Инфоурок Начальные классы КонспектыРоль классного руководителя в формировании коллектива через организацию и проведение КТД

Роль классного руководителя в формировании коллектива через организацию и проведение КТД

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема выступления на педагогическом совете:

 «Роль классного руководителя в формировании коллектива через организацию

и проведение  КТД»

 

 

 

Разработала: Царева Е.А.,

учитель начальных классов,

МБОУ «Средняя школа№12»

 

 

 

 

2017 г.

г.Дзержинск

 

 

 

Известно, что в жизни каждого ребенка однажды происходит очень важное событие: он вступает в новый коллектив – идет в школу, знакомится с ребятами, учителями, новыми правилами и т.д. Не всегда новый круг общения сразу же становится близким, очень часто ребенку бывает трудно найти свое место в новой жизни. Поэтому организатором коллектива на данном этапе является педагог, от него исходят все требования. Для этого учитель использует различные способы сплочения, включая детей в разнообразные виды деятельности. 

Школьный коллектив – это второй коллектив, в котором живёт ученик при условии, если он посещал детский сад. Разумеется, задача учителя – сделать всё, чтобы этот «сырой» материал превратился в замечательную «фигуру». И с первых дней обучения начинается кропотливая, целенаправленная работа по формированию, а затем развитию детского коллектива

Свою работу я начинаю с установления традиций класса.

-«День именинника»

-календарные праздники (8 Марта, День Защитника, Новый год, Масленица)

-«Арбузники»

- Экскурсии

-Коллективно-творческие дела

На мой взгляд, все эти мероприятия, как ничто иное сплачивает детей, учат их общаться друг с другом, находить компромиссы,  становиться внимательнее друг к другу.

      Остановимся более подробно на КТД в работе педагога, желающего видеть свой  детский коллектив сплоченным.

Как нам известно, что организация воспитательного процесса построена на следующих основополагающих принципах:

·  Ребёнок - субъект собственной жизни.

·  Каждый ребёнок талантлив.

·  Ситуация успеха" - не самоцель, а лишь дополнительный стимул к самосовершенствованию.

·  Принцип толерантности.

·  Принцип создания воспитывающей среды.

·  Принцип индивидуализации воспитания.

Наиболее оптимальной формой работы, сочетающей в себе реализацию этих принципов,  является КТД.

 Коллективное творческое дело  является важнейшим структурным компонентом  коллективно-творческого воспитания, позволяют создать в классе широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, что каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, то есть создания чего-то нового. В процессе КТД ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового. Таким образом, идут два важных процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности школьника, развитие тех или иных качеств личности.

 

Виды КТД

· Трудовые КТД («Трудовой десант»)

· Интеллектуальные КТД (пример: «Брейн-ринг»)

 · Художественные КТД (пример: художественно-эстетическое творчество)

 · Спортивные КТД (пример: «Спартакиада»)

· Экологические КТД (пример: забота о живом мире природы)

 С учениками мы проводили:

-КТД « Праздник урожая» ( загадки об овощах и фруктах, кроссворд, сценки, поделки из даров осени )

-КТД «8 Марта-праздник мам»( песни, сценки, изготовление подарков из бисера, написание письма любимой мамочке рисование портретов любимых мам»

-КТД «Покормите птиц зимой»( беседа о жизни птичек зимой, изготовление кормушки, подкорм птичек)

-КТД «Береги осанку смолоду»( беседа, тестирование, изготовление памятки)

Остановимся подробнее на организации и проведение праздника «8 Марта праздник мам» и рассмотрим 6 этапов, которые лежат в основе  любого КТД:

·  Предварительная работа («зажечь» детей интересным и полезным делом). На этом этапе мы определились с датой проведения праздника, обговорили  его важность и значимость для наших мам, определили место проведения.

·  Коллективное планирование (составлен план работы). На этом этапе мы принялись за составление сценария самого праздника, отобрали номера, которые войдут в программу, выбрали ответственных за проведение.

·  Коллективная организация дела (распределение на микрогруппы, работа с материалом). На этом этапе мы начали активно работать над номерами, каждая группа отвечала за отведенное им задание. В течении месяца мы готовили сами номера, музыкальное сопровождение, разучивали песни, группы сочиняли стихи и сценки. Кроме этого каждый готовил подарок своей маме:  писал письмо с самыми теплыми и нежными словами, рисовал портрет мамы, из бисера плели цветок.  Каждая группа, которая выбрала одного-ответственного, отчитывалась о проделанной работе, группы между собой        хорошо взаимодействовали, обращались за помощью и советами.

·  Коллективное проведение дела( предварение в жизнь все, что было задумано). В назначенный день в актовом зале нашей школы мы провели концерт , на который ребята пригласили своих мам, бабушек, пап.

·  Коллективный анализ (что у нас получилось хорошо и почему? все ученики класса были задействованы). После проведения мы с классом проанализировали концерт, высказали эмоциональные отклики, проговорили, что из задуманного получилось.

·  Последействие (возможности использования приобретенного опыта). После проведения концерта ребятам захотелось сделать «Газету», со словами поздравлений для мам и словами благодарности друг другу за активное участие.

По моему мнению, КТД – это универсальный способ развития как отдельной личности, так и детского коллектива в целом. Очень важно, когда каждому члену коллективу находятся творческие роли, поручения и задания. Каждый может сам определить степень своего участия в общем деле.

И в заключении, мне хотелось бы сказать, что  сплочённость и сформированность детского коллектива  зависит не только от перечня запланированных мероприятий, КТД, а в первую очередь от личностных качеств учителя.

Как итог, выделим  5 условий педагогического успеха при организации и проведении КТД 

1.     общая забота.

2.     единство уважения и товарищеской требовательности.

3.     единство мыслей и действий, воли и чувств.

4.     единый коллектив.

5.     Творчество, а не шаблон

 

 

Спасибо за внимание!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Роль классного руководителя в формировании коллектива через организацию и проведение КТД"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 421 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.02.2017 1859
    • DOCX 23 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Царева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Царева Елена Анатольевна
    Царева Елена Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 351590
    • Всего материалов: 220

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов