Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Роль психологов, логопедов и педагогов в работе с недоношенными детьми первых трёх лет жизни
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Роль психологов, логопедов и педагогов в работе с недоношенными детьми первых трёх лет жизни

библиотека
материалов
Суворова С.А Батышева Т.Т . Роль психологов, логопедов и педагогов в работе с...
Отчёт детской неврологической службы города Москвы за 2013 год главным внешта...
Система помощи детям младенческого и раннего возраста в мировой практике явля...
Развитие ребенка зависит от жизненного опыта, полученного им в период младенч...
профилактика ряда нарушений и своевременное коррекционное вмешательство орга...
Появления на свет недоношенного ребенка воспринимается его родителями как тра...
К числу объективных трудностей, с которыми сталкивается семья относятся: отсу...
эмоциональные проблемы Проблема восприятия родителями своего ребенка (растеря...
включает родителей в процесс реабилитации с ребенком РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ...
Речь многофункциональна. Каждая функция формируется в строго определённое вре...
Речевая деятельность – это системный процесс, включающий вербальные и неверба...
Большинство детей, которые находятся на реабилитации имеют проблемы связанные...
ЗАДАЧИ ЛОГОПЕДА НА ПЕРВОМ МЕСЯЦЕ ЖИЗНИ до 1 месяца отмечает особенности строе...
Нарушения предречевых функций нарушение процессов сосания и глотания, интонац...
Длительное нахождение на ИВЛ или на зондовом вскармливании приводит к замедл...
чтобы ребенок мог нормально есть и пить, коммуницировать при помощи мимики и...
Задачи логопедической работы развивать комплекс оживления с последующей вокал...
Логопедическая работа логопедический массаж точечный перекрестный массаж дифф...
Основные ВПФ у ребёнка формируются через речь восприятие память внимание вооб...
Эффективность помощи ребенку зависит от совместной работы ВРАЧЕЙ СЕМЬИ ЛОГОПЕ...
Не стоит терять надежду, не стоит ждать, что «ПЕРЕРАСТЁТ», необходимо лечить...
Благодарю за внимание!
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Суворова С.А Батышева Т.Т . Роль психологов, логопедов и педагогов в работе с
Описание слайда:

Суворова С.А Батышева Т.Т . Роль психологов, логопедов и педагогов в работе с недоношенными детьми первых трёх лет жизни Научно-практический центр детской психоневрологии города Москвы

№ слайда 2 Отчёт детской неврологической службы города Москвы за 2013 год главным внешта
Описание слайда:

Отчёт детской неврологической службы города Москвы за 2013 год главным внештатным специалистом по детской неврологии ДЗ г. Москвы, д.м.н., профессором Батышевой Татьяной Тимофеевной Динамика числа недоношенных детей в 2011 - 2013г.г.

№ слайда 3 Система помощи детям младенческого и раннего возраста в мировой практике явля
Описание слайда:

Система помощи детям младенческого и раннего возраста в мировой практике является наиболее актуальной здравоохранение образование социальная защита

№ слайда 4 Развитие ребенка зависит от жизненного опыта, полученного им в период младенч
Описание слайда:

Развитие ребенка зависит от жизненного опыта, полученного им в период младенчества и первых трех лет жизни, т.е. в сенситивные периоды. Именно поэтому очень важно раннее вмешательство, которое базируется на использовании особенностей формирования мозга, его пластичности и компенсаторном потенциале

№ слайда 5 профилактика ряда нарушений и своевременное коррекционное вмешательство орга
Описание слайда:

профилактика ряда нарушений и своевременное коррекционное вмешательство организация непрерывного коррекционного маршрута с учетом возрастных, физических и психических особенностей ребенка разработкакомплексной коррекционной помощи психологическое сопровождение семьи Цель ранней диагностики

№ слайда 6 Появления на свет недоношенного ребенка воспринимается его родителями как тра
Описание слайда:

Появления на свет недоношенного ребенка воспринимается его родителями как трагедия и является причиной сильного стресса, в первую очередь матерью. РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ Стресс, имеющий длительный и постоянный характер, оказывает сильное деформирующее воздействие на психику родителей.

№ слайда 7 К числу объективных трудностей, с которыми сталкивается семья относятся: отсу
Описание слайда:

К числу объективных трудностей, с которыми сталкивается семья относятся: отсутствие долгосрочной перспективы в плане здоровья и развития ребенка трудности планирования жизни РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ изменения распорядка семьи эмоциональные проблемы

№ слайда 8 эмоциональные проблемы Проблема восприятия родителями своего ребенка (растеря
Описание слайда:

эмоциональные проблемы Проблема восприятия родителями своего ребенка (растерянность, страх, чувство вины) Негативизм, отрицание диагноза (крайней фазой негативизма, может быть отказ от обследования ребенка и проведения каких-либо коррегирующих мероприятий) Принятие диагноза – как неизбежность: «хроническая печаль», депрессия РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ

№ слайда 9 включает родителей в процесс реабилитации с ребенком РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ
Описание слайда:

включает родителей в процесс реабилитации с ребенком РОЛЬ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ обследование психологичес-кого состояния семьи СЕМЬЯ анализирует особенности и определяет преобладающий тип семейного воспитания ребенка обеспечивает родителей информацией оказывает консультативную и психотерапевтическую помощь

№ слайда 10 Речь многофункциональна. Каждая функция формируется в строго определённое вре
Описание слайда:

Речь многофункциональна. Каждая функция формируется в строго определённое время В основе нарушений развития речи имеются все механизмы дизонтогенеза. Знание этих механизмов позволяет логопеду уже на первом году жизни ребенка разработать ряд обоснованных рекомендаций по их коррекции

№ слайда 11 Речевая деятельность – это системный процесс, включающий вербальные и неверба
Описание слайда:

Речевая деятельность – это системный процесс, включающий вербальные и невербальные компоненты Психофизиологическая основа речи: Функциональная система языка и речи; Коммуникативная и когнитивная функции; Интеллектуальные способности Онтогенез языка и речи зависит от: Коммуникативной потребности; Состояния эмоциональной сферы; Уровня сформированности познавательных процессов, т.е. степени психической зрелости

№ слайда 12 Большинство детей, которые находятся на реабилитации имеют проблемы связанные
Описание слайда:

Большинство детей, которые находятся на реабилитации имеют проблемы связанные с нарушением орально-моторных функций, задержку познавательного и речевого развития. Логопед начинает заниматься речевой терапией с 28 дня жизни ребенка по согласованию с лечащим врачом, если нет противопоказаний. Дети поступают в НПЦ ДПН уже с 3 дней жизни работа с детьми работа ЛОГОПЕДА работа с родителями Дети поступают в НПЦ ДПН уже с 3 дней жизни

№ слайда 13 ЗАДАЧИ ЛОГОПЕДА НА ПЕРВОМ МЕСЯЦЕ ЖИЗНИ до 1 месяца отмечает особенности строе
Описание слайда:

ЗАДАЧИ ЛОГОПЕДА НА ПЕРВОМ МЕСЯЦЕ ЖИЗНИ до 1 месяца отмечает особенности строения речевого аппарата отмечает особенности процессов сосания и глотания отмечает особенности формирования начальных коммуникатив-ных навыков

№ слайда 14 Нарушения предречевых функций нарушение процессов сосания и глотания, интонац
Описание слайда:

Нарушения предречевых функций нарушение процессов сосания и глотания, интонационная невыразительность крика, отсутствие коммуникативного характера голосовых реакций, искажённый и/или редуцированный комплекс оживления, отсутствие/позднее начало гуления, бедность и невыразительность звукопроизношения, рудиментарность предречевых этапов Специфические нарушения речи, характерные для раннего онтогенеза Нарушения речевых функций эхолалии речевые стереотипии неологизмы запинки мутизм (чаще элективный) ЗРР/ЗПРР

№ слайда 15 Длительное нахождение на ИВЛ или на зондовом вскармливании приводит к замедл
Описание слайда:

Длительное нахождение на ИВЛ или на зондовом вскармливании приводит к замедлению формирования глотательного рефлекса ребенок не доедает и не допивает «возрастную» норму как следствие - замедляется физическое развитие и снижается иммунитет ребенок давится и попёрхивается как следствие - к аспирационным пневмониям на фоне бульбарных или псевдобульбарных нарушений

№ слайда 16 чтобы ребенок мог нормально есть и пить, коммуницировать при помощи мимики и
Описание слайда:

чтобы ребенок мог нормально есть и пить, коммуницировать при помощи мимики и контролировать дыхание, получить сенсорные впечатления в достаточном количестве и развиваться, в том числе и психически Задачи логопедической работы в доречевой период стимуляция кашлевого рефлекса с целью снизить риски возникновения пневмоний и бронхитов нормализация тонуса мышц речевого аппарата, нижней челюсти, гортани, связок, мимических мышц учить ребенка правильному дыханию, в особенности развитию носового и ротового дыхания для формирования правильного звукопроизношения

№ слайда 17 Задачи логопедической работы развивать комплекс оживления с последующей вокал
Описание слайда:

Задачи логопедической работы развивать комплекс оживления с последующей вокализацией развивать слуховое и зрительное восприятие стимулировать голосовые реакции, гуление, лепет развивать эмоциональные реакции развивавать зрительно - моторную координацию учить производить звуки и их комбинации, интонировать и слышать и воспроизводить мелодию формировать подготовительные этапы развития и понимания речи

№ слайда 18 Логопедическая работа логопедический массаж точечный перекрестный массаж дифф
Описание слайда:

Логопедическая работа логопедический массаж точечный перекрестный массаж дифференцированный массаж речевой и мимической мускулатуры дыхательная гимнастика постановка звуков расширение и обогащение словарного запаса детей, развитие связной речи коррекция речи (ФФН, ОНР, дизартрия, дислалия, заикание, афазия, алалия и др.) с использованием современных методик обучения

№ слайда 19 Основные ВПФ у ребёнка формируются через речь восприятие память внимание вооб
Описание слайда:

Основные ВПФ у ребёнка формируются через речь восприятие память внимание воображение мышление Задача педагога и дефектолога — развитие коммуникативных и когнитивных функций:

№ слайда 20 Эффективность помощи ребенку зависит от совместной работы ВРАЧЕЙ СЕМЬИ ЛОГОПЕ
Описание слайда:

Эффективность помощи ребенку зависит от совместной работы ВРАЧЕЙ СЕМЬИ ЛОГОПЕДОВ ПСИХОЛОГОВ ПЕДАГОГОВ Особенно важен период активного роста и развития мозга

№ слайда 21 Не стоит терять надежду, не стоит ждать, что «ПЕРЕРАСТЁТ», необходимо лечить
Описание слайда:

Не стоит терять надежду, не стоит ждать, что «ПЕРЕРАСТЁТ», необходимо лечить ребенка, развивать, стараться помочь, любить и верить в него !!! Логопед может помочь уже с первого месяца жизни ребенка!!!

№ слайда 22 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров305
Номер материала ДВ-041195
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх