Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Роль домашнего задания в формировании мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Роль домашнего задания в формировании мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы

библиотека
материалов
Роль домашнего задания в формировании мыслительной деятельности учащихся на у...
Домашнее задание используется как эффективное средство для приобретения новы...
Абсолютно понятно и посильно любому ученику	Желающие хорошо знать предмет и б...
Диапазон творческих заданий. Типовые группы: сказки, басни, рассказы по учебн...
Для успешного выполнения домашней работы требуется: серьезное отношение к изу...
Основная задача методической подготовки учителя в разъяснении выполнения дома...
Правильная постановка домашних заданий по русскому языку предполагает: орган...
При правильной организации домашних заданий учитываются следующие параметры:...
Важный психологический эффект состоит в самостоятельном выборе задания, дающ...
Формы подачи домашнего задания: 1) …делать французс…ий, р…стение, ука..ка, не...
2) 19, 12, 1, 9, 12, 1 (сказка). Цифра – это номер буквы в алфавите. 3) выпи...
Все эти виды и формы подачи домашнего задания позволяют заинтересовать учащи...
Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы
Творчество – самый мощный импульс развития ребенка. Потенциальная гениальност...
Занятия в творческих мастерских лучше начинать с пятого класса. Сотрудничая с...
ИНСЦЕНИЗАЦИЯ СКАЗКИ В.А.СУХОМЛИНСКОГО «ДЕВОЧКА И РОМАШКА» В шестом классе рас...
Сочинения разных типов, заметки в газеты, доклады 5-11 Викторины, кроссворды,...
В седьмом классе переходим к словесному рисованию. Ученики пишут сочинение. С...
В 10-11 классах больше внимания уделяется работе в группах, написанию научно...
Применение информационных технологий в работе творческих мастерских позволяет...
Технология творческих мастерских – одна из личностно ориентированных форм обу...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль домашнего задания в формировании мыслительной деятельности учащихся на у
Описание слайда:

Роль домашнего задания в формировании мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы Аблитарова Л.Э. учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Домашнее задание используется как эффективное средство для приобретения новы
Описание слайда:

Домашнее задание используется как эффективное средство для приобретения новых знаний, закрепления, систематизации, а также практической отработки изученного на уроках материала. Система продуманных домашних заданий позволит добиться высокого результата при изучении любого предмета, научит ребенка самостоятельной деятельности, разовьет навыки самоконтроля.

№ слайда 3 Абсолютно понятно и посильно любому ученику	Желающие хорошо знать предмет и б
Описание слайда:

Абсолютно понятно и посильно любому ученику Желающие хорошо знать предмет и без особой трудности усваивающие программу Выполняется добровольно и стимулируется высокой оценкой и похвалой

№ слайда 4 Диапазон творческих заданий. Типовые группы: сказки, басни, рассказы по учебн
Описание слайда:

Диапазон творческих заданий. Типовые группы: сказки, басни, рассказы по учебным темам; словарный диктант на определенное правило; кроссворды, чайнворды; составление викторин и сообщений по словарю; выписать из изучаемых произведений по литературе предложения, соответствующие правилу (например, по 3 предложения с качественными и относительными прилагательными); написать заметку в школьную газету; составление диалогов и монологов; составление карточек с индивидуальным заданием.

№ слайда 5 Для успешного выполнения домашней работы требуется: серьезное отношение к изу
Описание слайда:

Для успешного выполнения домашней работы требуется: серьезное отношение к изучаемому материалу – самостоятельность; навыки учебной деятельности – правильность; четкая организация подготовки рабочего места – аккуратность; планирование работы, коррекция – самоконтроль.

№ слайда 6 Основная задача методической подготовки учителя в разъяснении выполнения дома
Описание слайда:

Основная задача методической подготовки учителя в разъяснении выполнения домашнего задания – учет знаний, способностей и желаний учащихся

№ слайда 7 Правильная постановка домашних заданий по русскому языку предполагает: орган
Описание слайда:

Правильная постановка домашних заданий по русскому языку предполагает: органическую связь с классными занятиями; доступность; систематичность и последовательность; ясность понимания учащимися задания, возможность его выполнения в определенное время; самостоятельность учащихся.

№ слайда 8 При правильной организации домашних заданий учитываются следующие параметры:
Описание слайда:

При правильной организации домашних заданий учитываются следующие параметры: объём домашней работы по русскому языку (устной и письменной); её содержание; сложность предлагаемой работы; степень самостоятельности учащихся при её выполнении; методика инструктирования; подготовка учащихся к выполнению домашнего задания.

№ слайда 9 Важный психологический эффект состоит в самостоятельном выборе задания, дающ
Описание слайда:

Важный психологический эффект состоит в самостоятельном выборе задания, дающего возможность самореализации, чего так не хватает ученикам в условиях современной школы, особенно в подростковом возрасте. Выбор стихотворения на уроке литературы по-своему отражает личность ученика, его настроение. При этом ученик волей-неволей читает несколько произведений, расширяя свой кругозор.

№ слайда 10 Формы подачи домашнего задания: 1) …делать французс…ий, р…стение, ука..ка, не
Описание слайда:

Формы подачи домашнего задания: 1) …делать французс…ий, р…стение, ука..ка, неме…кий, выр…щенный (ученики должны выписать только пропущенные буквы. Из этих букв у них получится слово «сказка»). Значит, домашним заданием будет сочинение сказки на определенное правило. Попутно мы повторяем правила написания корней, суффиксов, приставки, звонких согласных в корне слова. Это же задание можно записать цифрами:

№ слайда 11 2) 19, 12, 1, 9, 12, 1 (сказка). Цифра – это номер буквы в алфавите. 3) выпи
Описание слайда:

2) 19, 12, 1, 9, 12, 1 (сказка). Цифра – это номер буквы в алфавите. 3) выписать из художественного произведения предложения на определенное пунктуационное правило – « , », « ; », « - ». 4) «Гроза» - количество букв в слове должно соответствовать количеству предложений для их разбора.

№ слайда 12 Все эти виды и формы подачи домашнего задания позволяют заинтересовать учащи
Описание слайда:

Все эти виды и формы подачи домашнего задания позволяют заинтересовать учащихся класса в выполнении даже трудных упражнений, снижают уровень тревожности при выполнении самого задания, обучают культуре ведения диалога, помогают общению в поликультурном пространстве, повышают самооценку каждого ученика.

№ слайда 13 Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы
Описание слайда:

Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы

№ слайда 14 Творчество – самый мощный импульс развития ребенка. Потенциальная гениальност
Описание слайда:

Творчество – самый мощный импульс развития ребенка. Потенциальная гениальность живет в каждом человеке. Задача учителя: развивать творческие силы учащихся. Именно в творчестве происходит слияние человека с делом, особенно если оно захватывает и увлекает.

№ слайда 15 Занятия в творческих мастерских лучше начинать с пятого класса. Сотрудничая с
Описание слайда:

Занятия в творческих мастерских лучше начинать с пятого класса. Сотрудничая с учителем начальных классов, детей легче объединить в группы. Работают они живее, часто удивляют нестандартным мышлением, необычным решением вопроса. Приучаю детей писать сочинения-миниатюры по заданным словам. Например, тема «Хотите - верьте, хотите – нет», заданные слова: муравьи, босоножки, сковорода, варенье, шнурки, корона, горчичники.

№ слайда 16 ИНСЦЕНИЗАЦИЯ СКАЗКИ В.А.СУХОМЛИНСКОГО «ДЕВОЧКА И РОМАШКА» В шестом классе рас
Описание слайда:

ИНСЦЕНИЗАЦИЯ СКАЗКИ В.А.СУХОМЛИНСКОГО «ДЕВОЧКА И РОМАШКА» В шестом классе расширяется кругозор детей, развиваются их творческие способности, необходимо дать ребенку возможность проявить себя. Ребята додумывают сами продолжение текста, учатся составлять викторины и кроссворды, создают иллюстрации к тексту, испытывают себя на поэтическом поприще. Охотно участвуют в инсценизациях сказок, басен, рассказов.

№ слайда 17 Сочинения разных типов, заметки в газеты, доклады 5-11 Викторины, кроссворды,
Описание слайда:

Сочинения разных типов, заметки в газеты, доклады 5-11 Викторины, кроссворды, ребусы 5-6 Создание иллюстраций к тексту, тематических словарей 5-7 Участие в конференциях, подготовка и защита проектов 8-11 Участие в конкурсах (районных, республиканских) Создание басен и сказок 5-7 Составление сценариев 6-11 Поэтическая мастерская «Мой голос», «Зеленый луч» С 5 ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

№ слайда 18 В седьмом классе переходим к словесному рисованию. Ученики пишут сочинение. С
Описание слайда:

В седьмом классе переходим к словесному рисованию. Ученики пишут сочинение. Семиклассники уже могут написать сочинение-настроение, а некоторые даже в стихотворной форме. В восьмом – сочинения «Напиши мне письмо», «Интервью у писателя», «Мой друг». Это пора взросления учащихся.

№ слайда 19 В 10-11 классах больше внимания уделяется работе в группах, написанию научно
Описание слайда:

В 10-11 классах больше внимания уделяется работе в группах, написанию научно-исследовательских работ и участию в проектной деятельности: это развивает их речь, логику мышления, способствует закреплению навыков культуры речи, расширению кругозора.

№ слайда 20 Применение информационных технологий в работе творческих мастерских позволяет
Описание слайда:

Применение информационных технологий в работе творческих мастерских позволяет: эффективно организовать самостоятельную и групповую работу; повышает интерес к урокам русского языка и литературы; развивает творческий потенциал учащихся.

№ слайда 21 Технология творческих мастерских – одна из личностно ориентированных форм обу
Описание слайда:

Технология творческих мастерских – одна из личностно ориентированных форм обучения школьников, позволяющая им проявлять свой внутренний мир и творческие способности. Творческая мастерская – это интерактивная технология, соединяющая игровые, исследовательские, проблемные виды деятельности. Это открытая система поиска и выбора пути познания.

№ слайда 22  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров87
Номер материала ДБ-120688
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх