754867
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокДругоеСтатьиРоль театра в эстетическом и нравственном воспитании дошкольников.

Роль театра в эстетическом и нравственном воспитании дошкольников.

Лабиринт
библиотека
материалов

Роль театра в эстетическом и нравственном воспитании дошкольников.

Подготовила воспитатель

детей дошкольного возраста

Надежда Александровна Зорина

Каждый год в детский сад приходят разные дети: смышленые, сообразительные, контактные и замкнутые. Но всех их объединяет одна беда – они восхищаются все меньше, интересы их однообразны: куклы Винкс, трансформеры, компьютеры или планшеты… А ведь по запросам нашего общества люди должны быть как можно больше активны и творчески развиты. Как же помочь маленькому ребенку проявить интерес к миру, к самому себе и к окружающим? Недостаточно знать и только понимать, что такое быть эстетически и нравственно развитой личностью, надо воспитывать себя и детей так, чтобы хотелось быть таким человеком, а это уже область переживаний и чувств, и наконец, эмоций. Как же развить в детях способность быть добрым и чутким к чужим бедам и радостям, как сделать их добрее и отзывчивее? Ответ на этот вопрос лежит на поверхности, путь этот идет через театр. Ведь искусство – богатейший источник и побудитель чувств, переживаний и эмоций. Детский театр является особым, потому что зритель в нем тоже особенный: доверчивый, открытый и очень справедливый. Спектакль для ребенка является особой реальностью мира чувств, эмоций такого таинственного и прекрасного, иногда страшного «Леса», «Замка» или «Царства». Сказка раздвигает для детей рамки обычной жизни, только в сказочной форме дошкольники сталкиваются с такими явлениями, как любовь и ненависть, ложь и коварство, гнев и сострадание… Глубокие эмоциональные переживания детей во время спектаклей накапливают у них опыт эмоционального отношения к хорошим и плохим поступкам. Инсценируя сказки и другие художественные произведения, дети глубоко сочувствуют персонажам, у них появляется внутреннее стремление к помощи и к защите. Загадочность спектаклей, их манящая таинственность, красота декораций и костюмов актеров, внезапно открытые ребенком и вызвавшие восторг, запечатлеваются в его сознании и глубоко прорастают в его эмоциональном опыте. Если педагог эмоционально и эстетически развит как личность, ему не составит труда поделиться своим опытом чувств с детьми по поводу многообразия театрализованных представлений, создавая зону совместных эмоциональных переживаний. Если взрослый по-настоящему переживает что-то, восхищаясь и выражая это восхищение, дети не останутся безучастными. Так у дошкольников формируется эстетическое и нравственное мироощущение и мировосприятие как знак высших человеческих переживаний. Эстетические правила, нормы поведения, этикет ребенок должен понять и почувствовать с помощью взрослого в своей собственной жизни, на самом себе, а сопереживания, сочувствие к другим людям наполняет нормы поведения эмоциональным содержанием. Тесное сотрудничество дошкольного учреждения и детского театра является очень важным условием нравственного и эстетического воспитания детей, духовного обновления современного общества.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-515832

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.