Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / "Роль речи в жизни незрячего ребенка".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

"Роль речи в жизни незрячего ребенка".

библиотека
материалов

Зрение и речь.

Недоразвитие речи у детей с нарушениями зрения встречается значительно чаще, чем у нормально видящих. Расстройства являются серьезным дефектом, в котором прослеживаются определенные связи и взаимодействие речевой и зрительной недостаточности.

В совокупности со зрительным дефектом они обуславливают неподготовленность таких детей к обучению чтению, письму, математике, а в дальнейшем могут явиться причиной неуспеваемости.

Развитие речи – важная задача обучения родному языку. Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. В силу нарушения деятельности зрительного анализатора у слепых детей может проявляться своеобразие речевого развития, которое часто не укладывается в обычные возрастные границы и выражается в особенностях формирования фонематических процессов, лексико-грамматической и семантической стороны речи.

Тереотически и экспериментально доказано, что расстройства речи детей с нарушениями зрения являются сложным дефектом, в котором прослеживаются определенные связи и взаимодействие речевой и зрительной недостаточности. По определению Р.Е. Левиной, речевые расстройства у детей со зрительным дефектом многообразны, сложны по степени выраженности, структуре и затрагивают речь как целостную систему.

Формирование речи слепых детей протекает в более сложных условиях, чем у зрячего ребенка. Среди них чаще встречаются дети с врожденными формами зрительной аномалии, что способствует нарушению формирования и других функций, имеющих непосредственное отношение к образованию речи.

\



\hello_html_mc992643.jpg

Логопедические занятия с детьми имеющие глубокие

нарушения зрения (в том числе тотальную слепоту).

hello_html_m3f4f371b.jpg

Роль речи в жизни слепого ребенка.

Еще И.П. Павлов подчеркивал –язык отличает человека от животных, создает для него сугубо человеческие преимущества перед ними. Он отмечал, что высшим уровнем сигнальности предметов и явлений является слово-произносительное, слышимое и видимое. Когда зрение полностью нарушено, роль речи особенно велика при восприятии, осмыслении и обобщении конкретного материала, при обследовании и воспроизведении.

Представление у слепых, так же как и у зрячих, складывается под влиянием непосредственного восприятия действительности. Вместе с тем к чувственному восприятию присоединяется мышление. Речь и мышление неразделимы. Развитие слепого ребенка идет не только от конкретного к отвлеченного, но и от отвлеченного к конкретному, и в обоих случаях помогает слово взрослого, облегчающее усвоение.

Речь и мышление облегчают образование целостных представлений о предметах и явлениях, помогают выделять существенные признаки, главное, устанавливать сходство и различие. Кулагин Ю.А. (1969г.)также подчеркивал возможность образования представлений у слепых не только при показе предметов и явлений, но и на основе словесных их описаний Кулагин Ю.А. ссылается на тщательные эксперименты М.И. Земцовой, Н.С. Костючек, Н.С .Царик, Е.Б. Островской и других исследователей, подтверждающие ограниченный сенсорный опыт у слепых. Это приводит к неполным и неточным представлениям, что требует коррекционной, в том числе логопедической работы для компенсации этого недостатка.



Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров79
Номер материала ДБ-084208
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх