Инфоурок Другое КонспектыРоль Великого шелкового пути на международной арене

Роль Великого шелкового пути на международной арене

Скачать материал

Раздел долгосрочного планирования: 6.2А

Школа: КГУ «Урицкая школа-лицей»

Дата: 4.12.2018

ФИО учителя: Бекмагамбетова А.М.

Класс: 7 «А»

Участвовало:

Отсутствовало:

Тема урока:

Роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений.

Исследовательский вопрос

Повлиял ли ВШП на развитие международных отношений?

Учебные цели для

достижения на этом уроке

(ссылка на учебную

программу)

7.4.2.2 – определять роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений.

Цель урока:

знать историю возникновения Великого Шелкового Пути (ВШП);

знать основные торговые трассы ВШП и товары со странами – участницами ВШП;

анализировать влияние ВШП на  международные отношения.

Критерии оценки:

Все ученики: Знают историю возникновения ВШП, какие товары шли

            Показывают на карте города, основные направления ВШП

Большинство: Определяют влияние ВШП на международные отношения древности и средних веков

Некоторые: Анализирует влияние ВШП на международные отношения

Языковые цели:

Новые слова: караван сарай, худжра, «пряные земли», «бумажный путь», «лазуритовый путь», «Царская дорога» Ахеменидов, ЮНЕСКО.

Полезные фразы: «таким образом», «исходя из вышеперечисленного», «на мой взгляд».

Привитие ценностей:

Казахстанский патриотизм, сотрудничество, обучение на протяжении всей жизни.

Межпредметная связь:

География, всемирная история.

Предшествующие знания:

Великий шелковый путь (5 класс)

Ход урока:

Запланированные этапы урока:

Виды запланированных упражнений на уроке:

Ресурсы:

1.Начало урока (5 -7 мин.)

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Выход на тему урока: учащимся предлагается проанализировать стихотворение и иллюстрацию. 1 мин

Проанализировав учащиеся определяют тему урока. 1 мин.

1.2 Постановка целей урока.

Знаю

Хочу узнать

Узнал на уроке

 

 

 

 

Просмотр видеоролика «ВШП» 3.30  минуты (обсуждение)

Раздаточный материал(прил.1.1)

 

 

 

 

 

видеоролик

2.Середина урока (20 минут)

 

 

 

 

Разделить на мини-группы по 4 человека

В каждой группе каждый изучает свою тему (5 минут), затем составляют постер (10 минут).

 

Физминутка 2 минуты  «Сесть- встать»

Тюркский, Англия, Франция, Китай, Карлукский, Тюргешский, Джунгария, Феодал, кыпчаки, крестовые походы, Атлахская битва, Черный Мор

 

Затем его передают по кругу и оценивают по дескрипторам (3 минуты) Замечания пишут на стикерах. «2 звезды и 1 пожелание»

 

 

Учебник п.15 стр.68-71

 

Постеры, маркеры, стикеры

 

3. Конец урока (10 мин.)

3.1 Самостоятельная работа:

1. решить тестовые вопросы (5 вопросов);

 

1.Посланники китайского императора У Ди, направленные с дипломатической миссией в западные страны в 138 году, вернулись обратно спустя…

А) 12 лет     В) 13 лет     С) 20 лет       Д) 2 года

2. Великий Шелковый путь зародился

А) во II-I вв. до н.э.   В) V-IV вв. до н.э.   С) V-VI вв.    

Д) I-II вв. н.э.

3. Где заканчивался Великий Шелковый путь

А) в Риме     В) в Отраре      С) в Иране      Д) в Монголии

4. Долгое время Китай хранил в тайне производство

А) шелка      В) ситца     С) фарфора         Д) риса

5. Где брал свое начало Великий Шелковый путь

А) в районе р. Хуанхэ в Китае   В) в нижнем течении Сырдарьи С) побережье Черного моря    Д) в долине р. Инд

Дескрипторы:

·         За каждый правильный ответ 1 балл

2. показать направления ВШП на контурной карте.

1

Дескрипторы:

·         Показывает 1 направление через Семиречье, Южный Казахстан, север Аральского моря и Каспийского моря; 1 балл

·         Показывает 2 направление через Семиречье, Южный Казахстан, Среднюю Азию  1 балл

3. определить и проанализировать влияние ВШП на развитие международных отношений.

Дескрипторы:

·         приводит 1-3 факта, доказывающие международный характер торговли на ВШП.  1-3 балла

Оценивание работ:

0-5 баллов – «Старайся»

6-8 баллов – «Хорошо»

9-10 баллов – «Отлично»

 

 

 

 

Технологическая карта ученика

Дифференциация: при постановке целей, по уровню познавательной активности и объёму знаний, при изучении материала, при делении на мини-группы, в домашнем задании.

Оценивание – разноуровневая самостоятельная работа, самооценивание на каждом этапе урока, взаимооценивание в парах.

Смена видов деятельности, правильная расстановка парт, физминутка

4. Рефлексия

2 минуты

 

 

 

Возврат к таблице «ЗХУ»

Знаю

Хочу узнать

Узнал

 

 

 

Возврат к исследовательскому вопросу урока

 

5. Д/З   1 минута

5.1 Стр. 68-71 вопросы и задания на стр.71-72

5.2 Составить кроссворд «Торговля»

5.3 Составить 3 простых и 3 сложных вопроса

В технологической карте

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта ученика_______________________________

1. решить тестовые вопросы (5 вопросов);

1.Посланники китайского императора У Ди, направленные с дипломатической миссией в западные страны в 138 году, вернулись обратно спустя…

А) 12 лет     В) 13 лет     С) 20 лет       Д) 2 года

2. Великий Шелковый путь зародился

А) во II-I вв. до н.э.   В) V-IV вв. до н.э.   С) V-VI вв.     Д) I-II вв. н.э.

3. Где заканчивался Великий Шелковый путь

А) в Риме     В) в Отраре      С) в Иране      Д) в Монголии

4. Долгое время Китай хранил в тайне производство

А) шелка      В) ситца     С) фарфора         Д) риса

5. Где брал свое начало Великий Шелковый путь

А) в районе р. Хуанхэ в Китае   В) в нижнем течении Сырдарьи

С) побережье Черного моря    Д) в долине р. Инд

Дескрипторы:

·        За каждый правильный ответ 1 балл

2. показать направления ВШП на контурной карте.

1

Дескрипторы:

·       Показывает 1 направление через Семиречье, Южный Казахстан, север Аральского моря и Каспийского моря; 1 балл

·       Показывает 2 направление через Семиречье, Южный Казахстан, Среднюю Азию  1 балл

 

3. определить и проанализировать влияние ВШП на развитие международных отношений.

1.

 

2.

 

3.

 

 

Дескрипторы:

·       приводит 1-3 факта, доказывающие международный характер торговли на ВШП.  1-3 балла

 

 

Оценивание работ:

0-5 баллов – «Старайся»

6-8 баллов – «Хорошо»

9-10 баллов – «Отлично»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Роль Великого шелкового пути на международной арене"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока истории в рамках исследования урока в 7 "А" классе соответствует обновленному содержанию образования.

Повлиял ли ВШП на развитие международных отношений? 7.4.2.2 – определять роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений. Все ученики: Знают историю возникновения ВШП, какие товары шли

Показывают на карте города, основные направления ВШП

Большинство: Определяют влияние ВШП на международные отношения древности и средних веков

Некоторые: Анализирует влияние ВШП на международные отношения

Новые слова: караван сарай, худжра, «пряные земли», «бумажный путь», «лазуритовый путь», «Царская дорога» Ахеменидов, ЮНЕСКО. Полезные фразы: «таким образом», «исходя из вышеперечисленного», «на мой взгляд».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 053 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2019 913
    • DOCX 82 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бекмагамбетова Айсулу Маратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 19795
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 269 человек из 65 регионов

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе