Инфоурок Другое КонспектыРоль семьи в развитии творческих способностей

Роль семьи в развитии творческих способностей

Скачать материал

Классный час «Роль семьи в развитии творческих способностей детей».

«Привязанность к семье и дому создается не нарочно,

не лекциями и наставлениями,

а прежде всего той атмосферой, которая царит в семье»

 В. Сухомлинский.

 

Цели: - раскрыть роль семьи в формировании творческих способностей  учащихся;

- развивать положительные эмоции и чувства ответственности в семейном воспитании;

- воспитывать любовь к семье и своим родителям.

Оборудование: плакаты « Вся семья вместе, так и душа на месте», «В семье любовь да совет, так и нужды нет».

                            Ход мероприятия.

Слово учителя:  Наше общество нуждается в ярких примерах- ответственного и творческого отношения к своему делу, своей жизни, судьбе Родины. Поэтому сегодня мы поговорим о роли семьи в развитии творческих способностей ребенка. Все мы знаем, что когда вы подрастете, станете сознательными  членами общества, позже создадите свою семью, в которой опять появятся дети... Из этого можно сделать вывод, что от того, насколько творческими, добрыми и порядочными будете вы, ребята, зависит нравственное здоровье нашего общества.

Игра . А какие ассоциации вызывает у вас слово семья? /психологический тренинг с клубком, который передается из рук в руки по кругу/.

Выводы после завершения круга

/слово «СЕМЬЯ» вызывает у всех «теплые и нежные» чувства и слова./

Ученица:

Да, так уж устроено у людей,

Хотите вы этого, не хотите ли,

Но только родители любят детей

Чуть больше, чем дети родителей.

И все же – не стоит детей корить,

Ведь им не всегда щебетать на ветках.

Когда-то и им малышей растить,

Всё перечувствовать и пережить,

И побывать в «стариках» и «предках».

                                                           / Э.Асадов /

Учитель:

Семья является традиционно главным институтом воспитания. И то, что вы, ребята в детские годы приобрели в семье, вы сохраните в течение всей последующей жизни. Важность семьи обусловлена тем, что в ней ребёнок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьёй. В ней закладываются основы личности ребёнка.

Семья - это особого рода коллектив, играющий в воспитании и развитии

основную, долговременную и важнейшую роль.

Ученик:

Семья

Семья как миф, где точка – бесконечность

И, все-таки, имеющий исток.

Семья как сила, мудрость, вечность,

Где среди скал появится росток.

 

И там не важен чин твой, статус,

В семье не нужно лишних слов.

Где любят и опорой станут,

Где царствуют вниманье и любовь.

Учитель:

Итак, семья - ребёнок - общество - вот цепочка, интересующая нас.

Ученик:

Чувства - движущая сила стремления к цели. Эти чувства дают родители, а ребята развивают  свои творческие способности через посещение изостудии  «Пчелка»- Попова Алина, Горобец Милана, а если человек кого-нибудь любит, то хочет доставить ему радость.

Ученик:

Чувства - источник вдохновения, радости и задора, которые ребята реализуют через песни, танцы и игру. Занятия по танцам посещают Бондаренко Наталья и  Комова Мария, Дьяченко Мария играет на домбре, а  Асгхар Кирэн – поет, весело живет.

Ученица:

Чувства - источник силы. Любовь к человеку, например, может вести к самоотверженному труду, к мужеству, героизму, бесстрашию. А эти качества ребята развивают через спорт. Авдеев Дима посещает плавание, Комов Никита занимается кикбоксингом, Скорохватов Максим и Харчин Юрий – посещают спортивную секцию «Кировец».

Ученица: Для развития творческих способностей необходим добрый мир семейного окружения: любовь, взаимопонимание, уважение.

 

Она основа мира и причина счастья,

Вокруг которой вертится Земля.

Пока семья едина – не страшны ненастья!

Да будьте счастливы, живите все любя!

Учитель:

Поэтому развивать творческие способности ребенка в семье продолжается всю человеческую жизнь. Родители, которые хотели бы видеть своего

ребёнка самостоятельным, успешным, конкурентно способным, должны начать с анализа самих себя, с анализа особенностей собственной личности.

Семья — это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь.

Ученица Горобец Милана:

Мои родители составляют первую общественную среду. Родители являются образцом, на которых я ориентируюсь ежедневно. Мои родители играют важную роль в моей жизни. Папа и мама занимаются спортом, ведут здоровый образ жизни, посещают тренажеры. Я занимаюсь гимнастикой, хочу быть стройной, здоровой, красивой.

Ученик:

Чем Проповедь выслушивать,

Мне лучше бы взглянуть.

И лучше проводить меня,

Чем указать мне путь.

Глаза умнее слуха,

Поймут все без труда.

Слова порой запутаны,

Пример же – никогда.

Ученица:

Тот лучший проповедник –

Кто веру в жизнь привел.

Добро увидеть в действии -

Вот лучшая из Школ.

И если все мне показать,

Я выучу урок.

Понятней мне движенье рук,

Чем быстрых слов поток.

Должно быть, можно верить

И мыслям, и словам,

Но я уж лучше погляжу,

Что делаешь ты сам.

Ученик:

Вдруг я неправильно пойму

Твой правильный совет.

Зато пойму, как ты живешь,

По правде или нет.

Учитель: Ребята, какие вы знаете пословицы и поговорки о семье?

Пословицы и поговорки о семье

Вся семья вместе, так и душа на месте.
В том-то и силы, чтобы дети родителей любили.
В одной суме - да разные денежки, в одной семье - да разные детушки.
В поле ни отца, ни матери - заступиться некому.
В родной семье и каша гуще.
В семье любовь да совет, так и нужды нет.
В семье не без урода.

На что нам клад, коли в семье лад

Статистика /отчет о проделанной работе 2-х учениц, выводы/.

Анализ предварительного опроса:

- Счастливы ли вы в свой семье?

- Представляете ли вы свою жизнь без семьи?

-Что дает человеку семья?

Учитель:

Растет новый человек, новое деревце жизни.
Золотистым и теплым будет это деревце,
если и мать и отец зажгут вокруг него свет
своей любви и заботы.

На созидание такой жизни и направлено семейное воспитание.

 

 

 

 

 

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа № 88 г. Донецка»

 

 

 

 

Классный час

 на тему:

«Роль семьи в развитии творческих способностей детей».

                                                     Подготовила и провела

классный руководитель 5-А класса

Брилева Ирина Васильевна

 

 

 

 

 

 

 

г. Донецк

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Роль семьи в развитии творческих способностей"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.04.2017 560
    • DOCX 105.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Брилёва Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Брилёва Ирина Васильевна
    Брилёва Ирина Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 12023
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой