Инфоурок / Физика / Презентации / Роль предмета физики в будущей жизни ученика
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Роль предмета физики в будущей жизни ученика

библиотека
материалов
Презентация по физике Роль моего предмета в будущей жизни ученика
Цель: Выработка единых представлений участников педагогического процесса в ос...
Результаты анкетирования учащихся: 44% - считают, что предметное обучение нео...
Наиболее общие выводы: На каждом уроке четко формулировать воспитательные цел...
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ Поиск наиболее убедительных аргументов зачем знать физику… ПЛ...
ФИЗИКА Кто такой мой ученик? Человек! Субъект учебного процесса. Развивающаяс...
Чему учит мой предмет? ФИЗИКА – наука о природе, об окружающем нас мире, след...
Чему я хочу научить своих учеников? Правильно строить свою деятельность Быть...
Почему жизненно необходимо изучать мой предмет? Основательно заложенные физич...
Чтобы обеспечить безопасное существование в этом мире. Например: В грозу от м...
Что в первую очередь надо моим ученикам: знания? умения? навыки? компетентнос...
Нужна база основных физических знаний, чтобы опять и опять не «изобретать вел...
ПРИРОДА – ФИЗИКА! Тебе одной я внемлю – Ты открываешь мне и небеса и Землю. Т...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по физике Роль моего предмета в будущей жизни ученика
Описание слайда:

Презентация по физике Роль моего предмета в будущей жизни ученика

№ слайда 2 Цель: Выработка единых представлений участников педагогического процесса в ос
Описание слайда:

Цель: Выработка единых представлений участников педагогического процесса в основных целях предметного обучения в школе. Задачи: Осмысление педагогами собственной обучающей, развивающей, воспитательной деятельности в современных условиях Определение уровня осознания участниками педагогического процесса целей и задач предметного обучения Выявление первоочередных задач предметного обучения в средней школе (для себя, для другого, для ученика, для коллектива)

№ слайда 3 Результаты анкетирования учащихся: 44% - считают, что предметное обучение нео
Описание слайда:

Результаты анкетирования учащихся: 44% - считают, что предметное обучение необходимо для продолжения обучения и приобретения профессии 37% - считают, что изучать тот или иной предмет необходимо, чтобы правильно «считать», «писать», «говорить» и т.д., то есть не выходят в своем осмыслении предметного обучения дальше необходимости научиться элементарным навыкам мыслительной деятельности 11% - считают, что надо изучать тот или иной предмет потому, что заставляют родители 4% - считают, что половина предметов школьной программы не нужна вообще 3% - не знают «Зачем нужно изучать тот или иной предмет»

№ слайда 4 Наиболее общие выводы: На каждом уроке четко формулировать воспитательные цел
Описание слайда:

Наиболее общие выводы: На каждом уроке четко формулировать воспитательные цели На уроках естественно-технического профиля формировать стойкую необходимость познания мира через изучение дисциплин химия, физика, алгебра и др. Формировать образованную личность, выводя предметные знания на уровень надпредметного, надбытового понимания.

№ слайда 5 САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ Поиск наиболее убедительных аргументов зачем знать физику… ПЛ
Описание слайда:

САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ Поиск наиболее убедительных аргументов зачем знать физику… ПЛАН: Кто такой мой ученик? Чему учит мой предмет? Чему я хочу научить своих учеников? Почему жизненно необходимо изучать мой предмет? Что в первую очередь надо моим ученикам: знания? умения? навыки? компетентности? Как я могу увлечь своим предметом моего ученика? Как в свете современного рынка труда просматривается мой предмет?

