусе Христе – Спасителе Мира

IV Изучение нового материала.

Объявление темы урока

Рассказ учителя:

Рок-опера-это сплав истории и современности, сплав, который открыл возможность сближать различные музыкальные стили прошлого и настоящего. Жанр оперы существует 300 лет. Жанр рок-оперы появился во II половине 20-го века.

«Иисус Христос-суперзвезда» - одна из известных и величайших рок-опер в мире, с довольно длительной историей, ставшей шедевром и легендой мира музыки. Появлением этой рок-оперы мы обязаны англичанам – композитору Эндрю Ллойд Уэбберу и либреттисту Тиму Райсу.

Выступления учащихся с сообщениями, презентациями.

«Биография Э. Л. Уэббера»

«История создания рок-оперы»

«Сюжет рок-оперы»

«Позиция авторов и реакция церкви»

Слово учителя:

Темы, к которым обратились создатели вечны – добро и зло, любовь и ненависть, верность и предательство, но каждое поколение пытается осмыслить их по-своему. В

рок-опере органично переплелись различные стилистические направления классической и поп-музыки ( соул, хард-рок, джаз, рок-н-рол, балладный рок и др.), что сделало доступным ее образы и музыкальный язык широкому кругу молодёжи.

Работа в тетрадях:

Словарь:

«Рок-опера», «хард-рок», «джаз», «рок-н-рол», «балладный рок», «чарльстон», «фокстрот», «регтайм»

Слово учителя:

Мир образов рок-оперы условно делится на лирические и драматургические.

Слушание. Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда»(фрагменты)

а) сцена в Гефсиманском саду - ария И. Христа

б) ария Марии Магдалины

в) ария царя Ирода

г) ария Иуды

Работа в группах

а) инструктаж

б) объединение учащихся в группы и распределение ролей

в) выполнение заданий

г) презентация результатов работы

Первая группа

1. Какие интонации преобладают в музыкальной характеристике Христа?

2. Какими выразительными средствами композитор рисует образ Христа?

Вторая группа

1. Какие интонации преобладают в музыкальной характеристике Марии Магдалины?

2. Какими человеческими чувствами наделён образ грешницы?

Третья группа

1. Какие интонации преобладают в музыкальной характеристике Ирода?

2. Охарактеризуйте жизненный образ царя Иудеи.

Четвёртая группа

1. Какие интонации преобладают в музыкальной характеристике Иуды? Почему?

V.Итог урока

Слово учителя с элементами беседы:

Рок-опера заканчивается трагически, Иисус Христос распят на кресте, Иуда сходит с ума.

Вопрос (проблемный). Почему создатели оперы заканчивают трагическим финалом, а не сценой чудесного воскрешения Господа? (таким образом авторы побуждают зрителей размышлять над вечным вопросом «Что есть истина»)

Оценивание учащихся

\/|. Выход под звучание хора «Осанна» из рок-оперы «Иисус Христос-суперзвезда»


Общая информация

Номер материала: ДВ-369922

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.