Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииРОЛЬ ГЛАГОЛОВ В РЕЧИ, В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА.

РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В РЕЧИ, В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА.

библиотека
материалов
Презентация РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В РЕЧИ, В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В РЕЧИ, В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГ
Описание слайда:

Презентация РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В РЕЧИ, В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА. Подготовила : Панчина В.Е. учитель начальных классов гимназии № 1797 «Богородская»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Девиз урока: «Учись , смекай, активней будь и к знаниям откроешь путь!»
Описание слайда:

Девиз урока: «Учись , смекай, активней будь и к знаниям откроешь путь!»

4 слайд «Слово дороже бриллиантов, жемчуга и злата.» К.Д.Ушинский.
Описание слайда:

«Слово дороже бриллиантов, жемчуга и злата.» К.Д.Ушинский.

5 слайд Словарный диктант М..сква, з..вод, м..г..зин, тр..ллейбус, тра..вай, м..тро,
Описание слайда:

Словарный диктант М..сква, з..вод, м..г..зин, тр..ллейбус, тра..вай, м..тро, во..зал.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд По ясному небу весело плывет лучистое солнышко.
Описание слайда:

По ясному небу весело плывет лучистое солнышко.

8 слайд - Однажды одной части речи предложили ответить на вопросы анкеты. Послушайте
Описание слайда:

- Однажды одной части речи предложили ответить на вопросы анкеты. Послушайте вопросы-ответы и догадайтесь о какой части речи пойдет разговор. Что вы больше всего любите? - Люблю действовать. Что вы больше всего не любите? - Не люблю предлоги и известную всем частицу. Что бы вы пожелали ребятам? Чтобы русский все ребята На пятерку знали На письме и в разговоре Нас употребляли. - Какой части речи предложили ответить на вопросы анкеты? - Глаголу? - Правильно, это часть речи глагол.

9 слайд Тема урока Глагол. Роль глаголов в предложении , в речи.
Описание слайда:

Тема урока Глагол. Роль глаголов в предложении , в речи.

10 слайд Цели урока. Узнать происхождение слова глагол. Выявлять смысловую нагрузку гл
Описание слайда:

Цели урока. Узнать происхождение слова глагол. Выявлять смысловую нагрузку глаголов в тексте. Обобщать и классифицировать глаголы по грамматическим признакам.

11 слайд Предмет, часть речи, какой, действие предмета, что делать?, кто?, что сделать
Описание слайда:

Предмет, часть речи, какой, действие предмета, что делать?, кто?, что сделать?, признак предмета.

12 слайд Чтобы проверить свои знания о глаголе, проведем исследовательскую работу. За
Описание слайда:

Чтобы проверить свои знания о глаголе, проведем исследовательскую работу. Задание 1 Разделите слова на 3 группы и сделайте вывод . Пришла, идет, подойдет, цветет, засвищут , потекли. Задание 2 Разделите слова на группы. Сделайте вывод. Иду, подойдешь, засвищут, потекли, цветут, пою. Задание 3. Разделите глаголы на 2 группы. Идет, смотрят, поют, идут, смотрит, поет. Задание 4. Разделите слова на 3 группы. Сделайте вывод. Играл, бежала, играло, бежал, играла, бежало. Задание 5 Раскройте скобки. Сделайте вывод. (не) взял, (не) съел, (не) принес, (не) умел. Задание 6. Выделите в предложении грамматическую основу Сделайте вывод. По дорогам весело журчат весенние ручьи.

13 слайд Глагол-это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета
Описание слайда:

Глагол-это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать, что сделать? Глагол изменяется по временам, лицам и числам. В предложении является главным членом предложения –сказуемым.

14 слайд Физминутка А теперь, ребята, встать Руки медленно поднять, Пальцы сжать, пото
Описание слайда:

Физминутка А теперь, ребята, встать Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать, Руки вниз и так стоять. Наклонитесь вправо, влево. И беритесь вновь за дело.

15 слайд Применение знаний на практике Ребята, можно ли эти группы слов назвать предло
Описание слайда:

Применение знаний на практике Ребята, можно ли эти группы слов назвать предложениями? Что нужно сделать, чтобы получились предложения? Долгожданная весна. Веселая капель. Говорливые ручьи. Деревья в листву. Перелетные птицы.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд С добрым утром Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона. Брезжит св
Описание слайда:

С добрым утром Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона. Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы. У плетня заросшая крапива Обрядилась ярким перламутром И, качаясь, шепчет шаловливо: «С добрым утром!»

18 слайд Самопроверка. Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона. Брезжит све
Описание слайда:

Самопроверка. Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало затона. Брезжит свет на заводи речные И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы. У плетня заросшая крапива Обрядилась ярким перламутром И, качаясь, шепчет шаловливо: «С добрым утром!»

19 слайд самостоятельная обозначает вопросы роль «не» с глаголами время -л-,род лицо,
Описание слайда:

самостоятельная обозначает вопросы роль «не» с глаголами время -л-,род лицо, число

20 слайд Б.Пастернак сказал: «Жить, думать, чувствовать, любить, совершать открытия.»
Описание слайда:

Б.Пастернак сказал: «Жить, думать, чувствовать, любить, совершать открытия.»

21 слайд Домашнее задание. Выполнить задание № 86 в рабочей тетради, упражнение № 142
Описание слайда:

Домашнее задание. Выполнить задание № 86 в рабочей тетради, упражнение № 142 – в учебнике.

22 слайд Я Сегодня на уроке 	 узнал, открыл для себя… научился… могу похвалить себя и
Описание слайда:

Я Сегодня на уроке узнал, открыл для себя… научился… могу похвалить себя и своих одноклассников за …

23 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.