Роль арт-терапии в образовании 21 века.
В
последнее время все чаще в образования стали использоваться технологии
Арт-терапии.
Арт-терапия
в учреждениях образования – это метод коррекции и развития посредством
художественного творчества. Ее привлекательность для педагогов можно объяснить
тем, что, в отличие от основных коррекционно-развивающих направлений, в которых
используются в основном вербальные каналы коммуникации, Арт-терапия использует
«язык» визуальной и пластической экспрессии. Это особенно актуально при работе
с детьми и делает ее незаменимым инструментом для исследования, развития и
гармонизации в тех случаях, когда ребенок не может выразить словами свое
эмоциональное состояние.
Социализация ребёнка, развитие его личности,
взаимодействие с другими людьми, сложности в усвоении социальных норм и правил
является важной проблемой. Ребёнок получает навыки
социализации, адаптируется к социальным нормам и
правилам. Родители получают навыки плодотворного взаимодействия
с ребёнком по преодолению возникающих перед ним проблем. При этом важной частью
коррекционной работы является арт-терапия.
С помощью методов арт-терапии успешно формируется
целостность личности, разрешаются внутриличностные и межличностные конфликты,
кризисные состояния, проводится работа с психологическими тревогами,
развивается креативное мышление. Дети в большинстве случаев затрудняются в
вербализации своих проблем и переживаний. Невербальная экспрессия для них более
естественна. Особенно это значимо для детей с речевыми нарушениями, т. к. их
поведение более спонтанно, и они менее способны к рефлексии своих действий и
поступков. Их переживания «выходят» через художественное изображение более
непосредственно.
У нас в
группе много детей с ОНР (общее недоразвитие речи).
В своей работе с детьми я часто использую сказкотерапию. Ведь
использование сказки в дошкольном возрасте способствует целенаправленному
развитию речевой сферы. В увлекательной форме и доступными для понимания
словами сказка показывает ребёнку окружающую жизнь, людей, их поступки и
судьбы, показывает, к чему приводит тот или иной поступок героя. Эта уникальная
возможность пережить, «проиграть» жизненные ситуации. Моим деткам такая работа
очень нравиться, а совсем недавно мы выступили перед родителями со сказкой
«Теремок», всем очень понравилось наше представление.
Использование
сказкотерапии дает возможность развивать навыки в разных аспектах
деятельности (речевой, познавательной, двигательной, художественно-
эстетической и т.д.). Как показывает мой, пусть и небольшой опыт работы,
использование сказкотерапии с детьми повышает мотивацию, способно значительно
оптимизировать развитие ребенка. Самое
главное, что дети в этом заинтересованы и они получают большое удовольствие от
такой работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.