№ слайда 6 ФИЗИКА Кто такой мой ученик? Человек! Субъект учебного процесса. Развивающаяс
Описание слайда:

ФИЗИКА Кто такой мой ученик? Человек! Субъект учебного процесса. Развивающаяся личность с особенностями характера, способностями, склонностями и увлечениями. Подросток со сложностями и дисгармоничностью структуры личности

№ слайда 7 Чему учит мой предмет? ФИЗИКА – наука о природе, об окружающем нас мире, след
Описание слайда:

Чему учит мой предмет? ФИЗИКА – наука о природе, об окружающем нас мире, следовательно, физические знания помогают объяснить все явления природы, выяснить их закономерности, чтобы потом с пользой для себя применить в жизни или хотя бы удовлетворить природную любознательность человека в познании окружающего мира, понимать, что физика неразрывно связана с жизнью

№ слайда 8 Чему я хочу научить своих учеников? Правильно строить свою деятельность Быть
Описание слайда:

Чему я хочу научить своих учеников? Правильно строить свою деятельность Быть компетентными, иметь научное мировоззрение, представлять единую картину мира Выживать в современном, меняющемся мире Принимать самостоятельные решения Быть лучше, человечнее

№ слайда 9 Почему жизненно необходимо изучать мой предмет? Основательно заложенные физич
Описание слайда:

Почему жизненно необходимо изучать мой предмет? Основательно заложенные физические знания используются в жизни на уровне подсознания. Например: Чтобы быстрее сварить ужин кастрюлю закрывают крышкой (скороварка), повышается давление, следовательно температура кипения, ускоряется процесс варки В гололед «терки к подошвам» чтобы увеличить силу трения Духи наносят на места усиленной циркуляции крови – усиливается испарение Пудру применяют для получения рассеянного изображения Загар уменьшает зрительно объем тела, так как темная поверхность поглощает световые лучи и т.д.

№ слайда 10 Чтобы обеспечить безопасное существование в этом мире. Например: В грозу от м
Описание слайда:

Чтобы обеспечить безопасное существование в этом мире. Например: В грозу от молнии укрыться лучше в машине, чем на открытом пространстве, так как металлический каркас обеспечивает электростатическую защиту. Электрический заряд кардиостимулятора может спасти жизнь «завести» сердце. Чтобы не замерзнуть, нужно надеть не одну толстую, теплую вещь, а многослойную одежду, чтобы уменьшить теплопроводность за счет прослойки воздуха Чтобы показать возможность человеческих сил покорять природу и противостоять природным катаклизмам. Например: Используя физические приборы термометр, барометр, психрометр можно предсказать погоду Предсказать землетрясение (сейсмограф)

№ слайда 11 Что в первую очередь надо моим ученикам: знания? умения? навыки? компетентнос
Описание слайда:

Что в первую очередь надо моим ученикам: знания? умения? навыки? компетентность? Результатом хорошего современного образования должно быть все выше перечисленное. Но поскольку компетентность – более широкое понятие, включающее в себя знания и опыт в определенной области, овладение основами какой-либо определенной деятельности, а деятельность – по утверждению психологов – складывается из действий, которым в обучении соответствуют умения, складывающиеся из операций –навыков, то школьные знания, умения, навыки – это предпосылки компетентности, то, на чем она базируется.

№ слайда 12 Нужна база основных физических знаний, чтобы опять и опять не «изобретать вел
Описание слайда:

Нужна база основных физических знаний, чтобы опять и опять не «изобретать велосипед» или то, что не возможно в принципе по законам природы, закону сохранения энергии. Изучение физики развивает логическое мышление, которое необходимо человеку вообще: прежде чем что-то делать, подумать, к чему это может привести, искать смысл в своих действиях. Физика учит анализировать ситуацию, пониманию того, что все происходит не просто так и что нужно сделать, чтобы чего-то добиться. Физика формирует мировоззрение. Изучая ее, можно сделать вывод – мир един (мы состоим из пыли и звезд), все изменяется в мире, развивается, и мы вместе с ним Любому человеку

№ слайда 13 ПРИРОДА – ФИЗИКА! Тебе одной я внемлю – Ты открываешь мне и небеса и Землю. Т
Описание слайда:

ПРИРОДА – ФИЗИКА! Тебе одной я внемлю – Ты открываешь мне и небеса и Землю. Твоим служителем я буду Век от века, Лишь потому, что я родился - ЧЕЛОВЕКОМ !



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-394523

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"