Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Роль артикуляционной гимнастики в логопедической работе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Роль артикуляционной гимнастики в логопедической работе.

библиотека
материалов

Произношение звуков речи – это сложный двигательный навык. Движения языком, губами, челюстью, являются первым этапом в развитии речи ребёнка, они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференциальность этих движений развиваются у ребенка постепенно.

Для чёткого произношения звуков, нужны сильные, упругие и подвижные органы артикуляции – язык, губы, мягкое нёбо.

Часто у детей с нарушениями речи различной этиологии - подвижность языка, объём артикуляции ограничен. Для развития движений артикуляции, необходимых для постановки звуков, учителя-логопеды подбирают специальные комплексы упражнений.

hello_html_2611368b.jpgАртикуляционная

гимнастика – это

совокупность

специальных

упражнений,

направленных на

укрепление мышц

артикуляционного

аппарата, развитие силы, подвижности и дифференциальности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Цель артикуляционных упражнений – выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произношения звуков.

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем – и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии, она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определённых положений губ, языка, мягкого нёба, необходимых для правильного произношения каждого звука, той или иной группы.

Недостаточно только выучить упражнения, нужно научить ребёнка

правильно применять соответствующие движения, выработать точность, чистоту, плавность, силу, темп, устойчивость перехода от одного движения к другому.



Тhello_html_m25f323ac.jpgочность движения

речевого органа

определяется

правильностью

конечного результата.

Плавность и лёгкость

движения предполагают

движения

без подёргиваний, дрожания органа, движение должно совершаться без вспомогательных или сопутствующих движений в других органах.

Темп – это скорость движения.

Вначале движения производятся медленно, под счёт вслух, постепенно темп увеличивается.

При отборе материала для артикуляционной гимнастики учитель-логопед соблюдает принципы отбора артикуляционных упражнений, в зависимости от характера нарушений звукопроизношения, соблюдая определённую последовательность – идти от простых упражнений

к более сложным.

Гимнастика проводится эмоционально, в игровой форме.

В любом упражнении все движения органов артикуляционного аппарата осуществляются последовательно, с паузами перед каждым новым движением, чтобы

hello_html_3a39bddd.jpgвзрослый мог

контролировать

качество движения,

а ребёнок ощущать,

осознавать,

контролировать и

запоминать свои

действия. Сначала упражнения выполняются в медленном темпе перед зеркалом, т.е. для достижения конечного результата используется зрительный самоконтроль.

Дозировка количества повторений одного и того же упражнения индивидуальна. На первых занятиях иногда приходится ограничиваться двукратным выполнением упражнений в связи истощаемостью управляемой мышцы.

В дальнейшем количество упражнений можно доводить до 10, при условии коротких перерывов.

Выполнение артикуляционной гимнастики требует от ребенка больших энергетических затрат, определённых усилий и терпения. Эффективность логопедической работы по развитию артикуляционной моторики в значительной мере определяется тем, как сам ребёнок участвует в процессе её проведения, какая ему отводится роль, какова степень его инициативности. Закрепление любого навыка требует систематического повторения. Предпосылкой успеха является создание благоприятных условий. Нужно вовлечь ребёнка в активный процесс, вызвать живой интерес и положительное отношение к занятиям.

Благодаря артикуляционной гимнастике учитель-логопед сформирует правильные артикуляционные уклады, необходимые для постановки звуков.


Литература

  1. Будённая Т.Б. Логопедическая гимнастика: Методическое пособие. – СПб.:«ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2004 г.

  2. Краузе Е. Логопедия. – 2 изд., испр. – СПб.: Учитель и ученик, КОРОНА принт, 2003 г.

  3. Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Т.В.Чиркина. Основы логопедии. М.: «Просвещение», 1989.

hello_html_m5e6303f0.gif











hello_html_60586240.jpg














МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №118»



Роль артикуляционной гимнастики

в логопедической работе.




Составитель: Подхолюзина Н.Н.,

учитель - логопед








Новокузнецк, 2016

Автор
Дата добавления 07.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров175
Номер материала ДБ-014565
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх