Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Роль классного руководителя в становлении коллектива группы и его влияние на формирование личности каждого студента

Роль классного руководителя в становлении коллектива группы и его влияние на формирование личности каждого студента

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Семинар для классных руководителей подготовила председатель МО классных руко...
Роль классного руководителя в становлении коллектива группы и его влияние на...
Цель: - проанализировать работу классных руководителей по формированию студе...
-будь активным; -умей слушать; -говори кратко по теме; -предлагай идеи; - ува...
Определите свою позицию: какое воспитание вы предпочитаете - личностное или к...
Личность + коллектив Критерии коллектива: групповая направленность; способно...
Показатели развития коллектива: интеллектуальная коммуникативность: межличнос...
волевая коммуникативность: способность противостоять трудностям в экстремальн...
1. Можно ли научить подростка быть лидером? Что характеризует лидера?
Личность – лидер - своеобразное поведение, оригинальность мышления, богатств...
2. Как проявляются признаки коллектива в вашей группе? Учитываете ли вы специ...
4. Определите степень развития своего коллектива и докажите, что у вашего кол...
А.Сухомлинский писал: «Неизгладимый след в душе воспитанника оставляет чуткос...
Формы и методы организации коллектива Вопросы: Как влияет коллектив на личнос...
Любая группа имеет доминирующий фактор сплочения: - общие интересы; - стремле...
Принципы сотрудничества: безусловное принятие личности, ее слабых и сильных с...
Классному руководителю необходимо: открытость деятельности классного руководи...
Рефлексия Самая важная мысль заседания для Вас? Самая спорная мысль по Вашему...
Благодарим всех за внимание
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семинар для классных руководителей подготовила председатель МО классных руко
Описание слайда:

Семинар для классных руководителей подготовила председатель МО классных руководителей НОГИНОВА З.И.

№ слайда 2 Роль классного руководителя в становлении коллектива группы и его влияние на
Описание слайда:

Роль классного руководителя в становлении коллектива группы и его влияние на формирование личности каждого студента

№ слайда 3 Цель: - проанализировать работу классных руководителей по формированию студе
Описание слайда:

Цель: - проанализировать работу классных руководителей по формированию студенческих коллективов учебных групп; -определить уровень развития коллектива. Задача: разработать принципы сотрудничества коллектива и личности

№ слайда 4 -будь активным; -умей слушать; -говори кратко по теме; -предлагай идеи; - ува
Описание слайда:

-будь активным; -умей слушать; -говори кратко по теме; -предлагай идеи; - уважай собеседника Правила проведения семинара :

№ слайда 5 Определите свою позицию: какое воспитание вы предпочитаете - личностное или к
Описание слайда:

Определите свою позицию: какое воспитание вы предпочитаете - личностное или коллективное?

№ слайда 6 Личность + коллектив Критерии коллектива: групповая направленность; способно
Описание слайда:

Личность + коллектив Критерии коллектива: групповая направленность; способность группы к самоуправлению; подготовленность группы к совместной деятельности.

№ слайда 7 Показатели развития коллектива: интеллектуальная коммуникативность: межличнос
Описание слайда:

Показатели развития коллектива: интеллектуальная коммуникативность: межличностное восприятие, взаимопонимание, общий язык, понимание с «полуслова»; эмоциональная коммуникативность: общение и поддержка в радости и горе;

№ слайда 8 волевая коммуникативность: способность противостоять трудностям в экстремальн
Описание слайда:

волевая коммуникативность: способность противостоять трудностям в экстремальных ситуациях.

№ слайда 9 1. Можно ли научить подростка быть лидером? Что характеризует лидера?
Описание слайда:

1. Можно ли научить подростка быть лидером? Что характеризует лидера?

№ слайда 10 Личность – лидер - своеобразное поведение, оригинальность мышления, богатств
Описание слайда:

Личность – лидер - своеобразное поведение, оригинальность мышления, богатство эмоций, воображения, морально – этических ценностей.

№ слайда 11 2. Как проявляются признаки коллектива в вашей группе? Учитываете ли вы специ
Описание слайда:

2. Как проявляются признаки коллектива в вашей группе? Учитываете ли вы специфику группы и как? 3. Есть ли в вашей группе 3 показателя развития коллектива? Что из них проявляется в большей степени? Каков доминирующий фактор развития вашего коллектива?

№ слайда 12 4. Определите степень развития своего коллектива и докажите, что у вашего кол
Описание слайда:

4. Определите степень развития своего коллектива и докажите, что у вашего коллектива есть будущее. Воздействует ли ваш коллектив на личность и как?

№ слайда 13 А.Сухомлинский писал: «Неизгладимый след в душе воспитанника оставляет чуткос
Описание слайда:

А.Сухомлинский писал: «Неизгладимый след в душе воспитанника оставляет чуткость и заботливость, проявленная воспитателями. Но ещё сильнее чуткость и заботливость коллектива. Задача воспитания заключается в том, чтобы каждый ребёнок пережил чувство благодарности коллективу за чуткость, за помощь   в трудную минуту».

№ слайда 14 Формы и методы организации коллектива Вопросы: Как влияет коллектив на личнос
Описание слайда:

Формы и методы организации коллектива Вопросы: Как влияет коллектив на личность? Как мотивировать личность к лидерству? Нужны ли установленные правила и законы взаимодействия личности и коллектива? Что это должны быть за правила?

№ слайда 15 Любая группа имеет доминирующий фактор сплочения: - общие интересы; - стремле
Описание слайда:

Любая группа имеет доминирующий фактор сплочения: - общие интересы; - стремление приспособиться в специфических условиях; - авторитет лидера; - наличие социальных норм.  

№ слайда 16 Принципы сотрудничества: безусловное принятие личности, ее слабых и сильных с
Описание слайда:

Принципы сотрудничества: безусловное принятие личности, ее слабых и сильных сторон; беспристрастность в оценке поступков студентов; терпение и терпимость в достижении результатов воздействия; диалогичность в общении; отсутствие страха признавать свою неправоту; использование чувства юмора; не бояться сделать ошибку и признать ее.

№ слайда 17 Классному руководителю необходимо: открытость деятельности классного руководи
Описание слайда:

Классному руководителю необходимо: открытость деятельности классного руководителя (планируем вместе, анализируем вместе, радуемся вместе); обратная связь после каждого проведенного дела (беседа, анализ, неформальное отношение); сотворчество (сотрудничество в творчестве); успешность (использовать инструмент оценки); свобода выбора; целевая направленность (конкретный результат дела), привлекательная деятельность.

№ слайда 18 Рефлексия Самая важная мысль заседания для Вас? Самая спорная мысль по Вашему
Описание слайда:

Рефлексия Самая важная мысль заседания для Вас? Самая спорная мысль по Вашему мнению? Возникла ли у Вас какая-либо идея, которую Вы захотите опробовать после заседания?  

№ слайда 19 Благодарим всех за внимание
Описание слайда:

Благодарим всех за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала ДВ-073413
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх