Инфоурок / Другое / Статьи / Роль молодого учителя в школе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Роль молодого учителя в школе

библиотека
материалов

С раннего детства я мечтала стать учителем. И вот ,наконец, моя мечта сбылась. Я- учитель.

А легко ли быть молодым учителем…Сегодня, как и во все века, учитель – это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук, приобретать опыт самообразования. Он должен вдохновлять своих учеников на учение.

Конечно же, настоящий учитель обладает профессиональными педагогическими умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, наконец, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще.

Все эти профессиональные умения и свойства характера в первую очередь присущи, конечно же, учителю с многолетним опытом работы. А как же быть нам молодым учителям , только что окончившим университет? «Легко ли быть молодым учителем в современной школе?» - именно этот вопрос я встал перед мной когда я впервые переступила порог Пугачёвской средней школы.

Школа – это мир, в котором свои обычаи и правила. Приступив к работе я быстро осознала, что знания, полученные мной в университете, конечно же, хороши, но только теоретически, а в жизни – все иначе!

В начале своей профессиональной деятельности я столкнулась с определенными трудностями. Неумение точно рассчитать время на уроке, логично выстроить последовательность этапов урока, затруднения при объяснении материала, вот далеко не полный перечень невзгод постигших меня в первые месяцы работы. В результате я почувствовала некоторую растерянность, но атмосфера, сложившаяся в Пугачевской школе, была очень благоприятна для вчерашнего выпускника педвуза. Продуманные действия администрации школы, хорошо спланированная система наставничества для начинающих учителей помогли мне быстро влиться в новый коллектив и успешно работать с учениками и их родителями. Да так успешно ,что уже на первом году своей педагогической деятельности я приняла участие в конкурсе «Учитель года» в номинации «Дебют». Результатом первого года моей работы стала успешная сдача выпускниками единого государственного экзамена. Первым опытом своей работы я поделилась со своими коллегами на школьном методическом объединении , где получила положительную оценку своих коллег и мне было предложено выступить на районном методическом объединении по теме « Дифференцированный подход к учащимся , как одно из средств развивающего обучения на уроках математики» в котором я постаралась объединить теорию , полученную мною в университете и практические знания накопленные за два года работы.

В этом году границы моего педагогического опыта расширились, они теперь не ограничиваются только предметом « математика», так как я стала классным руководителем пятого класса. Я очень люблю своих девчонок и мальчишек ,их у меня восемь. Они веселые, забавные, непосредственные. Но тем не менее и с ними возникают трудности, решение которых требует педагогического мастерства и опыта .И вновь я обращаюсь за помощью к своим старшим коллегам.

В нашей школе важную роль играет взаимодействие методического объединения классных руководителей с учителями, родителями и учащимися. Это способствует созданию доброжелательных взаимоотношений в коллективе и достижению хороших результатов обучения и воспитания .Например, мои пятиклассники и их родители помогают мне в работе над школьным сайтом , они собирают различный материал для размещения на страницах. Я работаю с сайтом второй год после прохождения курсов по сайтостроению. Просьба посетить наш красочный сайт.

Проблем у молодых специалистов достаточно, но все они решаемы когда молодой преподаватель чувствует постоянную поддержку старших, опытных наставников: администрации, учителей-коллег, классных руководителей. Ведь все они могут помочь новичку в составлении календарно-тематического планировании, и рассказать о специфике работы с детьми и поделиться опытом многими другими способами. Ведь каждый из них - мастер своего дела. Именно в таком коллективе может сформироваться настоящий учитель. Хотелось бы, чтобы так было не только в нашей школе, но и во многих других, тогда число молодых учителей будет значительно больше, а престиж профессии учителя выше . Но помоему немаловажную роль в приобретении опыта играет общение с коллегами- сверстниками. И мое пожелание чаще встречаться нам на методических объединениях молодых специалистов, где мы можем поделиться хотя бы небольшим опытом своей работы.

А самое главное мне кажется — чувствовать свою нужность и полезность. Каждый день, направляясь на работу, я чувствую, что могу приоткрыть маленькую форточку в огромный мир знаний для моих пытливых, любопытных ребят.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-063349

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"