Роль взаимодействия семьи и ДОУ в художественном развитии

• 1 слайд

  Роль взаимодействия семьи и ДОУ в художественном развитии дошкольников
  
  Автор: Разина
  Надежда Анатольевна
  воспитатель
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №49 г. Кострома
  Кострома 2015
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Введение
  Исторический взгляд на семью
  Изобразительное искусство как средство художественного воспитания дошкольника в семье
  Роль семьи в художественном воспитании дошкольника
  Формы активизации потенциальных возможностей семьи в художественном воспитании дошкольников
  Методы помощи семье по художественному воспитанию
  
  Заключение
  
  Содержание
  

• 4 слайд

  Украинская мудрость гласит: «Держа в руках скрипку (карандаш, кисть, фломастер), человек не способен совершать плохого.»
  

• 5 слайд

  Цель
  выявление эффективных и новых форм работы с родителями по художественному воспитанию детей дошкольного возраста
  

• 6 слайд

  - Изучить исторический взгляд на семью
  В соответствии с целью определены следующие задачи:
  - Определить задачи, содержание, методы работы ДОУ с родителями
  - Дать характеристику роли семьи в художественном воспитании дошкольника
  - Выделить формы потенциальных возможностей семьи в художественном воспитании дошкольника
  

• 7 слайд

  Семья – один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка.
  Исторический взгляд на семью
  

• 8 слайд

  2. Изобразительное искусство как средство художественного
  воспитания дошкольника в семье
  2.1.Роль семьи в художественном воспитании ребёнка
  
  Детям необходимо создавать в семье благоприятные условия для эстетического развития, чтобы каждый ребёнок мог приобщиться к изобразительному искусству. Развивая интерес ребёнка к изобразительному искусству, следует на первых этапах не делать критические замечания. Чаще всего похвала может раскрепостить детские творческие силы и способности.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  2.2.Формы активизации потенциальных возможностей семьи в художественном воспитании дошкольников.
  Основная задача детского сада в этом направлении видится в том, чтобы родителям привить интерес к изобразительному искусству, сформировать умение пользоваться определенными методическими приемами ознакомления детей с изобразительным искусством, учитывая при этом психологические и инди­видуальные особенности детей.
  
  

• 11 слайд

  Заключение
  Без родителей в полной мере невозможно решить задачи художественного воспитания. Если родители живут интересами детей, если их объединяют общие увлекательные проекты, то дети лучше развиваются в художественном направлении.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  «Через красивое – к человечному» (В.А.Сухомлинский 1964)
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд