1052940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокСоциальному педагогуСтатьиРоль социального педагога в СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

Роль социального педагога в СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Роль социального педагога в СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

Глубокие корни милосердного отношения человека к человеку, богатый опыт благотворительности, попечительства, народные, национальные традиции, отличающиеся гуманизмом и самобытностью, накопленные нашими предшественниками, являются одной из существенных предпосылок формирования современной системы социальной работы в России.

Придание профессии официального статуса в 1991 году юридически оформило накопленный опыт в России за многие столетия.

До этого времени функции данной категории специалистов выполняли представители различных профессий, они распределялись между учреждениями здравоохранения, образования, культуры, социального обеспечения, правоохранительных органов, как правило, слабо взаимодействующими в достижении главной цели - социальной помощи, поддержки человека.

Глубокие кризисные процессы порождённые радикальными экономическими и политическими реформами, начавшимися в конце 1980-х годов в России привели к значительным политическим, экономическим и социальным изменениям. Прежние системы социального обеспечения, образования, здравоохранения и культуры пришли в упадок. Произошла трансформация всей прежней формы жизнеустройства. В морально-психологическом плане становится больше нетерпимости, правового нигилизма.

В этих условиях стало крайне важно, чтобы система социальной помощи и поддержки населения, отдельных людей, групп работала особенно эффективно.

Успех этой деятельности, как и любой другой, зависит от знаний, жизненного опыта и профессионального мастерства социальных работников.

Обучение студентов по специальности Социальная работа началось в сентябре 1991 года в 20 вузах России. Сейчас получить высшее образование по данной специальности по 47 специализациям можно почти в 200 вузах страны.

Современный подход к профессионально-этическим качествам социального работника закреплен в квалификационной характеристике «Специалист по социальной работе» (1991 год).

Профессиональные стандарты, требования к социальному работнику основываются на кодексе этики и профессиональных умений, который служит в качестве руководства в каждодневном поведении социальных работников, основываются на фундаментальных общечеловеческих ценностях и учитывают достоинство и уникальность каждой личности, ее права и возможности.

Далеко не каждый человек пригоден для социальной работы. Определяющим фактором здесь является система ценностей кандидата, которая, в конечном счете, определяет его профессиональную деятельность и эффективность практической деятельности. Тот, кто начнёт овладевать этой профессией, очень скоро осознает огромное воздействие на неё таких факторов, как политические силы, экономические условия, демографические тенденции и технический прогресс.

Именно поэтому социальная работа была и остаётся одной из самых трудных. Она не всегда адекватно воспринимается общественным мнением и не всегда хорошо оплачивается, но является одной из самых одухотворённых и благородных видов деятельности человека.

Если в России социальная работа официально существует всего 25 лет, то в зарубежных странах этот вид деятельности достаточно распространен и имеет более чем столетнюю историю.

В мире накоплен колоссальный опыт социальной работы, который уже используется в нашей стране.

При создании нашего Профессионально-реабилитационного центра – одного из первых в России образовательных учреждений для инвалидов также использован опыт коллег из Германии.

Профессиональная реабилитация и занятость лиц с ограниченными возможностями здоровья – одно из направлений государственной политики в сфере социальной защиты.

Образовательный процесс в Профессионально-реабилитационном центре включает услуги профориентации, социально-психологического сопровождения, медицинские услуги, помощь в трудоустройстве.

Специалистами по социальной работе в Профессионально-реабилитационном центре являются социальные педагоги. Их задача методами групповой и индивидуальной работы с обучающимися, в постоянном контакте с преподавателями и другими специалистами способствовать успешному обучению, развитию у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья личностных качеств, облегчающих социализацию.

Чтобы предлагаемые и оказываемые реабилитационные услуги соответствовали потребностям клиента, социальный педагог изучает результаты психологического обследования и проводит социальную диагностику: определяет потребность в различных видах помощи, психологический климат окружения, возможность и желание заниматься творчеством, физкультурой, спортом, туризмом, подбирает виды приемлемой и привлекательной общественной и досуговой деятельности.

На этом этапе оцениваются ресурсы личности обучающегося (ценностные ориентации, особенности мотивационной сферы, культурный уровень, адаптационные возможности, отношение к болезни), а также устанавливаются взаимоотношения доверия и сотрудничества.

Социальный педагог ведёт мониторинг посещаемости занятий и успеваемости, анализирует создавшиеся сложные ситуации в процессе реабилитации некоторых обучающихся, консультирует преподавателей и классных руководителей на заседаниях «реабилитационных команд», консультирует членов семей обучающихся.

Функциями социального педагога являются также юридическая и посредническая помощь, коммуникация контактов в учебной группе, а также контактов с преподавателями и другими специалистами. Это не отменяет задачи развития общей социальной компетентности обучающегося - знаний о социальной действительности, социальных умений (способности и мотивации решать задачи, возникающие в процессе взаимодействия с обществом), навыков взаимодействия.

Рекомендациями социального педагога могут быть: помощь психолога, сеансы релаксации и саморегуляции, участие в различных реабилитационных мероприятиях в центре и организованных культурных мероприятиях (посещение театров, музеев и пр.). Социальные педагоги ПРЦ имеют большой опыт привлечения обучающихся к творчеству, к туризму и спорту.

Участие в таких мероприятия способствуют решению одной из основных задач в процессе профессиональной реабилитации – формированию положительных установок на реализацию собственных возможностей личности, на развитие различных способностей.

Досуговая и общественная деятельность даёт обучающимся с ограниченными возможностями здоровья психоэмоциональную стабильность, формирует адекватные профессиональные намерения, а также развивает уверенность в себе, социальную активность, которая включает образовательную активность, трудовую и гражданскую активность, мотивацию к образовательной деятельности.

Успешность профессиональной реабилитации клиента во многом зависит от действий социального педагога, его социальных и профессиональных умений.

Социальному педагогу необходимо быть терпимым к различным особенностям клиента, вызванным заболеванием, работать с эмоциональными и интеллектуальными запросами. Чтобы оказать качественную помощь и не нанести вред социальный педагог должен постоянно развивать свою компетентность и профессионализм.

Социальный педагог Н.М. Литвинова

Общая информация

Номер материала: ДБ-271236

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.