Роль школьного музея в патриотическом воспитании
обучающихся
Ушакова Ольга Александровна,
заместитель директора по УВР,
учитель истории МБОУ
«Красноподгорная СОШ»
Краснослободского муниципального
района Республики Мордовия
Время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не
властно над памятью народа. Школьники в настоящее время мало знают о подвигах
героев Великой Отечественной войны. Возникает постоянная необходимость
приблизить немеркнущие подвиги народа, примеры гражданского долга к сознанию,
чувствам ребят, приобщить их к истокам героизма дедов, укрепить живую связь
времен и поколений.
Патриотизм – одна из базовых составляющих личности
гражданина, выражающаяся в чувстве любви, гордости, признания своему Отечеству,
его истории и культуре, традициям, в осознании гражданского долга перед ним, в
готовности к защите его интересов, формированию у учащихся чувства
готовности к выполнению своего гражданского долга и конституционных
обязанностей.
Патриотическое воспитание, являясь составной частью
общего воспитательного процесса, представляет собой систематическую и
целенаправленную деятельность органов государственной власти и общественных
организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания,
чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и
конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Гражданин и патриот начинается в школе: прежде чем
стать гражданином и патриотом Родины, школьник должен научиться быть
гражданином и патриотом своей школы, знать ее историю, активно участвовать во
всех делах и акциях школы.
Мы живём в непростое время. Всё труднее учить добру и
милосердию, находить образец для подражания, проводить трогающие душу встречи,
праздники, уроки. Но делать это надо во имя будущего. Жизнь продолжается и,
по-прежнему нужны людям доброта, любовь к Родине, своим родным и близким.
Память о прошлом, желание и стремление к преобразованию, т.е.
формирование активной жизненной позиции и высокой
нравственности - эти понятия должны жить, не устаревая, передаваясь из
поколения к поколению. Любой музей, а особенно школьный, это именно то
место, где лучше всего идет процесс утверждения этих ценностей.
Гражданско-патриотическое воспитание – одно из
приоритетных направлений воспитательной работы МБОУ «Красноподгорная СОШ».
Основное поле деятельности – школьный музей Боевой и трудовой славы.
Любой музей, а школьный в особенности, один из
самых благодатных факторов воздействия на душу. Здесь воспитательное
воздействие начинается с первых шагов. Сама обстановка, оформление, запах – всё
вызывает волнение, трепет души и интерес. Именно здесь, в музее, узнают ребята
неизвестные страницы истории родного края, о людях, которых хорошо знают, но не
знали об их значимости и роли в жизни села. Музей – это мощная река жизни,
которая пробуждает лучшие мысли и чувства своих посетителей через уроки,
экскурсии, встречи и праздники.
Любовь к Родине воспитывается не только словами, а
прежде всего делами. Широкое поле деятельности открывает работа в школьных
музеях. Жители села являются непосредственными участниками и свидетелями
событий Великой Отечественной войны. Поэтому особо значима работа школьного
музея и поисковая работа по месту жительства. Знакомство с ветеранами помогает
сделать изучение истории Родины конкретным, интересным, убедительным, а
также воспитать глубокое уважение к памяти тех, кто в трудные годы войны воевал
за свободу и независимость Отечества, выстоял и победил. Участвуя в
поисковой работе, в конкурсах, мероприятиях ребята узнают историю страны, республики,
родного села, его трудовую и боевую историю, жизнь известных людей, узнают
историю улиц, историю родной школы. Расширяется их кругозор, формируются
познавательные потребности. Проведение ежегодных традиционных дел и акций
развивает умение трудиться, сотрудничать, коллективно решать творческие задачи,
желание совершать гражданские поступки, так как дела, в которых они участвуют,
несут в себе патриотический смысл, а значит все это - гражданские поступки.
Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в
настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников
материальной и духовной культуры. Стержнем любого музея является история.
Во все времена развитие культуры и образования,
нравственности и патриотизма было связано с изучением исторического прошлого. В
новом осмыслении прошлого любое общество пытается найти решение многих вопросов
дня сегодняшнего. Вот почему мы всё чаще обращаемся к своим историческим
корням, традициям, к духовному и материальному наследию.
Наш школьный музей с его разносторонней краеведческой
и идейно-нравственной работой хороший помощник в деле воспитания подрастающего
поколения. Это «мастерская» для формирования детской души, хорошая и добрая,
умная и содержательная. Без музея в школе сегодня не обойтись. Во-первых, своим
оформлением и содержанием он вызывает интерес посетителей. Здесь есть вещи,
книги, документы, реликвии, которые ребятам в силу их любознательности всегда
интересны. Во-вторых, материал для музея собирают все: ребята нынешнего
поколения и те, кто был до них, и учителя, и родители, и жители посёлка.
В-третьих, здесь, в музее, как нигде, великолепно переплетаются интересы разных
возрастов. Здесь всем интересно. Одним – фотографии на стенде дорогих и близких
людей, другим – история Великой Отечественной войны, кто-то изучает монеты и
старинные деньги. Именно здесь пробуждается общественная активность и
гражданственность. В-четвёртых, музей – это школа поиска, школа творчества и
человеческого преобразования.
Жизнь подтверждает, что нельзя вдохновить человека на
подвиг, не преклонившись перед подвигом, уже совершённым. Мы не вправе предать
забвению то, что было нашей славой и по праву обязано перейти в память и дела
последующих поколений.
Многолетняя работа нашего музея лучшее тому
подтверждение. Из года в год растёт число проводимых в музее мероприятий, музей
стал центром идейно-нравственного воспитания школы и Красноподгорного поселения.
Ежегодно в
школьном краеведческом музее проводятся уроки мужества «Память сердца», «Солдат
войны не выбирает». Они посвящены памяти о россиянах, исполнявших служебный
долг за пределами Отечества, воинам-интернационалистам. На мероприятии всегда
присутствуют войны-интернационалисты
Ежегодно в рамках проекта «Память» проводятся акции ко
дню Победы «Спасибо, деду за Победу». Ребята посещают ветеранов Великой
Отечественной войны, дарят им подарки, оказывают посильную помощь. В течение
года проходят классные часы, посвященные юбилейным и памятным
историческим датам; уроки мужества в честь дней воинской славы России.
Школьный музей известен далеко за пределы нашего
поселения: сюда приезжают школьники и жители нашего и соседнего районов. Они оставили
в книге отзывов свои наилучшие впечатления о музее.
Оригинальность и уникальность работы школьного музея
заключается в наличие разнообразного материала: газеты, документы,
фотографии, вещи, монеты, реликвии войны. Популярность и активная работа в музее
не затухает, а возрастает с годами, о чём свидетельствует Книга отзывов.
Немаловажным свидетельством результативности работы
является неугасающий интерес к этой работе всего коллектива школы, учителей,
учащихся и родителей, а также общественности к деятельности школьного музея.
Жизнь не стоит на месте, и всё время происходят изменения в работе музея.
Работы по-прежнему много, но именно её наличие сплачивает ребят, знакомит с
живыми героями, учит общению и любви к людям, делам истории своей малой и большой
Родины.
Посещение музея дает школьникам волнующее сознание
беспримерного мужества, оставленного нам в наследство этими обыкновенными
людьми с необыкновенной биографией.
Рассказы ветеранов о годах военной молодости,
пожелтевшие письма и документы фронтовых лет, осколки снарядов в музейных
витринах, видео-интервью с ветеранами войны – все это помогает ребятам ощутить
не только разумом, но и сердцем, грозное дыхание
войны. Рассматривая фотографии, военные документы, учащиеся
приходят к выводу, что подвиги совершаются не чудо-богатырями, их совершают
обыкновенные люди. Но эти люди стали героями, т.к. жизнь их была освещена
высокой целью.
Школьникам нужны героические образы, ибо с детства в
их сознание должны входить высокие понятия: долг, ответственность, верность,
подвиг, патриотизм.
Школа живет и развивается, уверенно идет в будущее, в
завтрашний день. Но у нее есть и прекрасное прошлое, которое бережно хранится в
школьном музее и является достоянием каждого ученика и учителя, предметом
гордости и восхищения.
Главное направление всех мероприятий, проводимых в
школе по патриотическому воспитанию – сохранение преемственности поколений на
основе исторической памяти, примеров героического прошлого народа.
Возросшее внимание государства и общества к
патриотическому воспитанию, а, следовательно, и к деятельности музеев,
открывает новые перспективы, создает новые возможности для их развития, вселяет
в нас надежду на то, что патриотизм, став основой всего нравственного и
духовного воспитания, станет и основой возрождения России. Изучение истории
родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций,
устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у детей и
подростков патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и
большой Родине. Поле деятельности педагогов в этом направлении огромно. Это
означает, что нам, россиянам, исключительно важно, каким будет человек
будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль гражданина и
роль патриота. Нам есть чем гордиться, есть о чем рассказывать детям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.