Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииРоль домашнего задания в развитии творческих способностей обучающихся.

Роль домашнего задания в развитии творческих способностей обучающихся.

Скачать материал
Скачать материал "Роль домашнего задания в развитии творческих способностей обучающихся."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Роль домашних заданий в развитии творческих способностей обучающихсяРодительс...

    1 слайд

    Роль домашних заданий в развитии творческих способностей обучающихся
    Родительское
    собрание, 5 кл.
    Кл. руководитель
    Цывкина Т.С.

  • АнкетаВыполняешь ли ты домашнее задание:
            а) да;
            б) ча...

    2 слайд

    Анкета
    Выполняешь ли ты домашнее задание:
    а) да;
    б) частично;
    в) нет.
    2. Почему не выполняешь или выполняешь частично?
    3. С какой целью даётся домашнее задание?
    Приносит ли тебе пользу домашнее задание?
    Какое домашнее задание ты хотел бы выполнять?
    Сколько времени ты тратишь на подготовку домашнего задания?
     

  • Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в след...

    3 слайд

    Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах:
    1 класс (со второго полугодия) - до 1часа;
    2 класс - до 1,5 часов;
    3-4 класс - до 2 часов;
    5-6 класс - до 2,5 часов;
    7-8 класс – до 3 часов;
    9-11 класс – до 4 часов.
    Нормы СанПина

  • При выполнении домашнего задания необходимо делать перерыв на 5 -10 минут.
1...

    4 слайд

    При выполнении домашнего задания необходимо делать перерыв на 5 -10 минут.
    1 класс – после 15 - 20 минут.
    2 класс - после 25 минут занятия.
    3 класс - после 35 - 40 минут.
    4 – 11 классы – после 45 минут, но на протяжении этого времени должна быть физкультпауза на 2 - 3 минуты (в 4 – 6 классах).

  • Требования к домашним заданиям• Задание должно быть понятно каждому ученику,...

    5 слайд

    Требования к домашним заданиям
    • Задание должно быть понятно каждому ученику, т.е. все учащиеся должны точно знать, что делать и как делать (ясность задания);
    • задание должно носить характер вопроса, посильного для самостоятельного решения. Задания не достигают цели, если к ним не дан соответствующий инструктаж или, наоборот, они чрезвычайно «разжёваны» (должны иметь проблемный характер);
    • задание должно предопределять его проверку. При помощи контроля учитель воспитывает у учащихся старательность, исполнительность и аккуратность в работе (установка на контроль);

  • • задание на дом может быть фронтальным, дифференцированным и индивидуальным,...

    6 слайд

    • задание на дом может быть фронтальным, дифференцированным и индивидуальным, но всегда с учетом особенностей класса (установка на индивидуализацию заданий);
    • задание по предмету должно быть строго регламентировано и согласовано с заданиями по другим предметам (учет объема заданий);
    • задание не должно быть однообразным и однотипным. В заданиях должны встречаться нестандартные вопросы, вопросы для предварительного обдумывания, наблюдений (разнообразие заданий);
    • задание должно ориентировать учащихся на самостоятельный поиск решений, на использование полученных ранее знаний и навыков в новых условиях (развитие самостоятельности);

  • • в задания должны вводиться вопросы для повторения основных разделов програм...

    7 слайд

    • в задания должны вводиться вопросы для повторения основных разделов программы (установка на повторение пройденного);

    • каждое задание должно иметь трудность, но быть посильным для учащихся. Эту трудность они могут преодолеть при максимальном использовании всех своих способностей и умений (установка на преодоление трудностей учения);

    • задания должны включать в себя вопросы, требующие от ученика умений сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать выводы, применять усвоенные знания в новых ситуациях и т. п. (установка на развитие мышления).

  • Домашняя работа – это самостоятельная учебная работа без непосредственного ру...

    8 слайд

    Домашняя работа – это самостоятельная учебная работа без непосредственного руководства и помощи учителя, поэтому формирование самостоятельности в учебно-познавательной деятельности – одна из ведущих функций домашней работы.
    “5”

  • Домашняя работа должна быть средством сближения обучения и самообразования

    9 слайд

    Домашняя работа должна быть средством сближения обучения и самообразования

  • Результаты анкетирования учащихся  5  класса (29):Выполняют домашнее задание...

    10 слайд

    Результаты анкетирования учащихся 5 класса (29):
    Выполняют домашнее задание полностью – 28 чел. (96,55%).
    Выполняют домашнее задание частично – 1 чел.(3,45%).
    Не выполняют домашнее задание – 0.

  • Почему выполняют домашнее заданиеЧтобы знать материал.
Закрепить изученное.
Н...

    11 слайд

    Почему выполняют домашнее задание
    Чтобы знать материал.
    Закрепить изученное.
    Не знаю.
    Нравится.
    За хорошую оценку.
    Узнать новое и интересное об окружающем.
    Надо получить «5».
    Чтобы быть умнее.
    Разобрать параграф.
    Так надо.
    Было задано.
    Не получить «2».
    Чтобы были знания.
    Иногда надо учиться.
    Потребуется материал в будущем.

  • Почему не выполняют домашнее задание    
Не знаю.
Не понимаю.
Ленюсь.
Хватает...

    12 слайд

    Почему не выполняют домашнее задание

    Не знаю.
    Не понимаю.
    Ленюсь.
    Хватает прочтения материала перед уроком.
    Не делаю только сложное.
    Иногда не хочется.
    Не знаю, как делать.
    Работаю в классе.
    Просто так.
    Нет цели
    Спишу у кого-нибудь.
    Не хватает времени.
    Устаю.
    Неинтересно .

  • С какой целью задается домашнее заданиеДля закрепления материала.
Заполнить п...

    13 слайд

    С какой целью задается домашнее задание
    Для закрепления материала.
    Заполнить пробелы.
    Чтобы лучше понимали.
    Чтобы приобрели навыки.
    Развить память.
    Чтобы лучше понять параграф или тему.
    Отработать новую тему.
    Проверить, что и как мы усвоили.
    Чтобы стремились к знаниям.
    Чтобы закончить школу.
    Чтобы учились быть самостоятельными и умели себя подготовить к будущему.






  • Приносит ли домашнее задание пользу?Да – 25 чел.
Иногда – 2чел.
Не всегда – 2...

    14 слайд

    Приносит ли домашнее задание пользу?
    Да – 25 чел.
    Иногда – 2чел.
    Не всегда – 2 чел.
    ?

  • Какое задание хотел бы выполнить ?Никакое (1 чел.)
Всё равно (1 чел.)
Ответы...

    15 слайд

    Какое задание хотел бы выполнить ?
    Никакое (1 чел.)
    Всё равно (1 чел.)
    Ответы на вопросы (2 чел.)
    Меньше писать (2 чел.)
    Творческое (сочинение или изложение) – 5 чел.
    Чтение (1 чел.)
    Всё (2 чел.)
    Письменное (10 чел.)
    Пересказывать (5 чел.)




  • индивидуальная;  
групповая;
творческая;  
дифференцированная;
одна на весь к...

    16 слайд

    индивидуальная;
    групповая;
    творческая;
    дифференцированная;
    одна на весь класс;
    составление домашней работы для соседа по парте.



    Виды домашней учебной работы:


  • Классификация ТДЗ

    17 слайд

    Классификация ТДЗ

  • Сколько  времени  обучающиеся  5  класса  тратят  на  подготовку  домашнего...

    18 слайд


    Сколько времени обучающиеся 5 класса тратят на подготовку домашнего задания?




    30 мин. - 1 час (1)
    25 – 45 минут (1)
    Примерно 1 час (1)
    1час (4)
    1час и больше (1)
    1час - 1часа 30 мин. (1)
    1час 05 мин. (1)
    1час 30мин. (4)
    1час – 2часа (2)
    Около 2-х часов (1)
    1час 30 мин. – 2 часа (1)
    2 часа – (4)
    2 часа 30 мин. (3)
    2 часа – 3 часа (3)
    Весь день (1)


Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.10.2015 2053
    • PPTX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Цывкина Татьяна Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Цывкина Татьяна Степановна
    Цывкина Татьяна Степановна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10943
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 33 регионов

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе