Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Роль социально-психологической службы в работе с детьми девиантным поведением.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Роль социально-психологической службы в работе с детьми девиантным поведением.

библиотека
материалов
Роль социально-психологической службы ОУ в работе с детьми с девиантным повед...
Цели: Создание благоприятных условий для успешной социализации и социального...
Задачи: Обеспечение поддержки и социально-психолого-педагогического сопровожд...
Задачи: превенция социального отчуждения детей и подростков от семьи, школы,...
Основные направления социально-педагогической деятельности по вопросам социал...
Нормативная и правовая база по организации сопровождения Закон РФ «Об образов...
Нормативная и правовая база по организации сопровождения Федеральный Закон №1...
Взаимодействие МОУ «ООШ № 4» с организациями и учреждениями системы субъектов...
Министерство здравоохранения и социального развития РК Управление соцзащиты
МВД РК УВД г. Петрозаводска
3 уровня системы сопровождения 1-й уровень сопровождения: Службы сопровождени...
Документация по сопровождению Информационный блок: содержит данные об ученике...
2 метода работы по оказанию помощи детям: Консилиум – оказание помощи детям,...
Психолого-педагогический консилиум Консилиум - коллективный метод изучения об...
ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Первичный консилиум - проводится при зачислении или переводе...
ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Плановый консилиум - рекомендуется проводить не реже одного...
ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Срочный консилиум – проводится по просьбе педагога или друго...
ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Заключительный консилиум – проводится за 3-4 недели до оконч...
Совет содействия Совет содействия реализации прав обучающихся (Совет содейств...
Задачи Совета содействия Анализ проблем обучающихся Выявление характера и при...
Социально опасное положение детей Дети, в семьях которых не удовлетворяются и...
Факторы риска, способствующие жестокому обращению с детьми: неполные и многод...
Совет содействия имеет реабилитирующую функцию и предполагает защиту интерес...
Прогнозируемые результаты: - результатом психолого-педагогического и медико-с...
Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи МОУ «ООШ № 4» Се...
Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Малообеспеченные...
Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Семьи социальног...
Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Неполные семьи (...
Планируется составление Психолого-медико-социального регистра в конце учебног...
Спасибо за внимание!
30 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль социально-психологической службы ОУ в работе с детьми с девиантным повед
Описание слайда:

Роль социально-психологической службы ОУ в работе с детьми с девиантным поведением и детьми, находящимся в социально опасном положении.

№ слайда 2 Цели: Создание благоприятных условий для успешной социализации и социального
Описание слайда:

Цели: Создание благоприятных условий для успешной социализации и социального функционирования детям и подросткам, находящимся в социально-опасном положении; Оказание помощи и поддержки детям и подросткам, ориентированной на актуализацию и реализацию их внутренних возможностей и личностного потенциала, на формирование состояния само- перевоспитания и позитивного опыта самореализации.

№ слайда 3 Задачи: Обеспечение поддержки и социально-психолого-педагогического сопровожд
Описание слайда:

Задачи: Обеспечение поддержки и социально-психолого-педагогического сопровождения развития детей группы риска и детей, находящихся в социально-опасном положении; формирование банка данных детей группы риска и детей, находящихся в социально-опасном положении, нуждающихся в социально-психологической помощи;

№ слайда 4 Задачи: превенция социального отчуждения детей и подростков от семьи, школы,
Описание слайда:

Задачи: превенция социального отчуждения детей и подростков от семьи, школы, общества; различных форм отклоняющегося поведения и правонарушений путём взаимодействия ОУ с организациями и учреждениями системы субъектов профилактики; вовлечение детей и подростков группы риска в досуговую деятельность, альтернативной девиантному поведению.

№ слайда 5 Основные направления социально-педагогической деятельности по вопросам социал
Описание слайда:

Основные направления социально-педагогической деятельности по вопросам социальной защиты детей из семей социального риска в МОУ «ООШ № 4» Первое направление: социально-педагогическая поддержка и сопровождение развития детей и подростков группы риска и детей, находящихся в социально-опасном положении. Второе направление: работа с родителями, оказание консультативной помощи в вопросах воспитания и обучения, в установлении адекватных взаимодействий в системе «родитель- ребёнок». Третье направление: методическая и консультативная работа с педагогами.

№ слайда 6 Нормативная и правовая база по организации сопровождения Закон РФ «Об образов
Описание слайда:

Нормативная и правовая база по организации сопровождения Закон РФ «Об образовании» № 12-ФЗ в редакции 2004-5г.г с дополнениями и измен. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».№ 124-ФЗ с изм. от20.07.2000г. «Концепция модернизации российского образования на период до 2010года». Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001г. №1756-р, приказ МО РФ №393 от 11.02.2002г. Положение о Службе практической психологии в системе образования РФ.Пр.№636 от22.10.1999г. МО РФ. О введении должности психолога в учреждения народного образования.Ип.№16 от 27.04.1989г. О продолжительности рабочего времени педагогических работников.№945от01.03.04. Примерная должностная инструкция педагога-психолога образовательного учреждения. Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования.Мп.№28-51-513/16 от 27.06.2003г. МО РФ. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. Приказ МО РФ от28.02.2000г. № 619. Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных учреждениях. Приложение №2 к приказу № 619 МО РФ. О писхолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) в образовательном учреждении. Письмо МО РФ от27.03.2000г. № 27/901-6. Формы учета деятельности и отчетность педагога-психолога ОУ. Приложение к письму № 3 от01.03.1999г.

№ слайда 7 Нормативная и правовая база по организации сопровождения Федеральный Закон №1
Описание слайда:

Нормативная и правовая база по организации сопровождения Федеральный Закон №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» Статья 14, п. 2: «Образовательные учреждения … выявляют несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении …., выявляют семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывают им помощь в обучении и воспитании детей…»

№ слайда 8 Взаимодействие МОУ «ООШ № 4» с организациями и учреждениями системы субъектов
Описание слайда:

Взаимодействие МОУ «ООШ № 4» с организациями и учреждениями системы субъектов профилактики

№ слайда 9 Министерство здравоохранения и социального развития РК Управление соцзащиты
Описание слайда:

Министерство здравоохранения и социального развития РК Управление соцзащиты

№ слайда 10 МВД РК УВД г. Петрозаводска
Описание слайда:

МВД РК УВД г. Петрозаводска

№ слайда 11 3 уровня системы сопровождения 1-й уровень сопровождения: Службы сопровождени
Описание слайда:

3 уровня системы сопровождения 1-й уровень сопровождения: Службы сопровождения (психолого-педагогические консилиумы ОУ, социально-психологическая служба ОУ) - структурные подразделения образовательных учреждений, возникающие в его рамках, подчиняющиеся руководству образовательного учреждения. ПМПк предназначены для сопровождения конкретных обучающихся данного образовательного учреждения. 2-й уровень сопровождения: Муниципальная служба - МОУ «Центр ПМСС». МОУ «Центр ПМСС», призван оказывать психолого-педагогическую медико-социальную помощь всем участникам образовательного пространства в решении проблем развития, обучения и воспитания конкретного ребенка, оказывает помощь в решении наиболее сложных, конфликтных случаях. В центре ведутся групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, тренинги по наиболее сложным проблемам, а специалисты центра способны обеспечить независимую защиту прав и интересов детей. 3-й уровень службы сопровождения- Региональный центр- РПМПК. Объединяет деятельность всех районных и муниципальных ПМСС центров в системе образования, союз науки, практики и управления, направленный на развитие данной службы. Координирует деятельность центров.

№ слайда 12 Документация по сопровождению Информационный блок: содержит данные об ученике
Описание слайда:

Документация по сопровождению Информационный блок: содержит данные об ученике, родителях, месте проживания, другую значимую информацию. Социальный блок: содержит данные о социальном положении семьи. Медицинский блок: включает в себя данные о состоянии физического, соматического и нервно-психического здоровья, нахождение на диспансерном учете у врачей специалистов и другую необходимую информацию. Психологический блок: содержит данные по уровню тревожности, психолого-педагогическую характеристику, оценку эмоционального состояния, результаты исследования эмоционально-волевой и поведенческой сферы, уровень актуального развития, выявление проблем влияющих на обучение, другие исследования по необходимости. Учебный блок: отражает результаты обучения по основным и индивидуальным программам сопровождения. Методический блок (коррекционный): определяет уровень, виды и формы оказания коррекционной помощи обучающему, контролирует динамику развития, разрабатывает индивидуальный образовательный маршрут, при необходимости вносит своевременные изменения в программу сопровождения.

№ слайда 13 2 метода работы по оказанию помощи детям: Консилиум – оказание помощи детям,
Описание слайда:

2 метода работы по оказанию помощи детям: Консилиум – оказание помощи детям, имеющим проблемы в обучении Совет содействия – оказание помощи детям, находящимся в социально опасном положении

№ слайда 14 Психолого-педагогический консилиум Консилиум - коллективный метод изучения об
Описание слайда:

Психолого-педагогический консилиум Консилиум - коллективный метод изучения обучающихся, позволяющий составить для каждого ребенка оптимальный вариант обучения и воспитания. Консилиум взаимно обогащает знаниями его участников: психолога знакомит со спецификой программы, педагогу раскрывает психологические истоки неуспешности его воспитанников; помогает понять и принять социальную ситуацию развития конкретного ребенка, нуждающегося в специальной помощи. Консилиум - это не педагогический совет, не совет профилактики, это новая форма работы специалистов системы образования с детьми по оказанию им комплексной всесторонней помощи для получения доступного и качественного образования, личностного самоопределения и социальной адаптации в обществе.

№ слайда 15 ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Первичный консилиум - проводится при зачислении или переводе
Описание слайда:

ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Первичный консилиум - проводится при зачислении или переводе ребенка (из другого ОУ) для организации обучения и необходимого сопровождения; при возникновении проблем в обучении, поведении, общении. Цель - определение особенностей развития ребенка, специальных образовательных потребностей, возможных условий и форм его обучения, необходимого психологического, логопедического, социального или иного специального сопровождения.

№ слайда 16 ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Плановый консилиум - рекомендуется проводить не реже одного
Описание слайда:

ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Плановый консилиум - рекомендуется проводить не реже одного раза в полугодие. Цель – оценка динамики обучения, воспитания и коррекции; определение путей психолого-медико-педагогического сопровождения ребенка контроль за индивидуальным сопровождением развития; внесение в случае необходимости изменений и дополнений в коррекционную работу, изменение формы, режима или программы обучения, назначение дополнительных обследований; принятие решения о направлении в городскую ПМПК ПМСС центра.

№ слайда 17 ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Срочный консилиум – проводится по просьбе педагога или друго
Описание слайда:

ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Срочный консилиум – проводится по просьбе педагога или другого специалиста, работающего с ребенком; родителей (либо лиц их заменяющих), в случае экстренной необходимости: длительная болезнь, неожиданная аффективная реакция, возникновение иных внезапных проблем в обучении и воспитании, поведении, личностном развитии, в коррекционной работе с ребенком. Цель - выяснение причин возникших проблем; оценка размеров и устойчивости регресса, возможности его преодоления; определение допустимых нагрузок, необходимости изменения режимы или формы обучения (изменение образовательного маршрута); принятие каких-либо экстренных мер по выявившимся обстоятельствам.

№ слайда 18 ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Заключительный консилиум – проводится за 3-4 недели до оконч
Описание слайда:

ТИПЫ КОНСИЛИУМОВ Заключительный консилиум – проводится за 3-4 недели до окончания учебного года, для вынесения решения об эффективности сопровождения: переводе воспитанника в следующую группу, первый класс; продолжении обучения в специальной, коррекционной группе; переводе в иное образовательное учреждение; о продлении программ сопровождения. Цель – оценка статуса ребенка на момент окончания учебного года. Оцениваются знания ребенка по программе дошкольного воспитания, степень социализации, состояние эмоционально-волевой и поведенческой сфер и высших психических функций.

№ слайда 19 Совет содействия Совет содействия реализации прав обучающихся (Совет содейств
Описание слайда:

Совет содействия Совет содействия реализации прав обучающихся (Совет содействия) – командный метод работы, позволяющий создавать систему, направленную на защиту прав обучающихся: решение проблем воспитания, обучения, социальной адаптации обучающихся, находящихся в социально опасном положении.

№ слайда 20 Задачи Совета содействия Анализ проблем обучающихся Выявление характера и при
Описание слайда:

Задачи Совета содействия Анализ проблем обучающихся Выявление характера и причин отклонений в поведении, обучении и личностном развитии обучающихся. Формирование социального заказа для организации индивидуального сопровождения. Определение путей и средств коррекционно-развивающей работы для педагогов и родителей. Разработка индивидуальных планов сопровождения и контроль их выполнения. Осуществление взаимодействия с учреждениями, организациями (в том числе – общественными) в целях оказания помощи обучающимся, находящимся в социально опасном положении.

№ слайда 21 Социально опасное положение детей Дети, в семьях которых не удовлетворяются и
Описание слайда:

Социально опасное положение детей Дети, в семьях которых не удовлетворяются и (или) не могут быть удовлетворены их основные нужды; дети, страдающие от безнадзорности, жестокого обращения; дети со стойкой школьной дезадаптацией, социально-педагогической запущенностью; дети с проявлениями агрессивного поведения; дети с низким уровнем мотивации учебной деятельности; дети с другими особенностями личностного плана, препятствующими получению образования или приводящими к противоправному поведению.

№ слайда 22 Факторы риска, способствующие жестокому обращению с детьми: неполные и многод
Описание слайда:

Факторы риска, способствующие жестокому обращению с детьми: неполные и многодетные семьи, семьи после разводов родителей; семьи с приемными детьми, с наличием отчимов и мачех; наличие в семье больного алкоголизмом или наркоманией; лица, вернувшегося из мест лишения свободы; постоянные финансовые трудности в семье; постоянные супружеские конфликты; низкий уровень культуры, образования; нежеланный ребенок; умственные или физические недостатки ребенка или родителей.

№ слайда 23 Совет содействия имеет реабилитирующую функцию и предполагает защиту интерес
Описание слайда:

Совет содействия имеет реабилитирующую функцию и предполагает защиту интересов ребенка, попавшего в неблагоприятные семейные или учебно-воспитательные условия. Сущность реабилитации состоит в разрушении образа (стереотипа), сложившегося у педагогов и сверстников, в преодолении обструкции состояния, психологической незащищенности, дискомфорта.

№ слайда 24 Прогнозируемые результаты: - результатом психолого-педагогического и медико-с
Описание слайда:

Прогнозируемые результаты: - результатом психолого-педагогического и медико-социального сопровождения ребенка в процессе обучения становится новое личностное качество - адаптивность, то есть готовность и способность самостоятельно преодолевать трудности в развитии, обучении и социализации.

№ слайда 25 Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи МОУ «ООШ № 4» Се
Описание слайда:

Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи МОУ «ООШ № 4» Семьей социального риска считается «семья, имеющая трудноразрешимые проблемы, ограничивающие ее возможности в создании благоприятных условий для жизни и полноценного развития всех ее членов». 1. Семьи, актуально нуждающиеся в социальной защите и поддержке в силу объективно сложившийся трудной ситуации, препятствующей их функционированию и развитию. 2. Семьи, превентивно нуждающиеся в социальной защите в связи с опасностью возникновения трудноразрешимых проблем.

№ слайда 26 Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Малообеспеченные
Описание слайда:

Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Малообеспеченные семьи (113) Многодетные семьи (9) Центр социальной работы г. Петрозаводска: широкий спектр социальной поддержки малообеспеченным и многодетным семьям; адресная социальная помощь.

№ слайда 27 Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Семьи социальног
Описание слайда:

Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Семьи социального риска (36) Внутришкольный контроль (36) привлечение инспекторов по семьям; консультации в Центре помощи семье и детям «Сампо»; составление индивидуального образовательного маршрута.

№ слайда 28 Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Неполные семьи (
Описание слайда:

Социальный мониторинг семей, нуждающихся в социальной помощи Неполные семьи (57) Опекаемые (6) Сироты (9) Дети-инвалиды (4) Дети с IV и V группой здоровья (11) Педагогическая запущенность (24) Девиантное поведение (28) Семьи, которые выводились на ИДН (7) Семьи, которые выводились на КДН (3) Семьи на учете в ПДН (4)

№ слайда 29 Планируется составление Психолого-медико-социального регистра в конце учебног
Описание слайда:

Планируется составление Психолого-медико-социального регистра в конце учебного года для сравнения итогов работы по аспектам с целью четкого отслеживания критериев эффективности работы социально-психологической службы ОУ.

№ слайда 30 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров73
Номер материала ДБ-317930
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх