Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Роль моего предмета в жизни ученика

Роль моего предмета в жизни ученика


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

РОЛЬ МОЕГО ПРЕДМЕТА В ЖИЗНИ УЧЕНИКА Учитель русского языка и литературы: Блин...
Кто такой мой ученик? Мой ученик – это развивающаяся личность, у него свой х...
Чему я хочу научить своих учеников? - овладение конкретными знаниями, необхо...
Почему необходимо жизненно изучать мой предмет? Иван Бунин СЛОВО Молчат гроб...
Чему учит мой предмет? Личностные результаты: понимание русского языка как о...
Коммуникативные универсальные учебные действия  как метапредметные результат...
Познавательные универсальные учебные действия как метапредметные результаты:...
Регулятивные универсальные учебные действия как метапредметные результаты: ст...
Как я могу увлечь своим предметом моего ученика? - через занимательность и п...
Как в свете современного рынка труда рассматривается русский язык? В меняюще...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РОЛЬ МОЕГО ПРЕДМЕТА В ЖИЗНИ УЧЕНИКА Учитель русского языка и литературы: Блин
Описание слайда:

РОЛЬ МОЕГО ПРЕДМЕТА В ЖИЗНИ УЧЕНИКА Учитель русского языка и литературы: Блинова В.А.

№ слайда 2 Кто такой мой ученик? Мой ученик – это развивающаяся личность, у него свой х
Описание слайда:

Кто такой мой ученик? Мой ученик – это развивающаяся личность, у него свой характер, свои способности, склонности и увлечения. Мои ученики – это творческий и интеллектуальный потенциал нашей страны. Мои ученики – будущие граждане многонациональной республики, которые владеют наряду со своим родным языком несколькими другими языками.

№ слайда 3 Чему я хочу научить своих учеников? - овладение конкретными знаниями, необхо
Описание слайда:

Чему я хочу научить своих учеников? - овладение конкретными знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; - интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных не только для русского языка, но и для других предметов, необходимых для продуктивной жизни в обществе; - формирование представлений о языке как части общечеловеческой культуры, понимания ее значимости. Чему я хочу научить своих учеников?

№ слайда 4 Почему необходимо жизненно изучать мой предмет? Иван Бунин СЛОВО Молчат гроб
Описание слайда:

Почему необходимо жизненно изучать мой предмет? Иван Бунин СЛОВО Молчат гробницы, мумии и кости,— Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный — речь.

№ слайда 5 Чему учит мой предмет? Личностные результаты: понимание русского языка как о
Описание слайда:

Чему учит мой предмет? Личностные результаты: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности; осознание эстетической ценности русского языка, уважительное отношение к родному языку, потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры, стремление к речевому самосовершенствованию;  достаточный объём словарного запаса,  усвоение грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения, способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

№ слайда 6 Коммуникативные универсальные учебные действия  как метапредметные результат
Описание слайда:

Коммуникативные универсальные учебные действия  как метапредметные результаты: строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми; владеть всеми видами речевой деятельности; адекватно воспринимать  устную и письменную речь; владение разными видами чтения; точно, правильно, логично и выразительно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме; соблюдать  в процессе коммуникации основные нормы устной и письменной речи и правила русского речевого этикета и др.

№ слайда 7 Познавательные универсальные учебные действия как метапредметные результаты:
Описание слайда:

Познавательные универсальные учебные действия как метапредметные результаты: формулировать проблему; выдвигать аргументы; строить логическую цепь рассуждения; находить доказательства, подтверждающие или опровергающие тезис; осуществлять библиографический поиск; извлекать необходимую информацию из различных источников; определять основную и второстепенную информацию и т.д.

№ слайда 8 Регулятивные универсальные учебные действия как метапредметные результаты: ст
Описание слайда:

Регулятивные универсальные учебные действия как метапредметные результаты: ставить и адекватно формулировать цель деятельности; планировать последовательность действий и при необходимости изменять её;  осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию и др.

№ слайда 9 Как я могу увлечь своим предметом моего ученика? - через занимательность и п
Описание слайда:

Как я могу увлечь своим предметом моего ученика? - через занимательность и привлекательность задач, - через видение внутренней красоты русского языка, ее изящности и неповторимости, - через изучение страниц истории, - через доступность и понятность изучаемого материала, - через использования новых технологий, - через проектную деятельность

№ слайда 10 Как в свете современного рынка труда рассматривается русский язык? В меняюще
Описание слайда:

Как в свете современного рынка труда рассматривается русский язык? В меняющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника как инициативность, инновационность, мобильность, коммуникабельность, гибкость, динамизм и конструктивность. Будущий профессионал должен уметь извлекать основное содержания из прочитанного или услышанного; точно формулировать мысли, исследовать различные варианты решения задач, выбирать наилучшее, принимая во внимание различные критерии; сотрудничать с другими участниками какого-либо процесса при выполнении общего задания. Естественно, достичь положительного результата в любой сфере, возможно только при использовании грамотной речи.

№ слайда 11 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!!


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров116
Номер материала ДВ-190116
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх