Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Роль литературных музеев в образовании

Роль литературных музеев в образовании

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»



КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА, СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ
И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ





Отчёт

о прохождении музейной практики

студентки 2 курса, з/о

гуманитарного факультета

Дереглазовой Анастасии Евгеньевны







Сроки прохождения практики: с 01.12.2014 по 13.12.2014 г.

Место прохождения практики: г. Воронеж, г. Павловск Воронежской области

Групповой руководитель: Удодов Александр Борисович

Отчёт сдан:_______________________________________________________________

Проверил:________________________________________________________________

Оценка:__________________________________________________________________





Воронеж, 2015 г.

Календарный план работы

п/п

Дата

Вид работы

1.

01. 12. 2014 г.

Посещение Воронежского областного литературного музея им. И.С. Никитина (г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 3)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

2.

02. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.

3.

03. 12. 2014 г.

Посещение Народного музея С. Есенина (г. Воронеж, ул. Карла Маркса, д. 112)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

4.

04. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.

5.

05. 12. 2014 г.

Посещение общественного музея им. С. Есенина (г. Воронеж, ул. Донбасская, д. 3)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

6.

06. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.

7.

08. 12. 2014 г.

Посещение Павловского районного краеведческого музея (Воронежская область, г. Павловск, ул. 1 Мая, д. 20)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

8.

09. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.

9.

10. 12. 2014 г.

Посещение Народного музея Российского флота (Воронежская область, г. Павловск, пр. Революции, д. 14)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

10.

11. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.

11.

12. 12. 2014 г.

Подготовка документации

12.

13. 12. 2014 г.

Работа по составлению отчёта











Введение

«Не иметь музея – значит отказаться от одного из главных средств

воспитания чести, отнестись безучастно к доблести своих предков,

наложить незаслуженную печать забвения на память о тех,

кто кровью сковал славное имя своё…»

(из «Пособия для составления полковых историй и устройства музеев», 1906г.)

Наша жизнь не стоит на месте, современный мир меняется, и мы меняемся вместе с ним. Стремительно развиваются все сферы, окружающие нас и составляющие основу нашего общества. Не является исключением и сфера культуры. Именно с ней мы тесно были связаны во время музейной практики, которую проходили в музеях города Воронежа и области. Историческое и культурное наследие любого региона страны и ее народа в стенах музея, его пространстве, экспозициях, ауре сплетаются в    единый узел. Каждый музей не только сохраняет память о прошлом, но и стремится воспитывать любовь к своему краю и Отечеству.

Актуальность практики заключается в том, что музееведение – достаточно новая, формирующаяся дисциплина. Существует много споров и проблем при определении предмета, объекта, структуры и методики музееведения. Немного найдется и публикаций по этой теме, словарей, учебников, фундаментальных трудов. Поэтому изучение сути вопроса в самой музейной системе помогает сформировать наиболее полное представление о музееведении как о науке, а не только как о практической музейной работе. 

Так же музейно-краеведческая практика позволяет нам применить и закрепить полученные навыки и знания. Этот уникальный опыт дает возможность приобрести практикоориентированные знания и навыки.

Цель практики: углубить самоидентификацию личности в горизонте мировой культуры, акцентировать сознание личностной принадлежности к социокультурным ценностям – с учётом специфики избранной специальности.

Для выполнения задач практики был проведен подбор и изучение научной, методической и отраслевой литературы по исследуемой теме. Важным источником для понимания специфики предмета стало положение, программа и методические рекомендации по музейной практике студентов-филологов в системе высшего педагогического образования, в котором доступно и подробно излагается теория и практика, а также история музейного дела.









Воронежский областной литературный музей им. И.С. Никитина.



C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4846.JPG









Воронежский областной литературный музей им. И.С. Никитина

  1. Календарный план работы

п/п

Дата

Вид работы

1.

01. 12. 2014 г.

Посещение Воронежского областного литературного музея им. И.С. Никитина (г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 3)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

2.

02. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.



2. Профиль музея – литературный.

3. История создания музея.

Открытие в Воронеже литературного музея было подготовлено всей предшествующей деятельностью культурных сил города. Огромную роль сыграл и тот замечательный факт, что в Воронеже родились два народных поэта: А. В. Кольцов и И. С. Никитин. Большое значение для культуры края имела деятельность кружка, руководимого историком и общественным деятелем Н. И. Второвым, активным членом которого был И. С. Никитин. Второвский кружок сделал многое для развития местной публицистики, его участники писали блестящие очерки и статьи по самой разнообразной проблематике, содействовали качественному улучшению основной газеты края – «Воронежские губернские ведомости», становлению новых печатных изданий.
    В Воронеже были открыты два книжных магазина с кабинетами для чтения (Никитина и Гарденина). Издавались литературные альманахи «Воронежская беседа» и «Воронежская литературная беседа», с 1860 по 1917 гг. выходил научно-педагогический журнал «Филологические записки». Никитин был в этих начинаниях одним из самых деятельных лиц.

    В Воронеже в течение нескольких десятилетий предпринимались попытки создания губернского музея: сначала Н. И. Второвым, затем краеведами Л. Б. Вейнбергом и С. Е. Зверевым, который добился предоставления помещения для музея.
    Из года в год количество коллекций музея увеличивалось, в том числе литературных материалов. И это позволило открыть филиал краеведческого музея в доме И. С. Никитина.

    4 июня 1922 г. постановлением Воронежского горсовета был учреждён Никитинский музей и организован Никитинский комитет, которому была передана усадьба И. С. Никитина. 4 октября 1924 г., в день 100-летия со дня рождения И. С. Никитина, в доме, где он жил последние годы и где он умер, был открыт Никитинский музей, но задача ставилась шире – быть литературным музеем края.
    В 1924–1930 гг. музеем заведовал Алексей Михайлович Путинцев (1880–1937) – профессор Воронежского университета, историк литературы, этнограф и фольклорист, который много сил отдал его организации.

    A. M. Путинцеву удалось собрать ценные историко-литературные документы, в том числе рукописи писателей.

    В годы Великой Отечественной войны литературный музей пострадал вместе с городом. Фонды музея в основном были эвакуированы. Часть фондов, которые не успели вывезти, была утрачена безвозвратно.

    После освобождения города в 1943 г. воронежцы восстановили домик поэта, и жизнь музея продолжалась.

    С 1953 г. музей стал называться Домом-музеем И. С. Никитина с сохранением функции литературного музея. Пополнялись его фонды, рождались новые формы работы, расширялся круг друзей музея.

    В 1994 г. музей переименован в Воронежский областной литературный музей имени И. С. Никитина. Сегодня музей является государственным учреждением и находится в ведомстве Управления культуры Воронежской области. В структуру музея входят:
• Здание «Мещанская управа» (ул. Плехановская, 3);

• Дом-музей И. С. Никитина (ул. Никитинская, 19А);

 http://lk.vrnlib.ru/images/pages/posts/2010061510442931.jpg

 Дом Тюриных

• Дом Тюриных (ул. Никитинская, 22). Памятник истории и архитектуры. Одноэтажный дом, построен в середине XIX в. Принадлежал двоюродной сестре И. С. Никитина – Анне Николаевне Тюриной. С 2009 г. в здании располагается Дом литератора;

• Музей-усадьба Д. Веневитинова (Воронежская область, Рамонский район, село Новоживотинное). Открылся в 1994 г. Это памятник федерального значения – одна из немногих сохранившихся в России дворянских усадеб XVIII в.

http://lk.vrnlib.ru/images/pages/posts/2010061510490941.jpg

http://lk.vrnlib.ru/images/pages/posts/2010061510494481.jpg

Бывшее здание Мещанской управы

Литературный музей
им. И. С. Никитина













В настоящее время здесь располагаются юридический офис музея и постоянно действующие экспозиции. В 1984 г. там была открыта экспозиция «А. В. Кольцов, жизнь и творчество», в 1995 г. – «И. А. Бунин, жизнь и творчество», в 2011 г. – «Андрей Платонов».

Литературный музей продолжает заниматься своим главным делом: собиранием, хранением и научным анализом литературно-краеведческих материалов. В фондах музея насчитывается около 26 тысяч единиц хранения.

    За последние годы больше стало поступлений в музей книг, рукописей, предметов писательского обихода – А. Платонова, В. Кораблинова, В. Кубанёва, А. Снесарева, А. Прасолова, А. Жигулина, В. Пескова и других.

    Музей сотрудничает с творческими союзами, организует выставки, встречи с писателями, композиторами, художниками, принимает участие в проведении Кольцовско-Никитинских дней в Воронеже.

    В разные годы директорами музея были писатели Е. Г. Новичихин, В. В. Будаков.

4. Общая характеристика музейных фондов, описание

и классификация их материалов.

Нами был посещён юридический офис музея и постоянно действующие экспозиции. Музей включает в себя 7 залов. На дату прохождения практики, залы были представлены следующим образом:

  • 1 зал – «Экспозиция творчества братьев Гримм;

  • 2 зал – «Сказки братьев Гримм»;

  • 3 зал - «Сказки братьев Гримм»;

  • 4 зал – «Творчество А.В. Кольцова»;

  • 5 зал – «Творчество А.В. Кольцова»;

  • 6 зал «Встреча А.В. Кольцова и А.С. Пушкина;

  • 7 зал – «Творчество А.И. Эртеля».

Музейные фонды представлены следующими источниками:

- Вещественные (вещевые) источники – вещи, сделанные людьми и обладающие определённой утилитарностью : орудия труда, бытовая утварь и др.

- Изобразительные источники – картины, карты, скульптуры, планы, чертежи.

- Письменные источники – хроники, летописи, документы, статистические материалы, литературные и публицистические произведения, частная переписка, редкие книги.

Фото-источники – фотографии, негативы на плёнке и др.

Фонды Воронежского областного литературного музея начали формироваться в 1922 году, когда было принято решение об открытии в Воронеже Музея литературы Воронежского края им. И. С. Никитина. Вновь создаваемому музею были переданы материалы, связанные с жизнью и творчеством И. С. Никитина, хранившиеся в Воронежском краеведческом музее, куда они, в свою очередь, поступили из Воронежского губернского музея.

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/1-150x150.jpg

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/2-150x150.jpg

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/3-150x150.jpg

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/4-150x150.jpg

В 1922 – 1930 годах музеем заведовал А. М. Путинцев (1880-1937) – профессор Воронежского университета, историк литературы, этнограф и фольклорист, который много сил отдал его организации. С его именем связано зарождение в Воронеже литературного краеведения. Он развернул плодотворную работу по сбору материалов о литературе в Воронежском крае. А. М. Путинцеву удалось собрать интересные историко-литературные документы. Объектами научного внимания работников музея были и творчество отдельных писателей, и устное народное творчество.

Фонды музея, помимо материалов, относящихся к И. С. Никитину, пополнялись также материалами, рассказывающими о жизни и деятельности наших земляков – литераторов, прежде всего А. В. Кольцова. Кроме того, в фондах находились материалы, связанные с жизнью и творчеством А. И. Эртеля, Е. М. Милицыной, других воронежских писателей и поэтов.

В годы Великой Отечественной войны музей пострадал вместе со всем городом. Фонды музея частично были эвакуированы, документация и те музейные предметы, которые не успели вывезти, были утрачены безвозвратно.

После освобождения в 1943 году Дом-музей И. С. Никитина был восстановлен, и деятельность его продолжилась. В настоящее время Воронежский областной литературный музей им. И.С. Никитина продолжает заниматься собиранием, хранением и анализом литературно-краеведческих материалов. В фондах музея насчитывается свыше двадцати пяти тысяч единиц хранения. В структуре фондов музея выделяются Фонд И. С. Никитина, Фонд А. В. Кольцова, Фонд Д. В. Веневитинова, Фонд И. А. Бунина, Фонд А. И. Эртеля, Фонд А. П. Платонова, Фонд Н. А. Задонского.

Эти фонды включают в себя мемориальные предметы, рукописи, письма, копии письменных источников, прижизненные издания, редкие печатные издания, и другие материалы, относящиеся к жизни, творчеству, литературному окружению, предметы, не являющиеся мемориальными, но характеризующие эпоху, современные издания книг.

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/5-150x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/6-150x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/7-150x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/8-150x150.png

Фонды И. С. Никитина и А. В. Кольцова, наиболее объемные и значимые для музея, составляют основу музейного собрания. Необходимо отметить наличие в этих фондах нескольких подлинных мемориальных предметов, сохранившихся до наших дней, несмотря на все социальные катаклизмы, революции и войны, пронесшиеся над нашим городом в ХХ столетии.

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/9-123x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/10-150x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/11-150x150.png



Фонд Д. В. Веневитинова представляет определенный интерес для всех, интересующихся жизнью и творчеством поэта т.к. состоит, в основном, из большого количества различных копийных материалов, оригиналы которых хранятся в центральных музеях и архивах и малодоступны для изучения.

Фонд И. А. Бунина замечателен тем, что включает ряд подлинных предметов из дома одесского художника Буковецкого, где И. А. Бунин прожил два года, перед тем как навсегда покинуть Россию. Эти предметы можно с уверенностью назвать мемориальными. Кроме того, в музее хранится переписка И. А. Бунина с Полонскими за 1940-1951 годы, полученная музеем от Советского Фонда Культуры в 1990 году.

В фонде А. П. Платонова, помимо прочих материалов, хранятся некоторые документы, фотографии и книги, подаренные музею лично вдовой писателя М. А. Платоновой в 1960-х годах Фонд А. И. Эртеля интересен, прежде всего, своей практически стопроцентной подлинностью и значительным объемом материалов. Документы, письма и фотографии из архива семьи А. И. Эртеля, часть его библиотеки и некоторые мемориальные предметы в 1941 году были переданы музею воронежским писателем Б. Песковым, который заведовал Домом творчества писателей, располагавшимся в бывшей усадьбе А. И. Эртеля. Впоследствии Б. Песков погиб на Великой Отечественной войне.

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/12-150x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/13-150x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/14-150x150.png

http://muzeinikitin.vzh.ru/wp-content/uploads/2012/08/15-150x150.png

Фонд Н. А. Задонского также практически на сто процентов состоит из подлинных документов, фотографий и мемориальных предметов, переданных в музей дочерью писателя Н. Н. Задонской в 1984 году.

Фонд литературы края до ХХ века включает мемориальные предметы, печатные издания, письменные источники, фотодокументы, предметы писательского обихода, книги, рукописи, отражающие историю литературы края, материалы, относящиеся к жизни и творчеству таких авторов конца XIX — начала XX века, как Г.И. Недетовский (О. Забытый), Е. М. Милицына, В. И. Дмитриева, Л. Завадовский.

Фонд литературы края с ХХ века содержит материалы о многих воронежских писателях и поэтах, в том числе таких широко известных авторах, как Егор Исаев, Анатолий Жигулин, Гавриил Троепольский, Алексей Прасолов, Василий Кубанев.

Имеются в фондах и материалы о писателях-воронежцах, погибших на фронтах Великой Отечественной войны — Н. Романовском, Б. Пескове.

История литературы Воронежского края XX века представлена в фондах музея достаточно широко. Музей хранит различные материалы, в той или иной степени освещающие жизнь и творчество воронежских писателей, среди которых О. Бубнова, В. Барабашов, Г. Бакланов, Ю. Гончаров, В. Гордейчев, В. Дегтев, И. Евсеенко, О. Кожухова, В. Кораблинов, О. Кретова, Е. Люфанов, В. Петров, М. Сергеенко, И. Сидельников, А. Шубин и многие другие.

Большой интерес представляет имеющийся в музее фонд редкой книги, в котором содержится более трех тысяч единиц редких и ценных печатных изданий. В основном это книги середины — второй половины XIX и начала XX века. Однако имеются и более ранние издания, относящиеся к XVIII веку.

Музей располагает значительной коллекцией русских журналов XIX — начала XX века, таких как «Отечественные записки», «Вестник Европы», «Русская мысль», «Северный вестник», «Русское богатство», «Исторический вестник», «Мир божий» и некоторые другие. Коллекция эта интересна и ценна еще и тем, что имеет мемориальное значение т.к. часть ее относится к библиотеке А.И. Эртеля. Достаточно широко представлены дореволюционные и ранние советские издания произведений И.С. Никитина, А.В. Кольцова, А.И. Эртеля. В фонде редкой книги хранятся также издания воронежских типографий и воронежская краеведческая литература XIX — начала XX века. Заслуживает внимания комплект журнала «Филологические записки», издававшегося в Воронеже с 1861 по 1917 год, который, по нашим данным, является наиболее полным из имеющихся на сегодняшний день в музеях и библиотеках города.

Интересна коллекция нот музыкальных произведений на стихи А. В. Кольцова и И. С. Никитина, насчитывающая более двухсот единиц хранения. В конце XIX — начале ХХ веков романсы и песни на слова этих авторов пользовались большой популярностью, ноты выходили значительными тиражами, и печатались, в частности, такими крупнейшими издателями музыкальной литературы, как Юргенсон, Гутхейль, Бернгардт.

Фонды живописи, графики и скульптуры включают в себя изобразительные источники, предметы живописи, иллюстрирующие историко-культурный фон литературного процесса, портреты писателей и поэтов, иллюстрации к их произведениям. В основном это работы воронежских художников середины – второй половины XX века.

5. Определение типа экспозиций и основные экспозиционные маршруты (территория, здания, залы и пр.)

Тип экспозиции – систематическая – позволяет демонстрировать коллекцию однородных предметов в соответствии с классификацией музейных собраний того или иного музейного профиля.

Современная структура музея.

  1. Здание "Магистрата" (ул. Плехановская,3). Здесь размещается Администрация музея и основные экспозиции:

  2. Дом-музей И.С. Никитина (ул. Никитинская,19 А).

  3. Дом Тюриных (ул. Никитинская,22). Дом сестры Ивана Саввича Никитина.

  4. Музей-усадьба Д. Веневитинова (Воронежская область, Рамонский район, с. Новоживотинное, ул. Школьная, 18).

  5. Музей-квартира М.Н. Мордасовой (пл. Ленина, д.9, кв. 32).



  1. Подробное описание структуры и содержание экспозиций.

1 зал «Экспозиция творчества братьев Гимм»

  1. Информационные стенды:

- Филология в европейском масштабе. Вклад братьев Гримм.

- Наука и гражданская ответственность. Политическая деятельность.

- Новая наука о языке и литературе. Основание германистики.

-Якоб и Вильгельм Гримм. Основные даты жизни и творчества.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4802.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4803.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4804.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4805.JPG

  1. Фотографии.

- личные;

- семейные.

3. Книги.

4. Портреты.

5. Копии и подлинники рукописей.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4810.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4806.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4811.JPG

2 – 3 залы. Сказки братьев Гримм.

  1. Иллюстрации к сказкам. Работы современных художников.

  2. Портреты Якоба и Вильгельма Гримм.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4812.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4813.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4817.JPG

  1. Информационные стенды:

- Между преданием и сочинение. Сказки братьев Гримм.

- Немецкие или всемирные сказки? К истории народных повествований.

4. Книги сказок братьев Гримм.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4815.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4816.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4818.JPG

4 – 5 залы «Творчество А.В. Кольцова»

  1. Статуэтки.

  2. Книги, рукописи, копии и оригиналы произведений.

  3. Фотографии, портреты писателя и его родственников.

Залы рассказывают о детстве и юности Кольцова. Экспозиция знакомит посетителей с обстановкой мещанско-купеческого дома родителей поэта, атмосферой, в которой он вырос, с его первыми поэтическими опытами, записанными в самодельную тетрадь, названную им «Незабудки с долины моей юности».

В экспозиции размещены живописные портреты родителей Кольцова, мебель, типологические и подлинные предметы быта, посуда, иллюстрации к стихотворениям поэта.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4830.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4819.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4832.JPG

  1. Иллюстрации к произведениям.

  2. Предметы быта.

  3. Карта Воронежской губернии.

Общественная жизнь Воронежа в годы Отечественной войны 1812 года, а также накануне и после декабрьского восстания 1825 года, отразившаяся на формировании мировоззрения поэта проиллюстрирована в экспозиции зала портретами выдающихся людей, таких как герои войны 1812 года, поэты Сергей Никифорович Марин, Денис Васильевич Давыдов, декабристы К. Ф. Рылеев, А. А. Бестужев-Марлинский и материалами о них. Здесь же представлен первый и единственный прижизненный сборник стихотворений А. В. Кольцова, изданный в 1835 году, портреты друзей поэта: А. П. Серебрянского, Н. В. Станкевича и В. Г. Белинского.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4825.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4820.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4827.JPG

6 зал «Встреча А.В. Кольцова и А.С. Пушкина»

  1. Портреты А.В. Кольцова И А.С. Пушкина

  2. Книги авторов.

  3. Предметы быта, современной им эпохи

  4. Рукопись «Евгений Онегин»

  5. Литературный журнал «Современник 1836 года.

О посещении Кольцовым литературных вечеров поэта В. А. Жуковского в Петербурге, о встрече с А. С. Пушкиным и публикациях в его журнале «Современник», о приезде в Воронеж Жуковского рассказывается в зале экспозиции. Среди экспонатов подлинные рукописные списки XIX века произведений А. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» и А. С. Грибоедова «Горе от ума», а также рукописные копии стихов, копии живописных и акварельных портретов Кольцова, выполненные с прижизненных оригиналов художника К. Горбунова.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4835.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4838.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4834.JPG

7 зал «Творчество А.И. Эртеля»C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4836.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4837.JPG

  1. Предметы быта.

  2. Семейные фотографии.

  3. Книги автора.

  4. Документы.

Особенность этой экспозиции в том, что 90% составляющих ее предметов и документальных материалов являются подлинными, принадлежавшими писателю. В уютном кабинете писателя посетители музея смогут увидеть книги самого Александра Ивановича, в том числе прижизненные его издания, вышедшие сразу после смерти Эртеля полное собрание его сочинений в семи томах; книги, подаренные Александру Ивановичу его друзьями-писателями, и среди них – первый сборник рассказов Ивана Алексеевича Бунина «На край света» с автографом автора. Подлинные фотографии писателя и его семьи, документы, иллюстрирующие его управленческую и общественную деятельность, рисунки дочери, письма, визитки, счета из книжных магазинов – все это позволит окунуться в атмосферу уже ушедшей от нас эпохи.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4841.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4840.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4842.JPG

7. Основные способы пополнения музейных фондов и экспозиций.

  1. Собирание;

  2. Закуп за счёт специальных ассигнований, предусмотренных сметой музея;

  3. Дар – безвозмездная передача в собственность музея коллекций или предметов организациями или частными лицами;

  4. Обмен – обмен дублетных и непрофильных материалов на предметы, соответствующие профилю и характеру музейного собрания;

  5. Целевые заказы – заказы на выполнение оригинальных работ;

  6. Экспедиции – в целях изучения отдельной темы и проведения собирательской работы.

8. Характеристика экскурсий.

Нам была представлена экскурсия по музею. Квалифицированный экскурсовод представил нам экспонаты музея. Экскурсия сопровождалась интересным рассказом, с фактами биографии писателей и поэтов, неизвестных до этого нам моментов их жизни и творчества. Использовались такие методы, как: рассказ, беседа. В целом экскурсия прошла интересно и познавательно. Особенно запомнились залы, посвящённые Воронежскому писателю, нашему земляку А.В. Кольцову. Также нам стало известно о возможных экскурсиях, которые может предоставить данный музей:

Обзорные экскурсии

Экскурсии в музее проводятся с учетом особенностей всех возрастных групп посетителей.

- Обзорная экскурсия по зданию «Мещанской управы» 

- Экскурсия по залам первого этажа. 

- Экскурсия по залам второго этажа.

- По предварительным заявкам проводится обзорная экскурсия, включающая театрализованную часть. Возможно проведение экскурсий на английском языке.

- Экскурсия по дому-музею И. С. Никитина

- Экскурсия по музею-квартире М. Мордасовой.  

- Экскурсия по музею-усадьбе Д. Веневитинова.  

Тематические экскурсии и уроки — экскурсии

- Тематические экскурсии и уроки-экскурсии проводятся по выставкам и постоянным экспозициям во всех подразделениях музея.

- Тематические экскурсии в здании «Мещанская управа»

- Тематические экскурсии в доме-музее И. С. Никитина.

- Тематические экскурсии в музее-квартире М. Н. Мордасовой.

- Тематические экскурсии проходят в залах экспозиции и в парковой зоне музея-усадьбы Д. Веневитинова.

Уроки-экскурсии в здании «Мещанская управа»

Уроки-экскурсии в музее – усадьбе Д. Веневитинова

Мероприятия по групповым заявкам

- «В поисках прозрачного слова. Переводы С.Я. Маршака»

Просветительская и развлекательная беседа с использованием мультипликации, посвященная переводческой деятельности С.Я. Маршака.

- «По старинной Задонской дороге…»

- «Преподобный Сергий Радонежский — подвижник земли Русской»

- «Английская народная сказка» (цикл «Сказки народов мира»)

- «Большая Дворянская. Виртуальная экскурсия по главной улице города»

- «Как учились в старину»

- «Рассказы о любви Ивана Алексеевича Бунина»

- «Русская народная волшебная сказка»

- «Стихи и сказки нашего детства»

- «И город весь стоит оледенелый…»


9. Наблюдения и выводы о познавательной, воспитательной, эстетической функциях конкретного музея, его значение для региона, отечественной и мировой культуры.

Литературный музей является подлинным очагом духовного, патриотического, культурного воспитания.

Связывая жизнь писателя, его творчество со всей культурной, литературной жизнью страны, развивая и углубляя у молодых людей знание русского языка, отечественной истории, ибо в художественных образах писателей они превращаются в истины на всю жизнь. Да и просто воспитывает культурного, интеллигентного человека.

Нужно понимать, что музейное дело, как ничто иное зависимо от «человеческого фактора». Музейные работники – собиратели и хранители – тихие герои, подвижники, чей труд необходимо отмечать.

Воронежский областной литературный музей им. И.С. Никитина не просто собрание экспонатов, куда водят экскурсии школьников. Нет, он центр живого слова, который неустанно внедряет элементы интерактивности.

В первую очередь этому способствуют общественные организации. Литературный музей более всего подходит на роль базы под научные конференции и исследования, особенно с участием молодежи.

Музей им. И.С. Никитина выполняет ряд важных функций:

  1. Функция документирования. Её осуществлению служат памятники истории и культуры, объективных процессов общественной жизни.

  2. Функция образования и воспитания. Она обусловлена познавательно – культурными и нравственно – эстетическими значениями музея.

  3. Рекреационная (досуговая) функция. Отключение от повседневности, появление особого душевного настроя при восприятии явлений культуры – в этом реально проявляется значение музея для поддержания духовного здоровья, развития эмоциональной сферы человека.

  4. Культуротрансляционная функция. Мысленное перенесение в ту эпоху, ситуацию, ощущение сопричастности к определённым процессам, событиям и явлениям.

Всё это углубляет самоидентификацию личности в горизонте культуры.

Побывав в данном музее, мы остались горды тем, что являемся земляками великих писателей и поэтов.
































Народный музей Сергея Есенина





C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4850.JPG








Народный музей Сергея Есенина

  1. Календарный план работы

3.

03. 12. 2014 г.

Посещение Народного музея С. Есенина (г. Воронеж, ул. Карла Маркса, д. 112)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

4.

04. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.


2. Профиль музея – литературный.

3. История создания музея.

Идея создания в Воронеже музея Сергея Есенина появилась несколько лет назад, когда при поддержке мецената Владимира Бубнова и Народного артиста РФ Сергея Безрукова в Воронеже был установлен памятник великому поэту. 

Предложение о создании такого музея получило горячую поддержу не только воронежцев, но и многих людей из других городов России и даже из других стран. 

Огромную помощь оказала администрация г.Воронежа и Воронежской области, выделив помещение для будущего музея,  сотни людей передали в дар музею книги и предметы связанные с жизнью С.Есенина, положив тем самым начало формированию собственной экспозиции музея, а благодаря поддержке сотрудников музея на родине поэта в с.Константиново  в воронежский музей на несколько месяцев привезли оттуда целую экспозицию: письма, стихи, фотографии, документы и личные вещи Есенина — шкатулку, жилет, платок. 

23 марта 2012 г. состоялась торжественная церемония открытия музея. В церемонии открытия приняли участие Народный артист РФ Сергей Безруков, меценат Владимир Бубнов, мэр города Воронежа Сергей Колиух, первый заместитель председателя Правительства Воронежской области Владимир Попов, руководители городского и областного департаментов культуры Иван Чухнов и Иван Образцов.

2-1-13-1-

Городские власти, а именно, мэр города Сергей Колиух и вице-мэр Геннадий Шванов подобрали помещение для музея. Здесь был сделан капитальный ремонт, оформлен фасад, интерьеры, установлено оборудование, подготовлена экспозиция.

Архитектор Станислав Сорокин – автор проекта оформления фасада музея. Выполнил работу в материале художник Александр Попов.

5-1-1

Концептуальное решение и построение экспозиции музея осуществили научные сотрудники музея: Елизавета Корчагина и Татьяна Фомичева.

Авторы оформления интерьеров – Евгений Барсуков, зав. кафедрой Строительного университета и Роман Пупавцев, преподаватель Строительного университета.

Оформление интерьеров консультировала Татьяна Гордеева.

В работе по созданию музея принимали участие многие сотрудники Комбината строительных деталей: Ольга Болгова, Владимир Кожевников, Василий Великородный, Инна Борисова – генеральный директор музея.

Портрет Есенина написал Евгений  Щеглов, заслуженный художник России.

4. Общая характеристика музейных фондов, описание

и классификация их материалов.

Залы были представлены следующим образом:

  • 1 зал – Главный выставочный зал. «Есенин. Бесконечная легенда»;

  • 2 зал – Выставка из фондов Народного музея С. Есенина;

Музейные фонды представлены следующими источниками:

- Вещественные (вещевые) источники – вещи, сделанные людьми и обладающие определённой утилитарностью : орудия труда, бытовая утварь и др.

- Изобразительные источники – картины, карты, скульптуры, планы, чертежи.

- Письменные источники – хроники, летописи, документы, статистические материалы, литературные и публицистические произведения, частная переписка, редкие книги.

- Фото-источники – фотографии, негативы на плёнке и др.

Главный выставочный зал оформлен как концертный. Сергей Есенин был поэтом  публичным, в духе своего времени,  любимцем публики 20-х годов XX века, много выступал на различных эстрадах, в концертных залах и театрах многих городов мира. Он и сейчас, по данным ЮНЕСКО  - один из самых читаемых поэтов в современном мире – сборники его лирики вышли на 130 языках.

В первом зале размещена временная выставка из Государственного музея-заповедника С. А. Есенина (с. Константиново). Сформирована она из предметов, в числе которых  прижизненные издания Есенина, литературного окружения, предметы быта, фотографии поэта, его родных, друзей, книги и рукописи.

Выставка начинается с книг. В первой витрине представлены:  Академическое Полное собрание сочинений Есенина на настоящий момент самое полное и тщательно прокомментированное, одно из самых популярных собраний сочинений Есенина 1966 г. и книги со стихами Есенина на разных языках.

Интересны предметы, отражающие быт начала XX века: стеклянная чернильница, жилет, шелковый платок, деревянная шкатулка, с памятной надписью Есенина Галине Бениславской.

В экспозиции - автографы Есенина стихотворений, писем, документов Есенина. Интересна четвертая автобиография поэта от 20 июня 1924 года, которая  при жизни поэта не была опубликована.

Выставка построена по биографическому принципу. Витрины содержат материалы, рассказывающие об этапах творческой жизни Есенина.

Родина Есенина – село Константиново; его родители – рязанские крестьяне Татьяна Федоровна и Александр Никитич, дед Федор Андреевич Титов, в семье которого проходило детство Сергея; документы об образовании.

Три московских года жизни начинающего поэта; работа в типографии «Товарищества Сытина», Суриковский кружок, народный университет Шанявского. Первые публикации.

Петроград – литературная столица, лучшие газеты и журналы, лучшие издательства. Знакомство с Александром Блоком – с его легкой руки Есенинское восхождение к славе в Северной столице. Служба. Встреча с императрицей и членами императорской семьи. Известность как крестьянского поэта – ученика Кольцова и Клюева.

Москва. Вступление в профессиональный союз писателей. Имажинизм. Активная жизнь – Есенин печатается, при его участии организуются издательства, он владеет книжной лавкой, где и работает;  выступает на различных эстрадах, много путешествует по стране с поэтическими выступлениями.

Общественное признание. Есенин – первый поэт России.

Асейдора Дункан – американская танцовщица, основоположница свободного танца. Есенин и Дункан. Их союз. Заграничное турне. Вся Европа (кроме Испании), Америка. Заграница  не нравится Есенину, особенно Америка, о которой он пишет очерк «Железный Миргород». Возвращение на родину и разрыв с Дункан.

Слава хулигана и скандалиста. Начало травли и провокации, организованные троцкистами.

Путешествие на Кавказ, к Черному и Каспийскому морям, к влиятельным друзьям. Знакомство с Востоком, увлечение средневековыми восточными  лириками: Саади, Фирдуси, Гассаном, Хаямом. «Персидские мотивы».

Последний 1925 год.

Официальная версия о самоубийстве поэта в наши дни подвергнута сомнению.

В последней витрине – посмертная маска поэта.

Во втором зале размещена выставка из фондов Народного музея Есенина.

 В экспозиции можно увидеть две модели памятников Есенину, установленных в 1995 году в Москве на Тверском бульваре и в 2007 году в селе Константиново на родине поэта. Модели переданы в музей автором памятников – скульптором Анатолием Бичуковым, Народным художником России, вице-президентом Российской академии художеств. Здесь же представлены материалы об открытии памятника Есенину в Воронеже в 2006 году работы Анатолия Бичукова, который был поставлен благодаря стараниям Сергея Безрукова, Егора Иванова и Владимира Бубнова.

В двух витринах показаны прижизненные издания произведений Сергея Есенина. Это отдельные книги («Сельский часослов», «Ключи Марии», «Голубень», «Трерядница», «Триптих», «Радуница», «Пугачев», «Москва кабацкая»)  и коллективные сборники («Скифы», «Явь», «Конница бурь», «Россия и Инония»).  Книги, начиная с первой – издание «Радуницы» 1916 года и заканчивая «Персидскими мотивами» 1925 года.  Редкие книги, которые представлены здесь – основа коллекции музея. Собиралась коллекция не только в России, книги присылались из Европы, Америки и Канады.

В этом зале размещены работы художника Александра Ходюка. Это графическая тематическая серия «Сергей Есенин», выполненная специально для музея.

В литературную жизнь Воронежа Есенин вошел еще в 1919 году.

В Воронеже в 1918-1919 годах под редакцией Владимира Нарбута выходил журнал «Сирена». В №4-5 1919 г. журнала «Сирена» был впервые опубликован «Манифест имажинистов», под которым подписались Вадим Шершеневич, Анатолий Мариенгоф, Сергей Есенин, Рюрик Ивнев, и художники Эрдман и Якулов. Главная мысль «Манифеста» - первенство и сила образа и большое значение формы в художественном произведении.

В раннем, юношеском периоде своего творчества Есенин подражал Алексею Кольцову (цикл стихотворений «Больные думы»), называл его «старшим литературным братом». В музее показана кинохроника, где Есенин читает стихи на открытии памятника Кольцову в Москве памятник был установлен по  плану монументальной пропаганды, принятому в первые годы советской власти.

Музей Есенина имеет статус «народного», поэтому каждый человек может внести свой вклад. Музею уже передали в дар замечательные вещи: архитектор Анатолий Бородецкий из своей коллекции подарил прекрасные самовары XIX века. Писатель Виктор Будаков  передал в фонды музея книги из своей библиотеки. В числе их книги с автографами сестры Есенина Александры и переводчика Дункан Ильи Шнейдера. Сергей Безруков  подарил швейцарский колокольчик из дома Асейдоры Дункан.

Этот колокольчик ему, в свою очередь, подарила племянница Есенина Светлана Петровна. Также актер передал в дар музею костюмы, в которых снимался, исполняя роль поэта в многосерийном фильме режиссера Игоря Зайцева.

В этом зале есть экран, на котором транслируются редкие сюжеты кинохроники, где  запечатлен Есенин: кадры с открытия памятника Алексею Кольцову в Москве и кадры, снятые  во время заграничное турне Есенина и Дункан.

Также есть концертный зал и библиотека.

В нижнем уровне музея находятся камерный зал, рассчитанный на 50 мест,  оснащенный видео и аудио техникой, и библиотека. Эти помещения предназначены для проведения мероприятий.

Музей постоянно пополняет свои фонды, завязывает дружеские отношения с другими музеями С. А. Есенина. Воронежский Народный музей Сергея Есенина - двадцать первый музей Есенина в России и странах СНГ.

5. Определение типа экспозиций и основные экспозиционные маршруты (территория, здания, залы и пр.)

Тип экспозиции – систематическая – позволяет демонстрировать коллекцию однородных предметов в соответствии с классификацией музейных собраний того или иного музейного профиля.

Современная структура музея.

Народный музей С. Есенина находится по адресу: г. Воронеж, ул. Карла Маркса,

д. 112

6. Подробное описание структуры и содержание экспозиций.

1 зал «Есенин. Бесконечная легенда»

  1. Афиши.

  2. Похвальный лист Есенина, 1909 г.

  3. Выписка из метрической книги о родившихся за 1895 г.

  4. Фото. Дед поэта Фёдор Андреевич Титов.

  5. Фото. Родители Есенина Александр Никитич и Татьяна Фёдоровна Есенины.

  6. Свидетельство об окончании Спас-Клепиковской учительской школы, 1912 г.

  7. Предметы быта начала 20 века – самовар.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4851.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4852.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4853.JPG

  1. Фотографии.

  2. Книги.

  3. Журналы.

  4. Петроград. Открытка.

  5. Александр Блок.

  6. Дарственная надпись Блока Есенину 9 марта 1915 года на книге Блока «Стихи о России»

  7. Письмо Блока Есенину от 22 апреля 1915 г.

  8. Фото. Сергей Есенин и Сергей Городецкий, Петроград 1915 г.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4854.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4855.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4856.JPG

  1. Первая Книга Сергея Есенина.

  2. Книга Есенина «Иисус младенец».

  3. Книга «Голубень».

  4. Фото Зинаиды Райх.

  5. Портрет С. Есенина.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4857.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4858.JPG

  1. Книга Александра Кусикова «Искандар Намэ», Москва, 1922 г.

  2. Книга Львов Рогачевский «Имажинизм и его образность» , 1921 г.

  3. Коллекционный сборник «Правильных слов». Москва «Имажинисты» при Всероссийском Союзе поэтов 1920 г.

  4. Сборник имажинистов «Коробейники счастья», Киев 1926 г.

  5. Коллекционный сборник «Конница бурь», Москва, 1920 г.

  6. Книга «Стихи и проза русской революции», сборник №1, Киев, 1919 г.

  7. Заявление Есенина в Союз писателей от 17 декабря 1918 г.

  8. Фотографии Есенина и его товарищей.

  9. Фото. Школа Айседоры Дункан.

  10. Письмо Есенина к Дункан от 27 августа 1923 г.

  11. Открытка «Париж. Нью-Йорк» от Айседоры Дункан

  12. Автобиография Есенина.

  13. Фото Айседора Дункан.

  14. Металлическая пудреница.

  15. Трубка курильщика.

  16. Фото. Есенин, Дункан и её дочь.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4860.JPG

  1. Отрывок из пьесы Есенина «Страна негодяев», 1922 – 1923 гг.C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4859.JPG

  2. Агуста Миклашевская, актриса.

  3. Стихотворение Есениа «Любовь хулигана»

  4. Фото. Николай Клюев, Сергей Есенин и Всеволод Иванов, Ленинград, 1924 г.

  5. Очки и футляр начала 20 века.

  6. Фото. Есенин и имажинисты.

  7. Стихотворение Есенина «Пушкин», 1924 г.

  8. Анкета для членов Всероссийского совета писателей.

  9. Фото Надежда с сыном Александром.

  10. Книга Есенина «Персидские мотивы», 1925 г.

  11. Чернильница и ручка начала 20 века.

  12. Фото Есенина и его литературных друзей.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4861.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4862.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4863.JPG

2 зал – Выставка из фондов Народного музея С. Есенина

  1. Сергей Есенин «Радуница», имажинисты, 1921 г.C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4867.JPG

  2. Есенин «Исповедь хулигана, 1921 г.

  3. Есенин «Трерядница», имажинисты, 1921 г.

  4. Есенин «Пугачов», Петроград, 1922 г.

  5. Serge Essenine «Confession Dun Voyou»

  6. Есенин Москва Кабацкая.

  7. Сергей Есенин «О России и революции»

  8. Сергей Есенин «Берёзовый ситец»

  9. Сергей Есенин «Персидские мотивы»

  10. Незаконченный портрет Есенина.C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4865.JPG

  11. Две модели памятников Есенину, установленных в 1995 году в Москве на Тверском бульваре и в 2007 году в селе Константиново на родине поэта.

  12. Материалы об открытии памятника Есенину в Воронеже в 2006 году работы Анатолия Бичукова.

  13. Прижизненные издания произведений Сергея Есенина. Это отдельные книги («Сельский часослов», «Ключи Марии», «Голубень», «Трерядница», «Триптих», «Радуница», «Пугачев», «Москва кабацкая»)  и коллективные сборники («Скифы», «Явь», «Конница бурь», «Россия и Инония»).  Книги, начиная с первой – издание «Радуницы» 1916 года и заканчивая «Персидскими мотивами» 1925 года.  

  14. Работы художника Александра Ходюка. Это графическая тематическая серия «Сергей Есенин», выполненная специально для музея.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4868.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4866.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4869.JPG


7. Основные способы пополнения музейных фондов и экспозиций.

1.Собирание;

2.Закуп за счёт специальных ассигнований, предусмотренных сметой музея;

3.Дар – безвозмездная передача в собственность музея коллекций или предметов организациями или частными лицами;

4.Обмен – обмен дублетных и непрофильных материалов на предметы, соответствующие профилю и характеру музейного собрания;

5.Целевые заказы – заказы на выполнение оригинальных работ;

6. Экспедиции – в целях изучения отдельной темы и проведения собирательской работы.

Музей постоянно пополняет свои фонды, завязывает дружеские отношения с другими музеями С. А. Есенина. Воронежский Народный музей Сергея Есенина - двадцать первый музей Есенина в России и странах СНГ.


8. Характеристика экскурсий.

Нам была представлена экскурсия по музею. Квалифицированный экскурсовод представил нам экспонаты музея. Экскурсия сопровождалась интересным рассказом, с фактами биографии великого русского поэта Сергея Есенина, неизвестных до этого нам моментов их жизни и творчества. Использовались такие методы, как: рассказ, беседа. В целом экскурсия прошла интересно и познавательно. Поразило великое множество подлинных экспонатов. До этого такой коллекции нам не приходилось встречать. Особенно запомнился зал, в котором размещена временная выставка из Государственного музея-заповедника С. А. Есенина (с. Константиново). Сформирована она из предметов, в числе которых  прижизненные издания Есенина, литературного окружения, предметы быта, фотографии поэта, его родных, друзей, книги и рукописи.

Выставка построена по биографическому принципу. Витрины содержат материалы, рассказывающие об этапах творческой жизни Есенина.

Интересны предметы, отражающие быт начала XX века: стеклянная чернильница, жилет, шелковый платок, деревянная шкатулка, с памятной надписью Есенина Галине Бениславской.

Также нам стало известно о возможных экскурсиях, которые может предоставить данный музей:

- Обзорные экскурсии

- Тематические экскурсии и уроки — экскурсии

- Мероприятия по групповым заявкам

За время своего существования музей принял более 5 тысяч человек, в числе которых не только воронежцы и гости города.

9. Наблюдения и выводы о познавательной, воспитательной, эстетической функциях конкретного музея, его значение для региона, отечественной и мировой культуры.

В современном обществе наблюдается рост интереса к историческому и культурному прошлому нашей Родины. Этот интерес закономерен и понятен. Он является одним из проявлений всестороннего развития личности.

        Один из основных источников воспитания гражданственности -  память о прошлом. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие»,- говорил А.С.Пушкин. Знание исторического и культурного прошлого своей Родины делает человека духовно богаче, способствует выработке у него активной жизненной позиции.

    Народный музей Сергея Есенина – социальный институт исторической памяти. Однако, отражая историю культуры, события и ценности ушедших веков, он служит современникам, смотрит в завтра, ориентируется на требования развивающейся цивилизации. Музей обеспечивает связь веков, преемственность поколений, непрерывность общественного развития.

Музейные собрания включают рукописи, книги, документы, фото-, кино- и 
фономатериалы, произведения изобразительного искусства (живопись,
графику, скульптуру). Основными принципами  создания экспозиции являются историзм, научность, образность. Экспозиционные комплексы включают разнохарактерный материал (книгу, рукопись, портрет, пейзаж, документы личные и документы эпохи и др.), что определяет сложность прочтения экспозиций; в этом 
отношении литературный музей схож с историческим.

Назначение данного музея - быть лабораторией, помогающей изучению 
творчества поэта. С этой целью в нём собираются материалы, дающие возможность 
наблюдать процесс создания литературных произведений, вскрывать социальные 
корни и направленность творчества писателя, определять его место в литературе.

Музей им. С. Есенина выполняет ряд важных функций:

  1. Функция документирования. Её осуществлению служат памятники истории и культуры, объективных процессов общественной жизни.

  2. Функция образования и воспитания. Она обусловлена познавательно – культурными и нравственно – эстетическими значениями музея.

  3. Рекреационная (досуговая) функция. Отключение от повседневности, появление особого душевного настроя при восприятии явлений культуры – в этом реально проявляется значение музея для поддержания духовного здоровья, развития эмоциональной сферы человека.

  4. Культуротрансляционная функция. Мысленное перенесение в ту эпоху, ситуацию, ощущение сопричастности к определённым процессам, событиям и явлениям.

Народный музей Сергея Есенина пользуется авторитетом и за рубежом Воронежской области.






















Общественный музей Сергея Есенина.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4870.JPG












Общественный музей Сергея Есенина

  1. Календарный план работы

5.

05. 12. 2014 г.

Посещение общественного музея им. С. Есенина (г. Воронеж, ул. Донбасская, д. 3)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

6.

06. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.


2. Профиль музея – литературный.

3. История создания музея.

Его создатель - Егор Иванович Иванов. Всю огромную работу по собиранию и оформлению экспонатов он проделал на общественных началах. Потому что любит Сергея Есенина. Ибо музей посвящен именно этому великому русскому поэту. Его открытие приурочено к 100-летию со дня его рождения. В октябре уже проводились экскурсии в музей. И те, кто принимал в них участие, с удивлением узнали, что Воронеж сыграл не последнюю роль в жизни Есенина. Именно в Воронеже в журнале "Сирена", выходящем в 1918-1919 годах, впервые был опубликован "Манифест имажинистов", который написал поэт. Этот журнал можно увидеть только в университетской библиотеке, но в есенинском музейчике есть копия номера. Кроме того, в нем собраны книги стихов поэта (две - с его автографами), номера ташкентской газеты "Мир Есенина", бюст Есенина работы нашей землячки Эльзы Пак, генеалогическое дерево семьи Есенина и много других интересных вещей. 
Но главное - новый музеи может стать местом встречи людей, которые любят поэта и вообще поэзию.

Помещение под музей, небольшую комнату, подарил начальник домоуправления №1, принадлежащего одной из организаций Московского военного округа. Прежде на этой территории размещались апартаменты детского клуба «Звездочка».

Первоначально музей находился при детском клубе на ул. Чапаева, 132. Егора Ивановича пустили туда по простой договоренности с директором клуба — без проволочек и арендной платы, все равно комнаты пустовали. Возможно, свою роль сыграло и то, что в юбилейный год имя Есенина слышалось со всех сторон, поэтому и на контакт люди шли охотнее. Начальник воронежского отдела управления культуры Иван Чухнов отнесся с пониманием к идее Егора Ивановича и немало способствовал тому, что в 2000 году музей переехал в новое отдельное помещение, где сейчас и обретается.



C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4872.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4874.JPG

А основатель его уроженец Липецкой области - Е. И. Иванов, проживающий ныне в Воронеже. Егору Ивановичу - 56 лет. По профессии он инженер-строитель. С творчеством своего любимого поэта С. Есенина впервые познакомился в 1954 году будучи школьником и с тех пор навсегда остался верен есенинской музе. Несколько лет работал в Воронежском бюро путешествий и экскурсий, неоднократно выезжал с экскурсиями в «страну березового ситца», на родину поэта в село Константиново. 

В годы перестройки эти поездки практически прекратились, но любовь к поэту осталась. Егор Иванович решает создать общественный есенинский музей и тем увековечить память о знатном рязанце для настоящего и грядущих поколений поклонников есенинской поэзии. 

В музее регулярно проводятся вечера есенинской поэзии, сюда приходят на экскурсии члены других литературных клубов.

Егор Иванович полон новых творческих замыслов. Так в его планах издание книги "Поэты земли кольцовской - С. Есенину». А в своем музее он мечтает воссоздать уголок поэта наподобие того, который имеется в доме родителей поэтав селе Константинове - накрытый скатертью стол, лампа с зеленым абажуром... 
Нет сомнения, что все эти задумки у него обязательно сбудутся. Ведь у него замечательные трудовые руки, неуемная душа и горячее сердце, целиком отданное любимому поэту.
 


4. Общая характеристика музейных фондов, описание

и классификация их материалов.

Залы были представлены следующим образом:

  • 1 зал – «Детские, школьные годы, встреча с Блоком, Поэт и Кавказ…»;

  • 2 зал – «Признание поэта, родственники, трагическая смерть…»;

  • 3 зал – «Село Константиново – малая родина Есенина»

  • 4 зал - «Литературно-краеведческий центр Воронежского края. Выставка работ художника Золотарёва»

Музейные фонды представлены следующими источниками:

- Вещественные (вещевые) источники – вещи, сделанные людьми и обладающие определённой утилитарностью : орудия труда, бытовая утварь и др.

- Изобразительные источники – картины, карты, скульптуры, планы, чертежи.

- Письменные источники – хроники, летописи, документы, статистические материалы, литературные и публицистические произведения, частная переписка, редкие книги.

Фото-источники – фотографии, негативы на плёнке и др.

Экспозиции музея размещены на 9 стендах, расположенных вдоль стен, а также в 4-х вертикальных и 4-х горизонтальных витринах. 
Материалы, расположенные на стендах, а это, в основном, фотографии, копии документов, рассказывают в хронологической последовательности об основных этапах жизненного и творческого пути великого русского поэта. Вот названия некоторых из них: «В Москву, в Москву», «В Питер к Блоку», «Поэт за границей», «Кавказ звенел туманом», «И плачут березы», «Есенин и наш край» и другие.
 
Выше стендов закреплены планшеты с четверостишиями из наиболее известных его стихотворений и высказываний. В витринах размещаются книги с произведениями С. Есенина, вышедшие в различные годы; издания о поэте и его окружении, наиболее ценные предметы из коллекции Егора Ивановича. В музее много интересных и редких экспонатов. Среди них ксерокопии журнала «Сирена», издававшегося в Воронеже в 1918-1919 годах. В одном из номеров этого журнала (а их было всего пять) напечатан манифест имажинистов. С этим журналом тесно сотрудничали А. Блок, В. Брюсов, А. Белый, О. Мандельштам, В. Шершеневич, Р. Ивнев. Здесь же можно видеть ксерокопии двух прижизненных изданий С. Есенина «Исповедь хулигана» и «Трерядица» с дарственными надписями поэта, адресованными преподавателю Народного университета Шанявского И. Н. Бороздину, лекции которого когда-то слушал поэт, учась в этом учебном заведении.
 

В послевоенные годы И. Н. Бороздин жил в Воронеже и преподавал в местном университете. 
Надпись на книге «Исповедь хулигана» гласит: «Илье Николаевичу Бороздину в знак искреннего расположения. С. Есенин. 7 марта 1921 года».

На другой книге «Трерядица» читаем: «Илье Николаевичу Бороздину, на защиту верных искусству... С. Есенин. 7 марта 1921 года». 

В настоящее время эти книги'' хранятся у жены И. Н. Бороздина Полины Андреевны. Воронежская земля дала России двух известных поэтов – Кольцова и Никитина. В музее представлена фотография, где С. Есенин читает стихи при открытии памятника Кольцову в Москве. Поэт был знаком с поэзией воронежского лирика и называл его старшим братом. 

Из других редких экспонатов можно отметить посмертную маску поэта, изготовленную И. Грабарем; бюст С. Есенина работы местного скульптора Эльзы Пак; книгу, «Свидание С другом», подаренную музею гражданской женой поэта Н. Д. Вольпин; редкое издание стихотворений поэта 40-х годов, переданное местной поэтессой Г. Умывакиной, повесть воронежского писателя Н. Задонского «Любопытная старина», в которой автор рассказывает о своих встречах с С. Есениным. Есть здесь и предметы быта есенинских времен: трость, черный цилиндр, телефонный аппарат, и другие, наподобие тех, которыми пользовался С. Есенин. Имеются в музее фотографии записей голоса поэта, его матери, Н. Д. Вольпин, С. Коненкова и других родных и близких ему людей. 

Говоря о музее, нельзя не отметить огромный, бескорыстный, подвижнический труд его основателя. 

Все стенды, рамки, витрины, предметы быта времен поэта, оформление музея любовно изготовлено и выполнено «золотыми» руками Егора Ивановича в свободное от работы время за счет собственных средств, которые, кстати, у него более чем скромные. 


5. Определение типа экспозиций и основные экспозиционные маршруты (территория, здания, залы и пр.)

Тип экспозиции – систематическая – позволяет демонстрировать коллекцию однородных предметов в соответствии с классификацией музейных собраний того или иного музейного профиля.

Современная структура музея.

Общественный музей С. Есенина находится по адресу: г. Воронеж, ул. Донбасская, д. 3

































6. Подробное описание структуры и содержание экспозиций.

1 зал – «Детские, школьные годы, встреча с Блоком, Поэт и Кавказ…»C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4873.JPG

Стенд «Истоки»

  1. Предметы быта и элементы одежды того времени;

  2. План- карта села Константиново – родины поэта;

  3. Детские, школьные и юношеские фотографии Есенина;

  4. Похвальный лист С. Есенина;

  5. Фотографии родителей и родственников поэта;

  6. Фотографии села Константиново.


Стенд «В Москву, в Москву!»C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4875.JPG

  1. Фотографии поэта;

  2. Монеты, передающие точную сумму первого гонорара Сергея Есенина;

  3. Копии известных книг Поэта;

  4. Фотографии близких друзей Есенина;

  5. Фотографии родственников и любимых женщин;

  6. Фотографии московских будней поэта.


Стенд «В белокаменную столицу!»C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4876.JPG

  1. Фотографии с выступлений Есенина;

  2. Фотографии друзей поэта;

  3. Телефонный аппарат начала 20 веков;

  4. Копии автографов Сергея Есенина;

  5. Копии писем, посвящённых поэту;

  6. Копия афиши.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4877.JPG

Стенд «Поэт за границей»

  1. Портрет Айседоры Дункан;

  2. Портрет поэта, 1922 г., г. Дюссельдорф;

  3. Фото Айседора и Есенин;

  4. Фото Есенин, Айседора и её дочь;

  5. Фото дома, в котором жил поэт с Айседорой Дункан;

  6. Фото дивана из дома Дункан;

  7. Фото Есенина в Италии, на пляжу;

  8. Письма Сергея Есенина;

  9. Портрет матери Татьяны Фёдоровны;

  10. Копия афиши о выступлении Дункан и Есенина;

  11. Фото красного автомобиля и шарфа, погубившего Дункан;

  12. Афиша юбилейного спектакля в честь юбилея Романа Виктюка;

  13. Заявление поэта Луначарскому;

  14. Фото автомобиля, в котором утонула дочь Дункан.

Стенд «Кавказ звенел туманом!»C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4878.JPG

  1. Портрет Шагане;

  2. Автограф стихотворения поэта;

  3. Фото Сергея Есенина и Петра Чагина;

  4. Автограф пота поэмы «Страна Советская»;

  5. Фото Есенин и друзья, г. Батум, 1924 г.;

  6. Автограф Есенина на Редакционном бланке;

  7. Фото Есенина и Соколова, 1925 г.

  8. Копия рукописи поэта «Никогда не был на Босфоре»;

  9. Книги Есенина.

2 зал – «Признание поэта, родственники, трагическая смерть…»;

Стенд «Признанный поэт»C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4881.JPG

  1. Автограф поэта;

  2. Портрет поэта, 1925 г.;

  3. Фото В. Маяковского с другом;

  4. Репродукция «Поэт читает матери поэму «Анна Снегина»

  5. Фото Августы;

  6. Фото Есенина с родственниками;

  7. Фото Августы Леонидовны и сестры поэта;

  8. Фото Есенин и Леонов.

Стенд «Родственники поэта»

  1. Фото. Племянница поэта Наталья Васильевна;C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4882.JPG

  2. Фото. Сестра поэта Екатерина;

  3. Фото. Сын Поэта Константин;

  4. Фото. Сестра поэта Александра;

  5. Фото. Екатерина Александровна, Константин Сергеевич, Александра Александровна;

  6. Фото. Племянница Светлана Петровна и правнучатая племянница Александра Митрофановна;

  7. Фото. Сёстры поэта Катя и Шура;C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4883.JPG

  8. Фото. Сестра Шура и сын Юрий;

  9. Фото. Сын Есенина Александр;

  10. Фото. Сестра Александра и Августа Миклашенская;

  11. Книги, открытки, письма поэта.

Стенд «Есенин и наш край»

  1. Фото памятника Есенину в Воронеже;

  2. Фотоматериалы со встреч, посвящённых памяти поэта;

  3. Фото С. Безрукова в гриме Есенина.

Стенд, посвящённый памяти поэта.C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4887.JPG

  1. Фото. Бюст Есенина в Рязани;

  2. Фото. Памятник Есенину в Рязани;

  3. Фото. Памятник Есенину в Москве,

  4. Фото. Президент Путин в с. Константинова;

  5. Фото. Памятник поэту в Липецке;

  6. Фото. Создатель музея поэту в г. Липецке Синельников;

  7. Фото. Момент открытия памятника в Москве;

  8. Фото. Мать поэта Татьяна Фёдоровна с солдатами;

  9. Фото. Открытие музея Есенина в Москве;

  10. Фото. В день рождения поэта в селе Константиново;

  11. Фото. Открытие музея в селе Константиново;

  12. Фото. Железнодорожная станция и бюст поэта;

  13. Фото. Теплоход, носящий имя поэта.

Уголок дома Есенина в селе Константиново

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4889.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4896.JPG

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4893.JPG

Стенд, посвящённый трагической гибели поэта

«Плачут берёзы…»

  1. Фото.Могила поэта на Ваганьковском кладбище;

  2. Фото. Похороны Есенина;

  3. Фото. Портрет матери;

  4. Копия статьи о гибели поэта в газете «Правда»;

  5. Фото. Гостиница, в которой погиб поэт;

  6. Фото. Есенина сняли из петли;

  7. Фото. Похороны сына поэта;C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4894.JPG

  8. Счёт гостиницы Англитер;

  9. Посметрная маска поэта;

  10. Одна из монет, принадлежащих Есенину;

  11. Визитная карточка отца поэта;

  12. Статьи из газет.



Стенды «Адресаты лирики Есенина» и «Родословная таблица потомков Александра Никитича и Татьяны Фёдоровны Есениных».

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4890.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4895.JPG

3 зал – «Село Константиново – малая родина Есенина»

  1. Фотографии села Константиново;

  2. Отрывки из стихотворений.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4897.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4898.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4899.JPG

4 зал - «Литературно-краеведческий центр Воронежского края. Выставка работ художника Золотарёва»

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4900.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4902.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4901.JPG


7. Основные способы пополнения музейных фондов и экспозиций.

  1. Собирание;

  2. Закуп за счёт спонсорских средств и личных средств создателя музея Е.И. Иванова;

  3. Дар – безвозмездная передача в собственность музея коллекций или предметов организациями или частными лицами;

  4. Обмен – обмен дублетных и непрофильных материалов на предметы, соответствующие профилю и характеру музейного собрания;

  5. Целевые заказы – заказы на выполнение оригинальных работ;

  6. Экспедиции – в целях изучения отдельной темы и проведения собирательской работы.





8. Характеристика экскурсий.

Нам была представлена экскурсия по музею. Квалифицированный экскурсовод, хранитель экспонатов, владелец музея и директор в одном лице Е.И. Иванов представил нам экспонаты музея. Экскурсия сопровождалась интересным рассказом, с фактами биографии великого русского поэта Сергея Есенина, неизвестных до этого нам моментов его жизни и творчества. Использовались такие методы, как: рассказ, беседа. В целом экскурсия прошла интересно и познавательно. Поразило желание Егора Ивановича поделиться знаниями, его интузиазм и любовь к творчеству Сергея Есенина. Особенно запомнился уголок дома Есенина в селе Константиново, созданный умелыми руками Егора Ивановича.

Также нам стало известно о возможных экскурсиях, которые может предоставить данный музей:

  • Почему Сережу Есенина называли в селе «монахом».

  • Как он пришел к решению стать поэтом.

  • Насколько трудно далось ему покорение Парнаса.

  • Что сказал ему Александр Блок в первую их встречу.

  • Как выглядела знаменитая Шаганэ и другие люди, которым Есенин посвящал стихи.

  • Сколько раз Есенин был женат, и как складывались его отношения с женщинами.

  • Все версии о гибели Есенина.

  • Как связано имя Есенина с Воронежем.

И многое другое: Егор Иванович (создатель, директор и экскурсовод) ответит на любой вопрос, связанный с жизнью поэта.

За время своего существования музей приобрёл заслуженный авторитет среди жителей Воронежа и области, а также за нё пределами. Благодаря такому замечательному, душевному человеку, как Егор Иванович, Имя Есенина будет вечно в нашей памяти.

9. Наблюдения и выводы о познавательной, воспитательной, эстетической функциях конкретного музея, его значение для региона, отечественной и мировой культуры.

Всего в бывшем СССР насчитывалось 18 музеев поэта, три из них носят статус государственных: в Москве, в Ташкенте и в селе Константиново, на родине Есенина. Остальные же пятнадцать созданы силами энтузиастов. В их число входит и Воронежский музей, который существует уже много лет и за это время принял посетителей из 47 городов, 23 областей, четырех стран ближнего и четырех стран дальнего зарубежья.  О Есенине и близких ему людях может рассказывать часами – вперемежку со стихами, цитатами из писем и воспоминаний. Своего рода «ходячая энциклопедия» - Е.И. Иванов.

Наверное, сколько доведется слышать этого человека, столько будешь дивиться тому бескорыстию, с которым создано его детище. Музей, носящий имя великого русского поэта, он создал на свою нищенскую зарплату. Зато из каждой своей поездки энтузиаст привозит что-нибудь интересное, связанное с именем Сергея Есенина. 
Егор Иванов вернулся из поездки в поселок Новопсков Луганской области. Здесь отмечалось пятилетие местного, единственного на Украине музея, носящего имя Есенина. Приехали поклонники поэта из Москвы, Харькова, Константинова, Липецка, Воронежа, Барнаула, Краснодара. Есениновед поделился своими впечатлениями от этого вояжа.
Егора Ивановича ежегодно приглашают на международные конференции, посвященные творчеству Есенина, в Институт мировой литературы в Москве. В рамках работы музея существуют выездные лекции по творчеству поэта, проходят выставки воронежских художников, встречи с воронежскими поэтами. Но музей Есенина делает выездные лекции, при нем работают два кружка юных экскурсоводов, где я готовлю себе помощников. 

Здесь создан клуб любителей поэзии, и мы зимой каждый выходной проводили здесь мероприятия: это или музыкально-поэтические вечера; или встречи с писателями, актерами, поэтами. Сейчас еще меня обязали создать литературно-краеведческий центр в соседней комнате, где я буду рассказывать о наших общественных деятелях, деятелях искусства. Количество экскурсий каждый год растет, посетители уходят отсюда в хорошем настроении, со словами благодарности. 
Музей им. С. Есенина выполняет ряд важных функций:

  1. Функция документирования. Её осуществлению служат памятники истории и культуры, объективных процессов общественной жизни.

  2. Функция образования и воспитания. Она обусловлена познавательно – культурными и нравственно – эстетическими значениями музея.

  3. Рекреационная (досуговая) функция. Отключение от повседневности, появление особого душевного настроя при восприятии явлений культуры – в этом реально проявляется значение музея для поддержания духовного здоровья, развития эмоциональной сферы человека.

  4. Культуротрансляционная функция. Мысленное перенесение в ту эпоху, ситуацию, ощущение сопричастности к определённым процессам, событиям и явлениям.

Количество экскурсий каждый год растет, посетители уходят отсюда в хорошем настроении, со словами благодарности. 



































Павловский районный краеведческий музей Воронежской области.

C:\Users\евгений\Desktop\smrn00092380l.jpg









Павловский районный краеведческий музей Воронежской области.

  1. Календарный план работы

7.

08. 12. 2014 г.

Посещение Павловского районного краеведческого музея (Воронежская область, г. Павловск, ул. 1 Мая, д. 20)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

8.

09. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.


2. Профиль музея – краеведческий.

3. История создания музея.

Уже впервые годы Советской власти рабочиесолдаты, крестьяне, интеллигенция, учащаяся молодежь стремились больше узнать о духовных ценностях нашего народаВ некоторых школах Павловска стали создавать музеи. Павловская газета «Наша деревня» в № 35 от 15 апреля 1923 года писала: «4 апреля 1923 года закончены работы по устройству школьного музея имени Г. Д. Нестерова при школе второй ступени г.Павловска. Экспонировались картины (полотна) этого художника и его учеников».

В № 163 этой же газеты от 23 декабря 1923 года сообщалось, что в Павловске организован кружок по изучению природных богатств Павловского края. В частности, сообщалось, что 11 декабря 1923 года в клубе имени Ленина был заслушан доклад профессора Раменского: «О задачах Кружка по изучению местного края».

И, наконец, к празднику 1 Мая 1924 года при клубе имени Ленина в Павловске был открыт краеведческий музей. Как указано в статье в книге № 2 «Народное хозяйство Центрально-Черноземных областей за 1925 год», этот музей поставил своей целью «всестороннее отражение природы местного края, народно-хозяйственной жизни, истории и археологии края». Соответственно с этим музей имел три главных отдела: природы местного края, хозяйства и экономики края, истории и археологии края. Всех экспонатов в музее насчитывалось 553. В это время музей не имел собственного бюджета, существовал и обслуживался   добровольным трудом членов кружка краеведения.

Разговор о создании музея в Павловске шёл давно. Созданный в 60-е годы краеведческий музей  при Павловском педучилище по инициативе преподавателя  Ереминой Е.М. имел богатый краеведческий материал, но все же он не мог полностью отображать историческое прошлое и настоящее Павловского районаВ 1975 году первый секретарь РК партии O.K. Застрожный выступил с  идеей создания в городе, имеющем глубокие исторические и  культурные корни, учреждения, занимающегося сбором, хранением и выставкой для обозрения художественных произведений, научных коллекций, других предметов, представляющих исторический интерес. Вплотную к воплощению этой идеи в жизнь руководители района подошли в мае 1977 года, и инициатива создания в городе историко-краеведческого музея принадлежит секретарю РК партии В.П. Стукалову.

Под историко-краеведческий музей был  отведен второй этаж лучшего в архитектурном плане здания  Павловска- дома городского головы купца Ивана Михайловича Одинцова.

У истоков создания музея стояли местные краеведы И.Г.Ампилов, Т.Н. Конюшенко, Н.Н.Зубащенко, А.М.Клименко, художники  В.И. Животягин, Н. М. Баранов, В.Н.Шатыркин.

Семь залов занимали  экспозиции по темам: промышленность, сельское хозяйство, интернациональная дружба, медицина, образование, культура, Великая Отечественная война, первые шаги Советской власти, природа и история нашего края. Многими находками, интересным, композиционным решением отличался зал «Первые шаги Советской власти». Энтузиастам удалось найти немало редких фотографий и документов первых лет Советской власти, периода коллективизации и предвоенной поры.

Официальной датой образования и открытия музея считается 5 ноября 1977 года.

Первым директором музея был назначен  Аким Макарович Клименко. С 1978 года музей  возглавляла  Любовь Михайловна Чурсина, одна из первых сотрудников музея, который вначале по документам проходил  как автоклуб. Чурсина Л.М. собрала огромное количество экспонатов для краеведческого музея (до 15 тыс.) и  смогла привлечь к процессу пополнения фондов музея своих бывших однокурсников из Воронежского университета. Заведующий кафедрой археологии ВГПИ Арсен Тигранович Синюк подарил музею украшения - серьги, кольца, подвески из серебра и меди, найденные его студентами при раскопках скифского Елизаветовского кургана, глиняную посуду. Свою  лепту в формирование и расширение запасников  музея экспонатами внесли и учащиеся школ г. Павловска, посещавшие при музее краеведческий кружок. Вместе с директором музея они путешествовали по селам района, где старожилы безвозмездно дарили им самовары, старинные иконы, домашнюю утварь, утюги, сундуки, прялки, фронтовые письма, награды участников Великой Отечественной войны. Юные краеведы тщательно записывали данные ветеранов, их воспоминания. Так создавался музейный архив.

Приезжающие в Павловск делегации, экскурсионные группы, ценители и почитатели старины также вносили свой вклад в  расширение и обновление музейных коллекций: дарили сувениры, хрустальные вазы, вышитые вручную ковры с изображением политических деятелей зарубежных стран, старинное оружие, сабли. Местный коллекционер Кауль подарил музею  шпагу с ажурным эфесом, с письменами готической вязи по стальному желобу. Пополнялся фонд находками с археологических раскопок. Из Павловского ГОКа были переданы череп и кости шерстистого носорога, бедренная кость мамонта, геологические находки.

Под началом директора Чурсиной на базе музея были разработаны туристические маршруты в Белогорский монастырь, на Осетровский плацдарм, на Тахтарку, к Студеному колодцу. Проводились  экскурсии к мемориальному комплексу, «Архитектурные памятники города», «Учебные заведения  Павловска», обзорные по городу.

В 1991 году музею был присвоен статус государственного историко-краеведческого. Свой 20-летний юбилей музей отметил не в родном помещении: в середине 80-х годов он был переведён из красивого архитектурного, отвечающего необходимым требованиям и имеющего эстетический вид здания в центре города, на окраину, в помещение бывшего садика по ул. Набережной.

Более десяти лет во главе коллектива музея стояла Вера Николаевна Калинина, внесшая большой вклад в укрепление его материальной базы, пополнения фонда экспонатами. Расширившийся штат музея - новые сотрудники - кропотливо собирали по крупицам материалы, свидетельствующие о том или ином событии в городе и районе, интересные и замечательные факты из жизни горожан, готовили  экспозиции, отображающие вехи истории Павловского района, систематизировали и классифицировали  экспонаты, увеличившиеся до 18 тысяч экземпляров. В музее открылся методический отдел. На базе музея стали проводиться заседания краеведческого общества им. Е.Болховитинова, литературного объединения «Донские родники», творческого  клуба «Автограф».

С 2004 года  музей  был возвращен  в дом купца Одинцова.

Собрания Павловского  краеведческого музея включают все виды музейных коллекций - художественные, естественнонаучные, археологические, нумизматические, этнографические, документов, оружия, предметов быта.

Сегодня музей живёт активной творческой жизнью.

Павловский краеведческий музей по праву считается центром культурной и духовной жизни города.

4. Общая характеристика музейных фондов, описание

и классификация их материалов.

На дату прохождения практики, залы были представлены следующим образом:

  • 1 зал – «Геология, палеонтология, археология»;

  • 2 зал – «История 18-19 веков»;

  • 3 зал - «Выставочный зал»;

  • 4 зал – «Природа России»;

Музейные фонды представлены следующими источниками:

- Вещественные (вещевые) источники – орудие труда, сырьё и продукция, снаряжение, предметы быта и т.д.

- Изобразительные источники – картины, карты, скульптуры, планы, чертежи.

- Письменные источники – хроники, летописи, документы, статистические материалы, литературные и публицистические произведения.

Фото-источники – фотографии, негативы на плёнке и др.

Особую гордость музея составляет зал геологии, палеонтологии, антропологии и археологии. Его экспонаты   передавались музею, главным образом, ЗАО «Павловскгранит» в течение более 30 лет. В витринах зала экспонируются ископаемые водоросли, возраст которых составляет порядка 300-500 миллионов лет. К этому же периоду относятся и ископаемые раковины, найденные в меловых отложениях. Особый интерес публики вызывают крупные устричные раковины, раковины плеченогих – уникального семейства ныне вымерших двустворчатых, которые, при всём внешнем сходстве с моллюсками, таковыми не являлись.     Привлекает к себе внимание и другой экспонат: осколки панциря рыбы Dinichtis из семейства Artodirae.  Также в экспозиции выставлены остатки древних четырёхлучевых кораллов – давно вымершей формы этих морских кишечнополостных. Посетители благодаря этой экспозиции узнают, что представляло собой  Девонское море, и какие обитатели в нём жили.

   Однако основное внимание посетителей привлекает очень богатая коллекция экспонатов кайнозойской эры – кости крупных млекопитающих. Особенно много костей мамонтов: это осколки бивней, кости ног, нижняя челюсть, зубы, ребра, позвонки, более мелкие фрагменты костей. Они впечатляют своими огромными размерами.  Особенное впечатление на посетителей производит гигантский коренной зуб тригонотерия (лесного слона) – предка мамонта. В экспозиции находится кости черепа различных видов шерстистого носорога: верхняя часть черепа с глазницами, а также назальная кость носорога более крупного вида.

   В экспозиции имеются останки крупных парнокопытных: бизона и тура.  В музее хранится прекрасно сохранившийся череп тура, который был найден во время земляных работ в районе деревни Желдаковка. Также имеется верхняя часть черепа с рогами, принадлежавшая ранее бизону.

   Вызывают интерес посетителей  и остатки древних высших растений – ископаемая окаменевшая древесина.

    Богатейшая коллекция  музея - археологическая. В глубокой древности территория Павловского района была густо заселена, о чём свидетельствуют многочисленные древние захоронения. Эта коллекция сформирована специалистами – археологами, доцентами Воронежского педагогического университета В. Д. Березуцким и С. Н. Гапочкой из находок, сделанных во время многочисленных археологических экспедиций на территории Павловского района. Многочисленные керамические сосуды бронзового века извлечены из полностью раскопанного и исследованного археологами Павловского курганного могильника. Разнообразная форма керамических сосудов свидетельствует об их различном хозяйственном назначении, что показывает достаточно высокий уровень развития сознания древних людей, в разных случаях жизни использовавших различного типа посуду.

   К эпохе бронзового века относятся также бронзовые ножи, украшения, шилья и прекрасно сохранившийся наконечник копья оригинальной формы. Вызывают интерес также костяные и пастовые бусы и костяное колечко с орнаментом.

   Боевой каменный топор, по всей видимости, принадлежал высокопоставленному лицу – он сделан из кварцита, очень твёрдого камня, и чтобы его обтесать, просверлить и отшлифовать, требовалось много времени и сил.   К более позднему периоду относятся печенежский сосуд оригинальной формы, золотоордынское железное стремя и серебряные монеты – дирхемы великого хана Узбека.

   В зале истории 18, 19 и 20 веков представлены экспонаты, отражающие историю города Павловска со времени его основания. На стендах отражены наиболее значимые моменты истории Павловска, начиная с его основания в 1709 году. История города в 18 веке была бурной и богатой событиями.  Само основание его напрямую связано с победой при Полтаве: крепость и судоверфь, положившие начало Павловску строили три тысячи шведов, взятых в плен князем А. Д. Меншиковым под Переволочной после разгрома армии шведского короля Карла Двенадцатого под Полтавой. История Павловска напрямую связана с историей русской армии и флота. Экспонаты краеведческого музея это ясно показывают: в экспозиции - многочисленные ядра, состоявшие на вооружении как сухопутных сил, так и флота. Особенно поражает посетителей огромное мортирное ядро. Большой интерес вызывает медная подзорная труба, на которой ясно выгравирована дата – 1754 год, большой кованый речной якорь «кошка», наконечники пехотных пик и боевой топор.

   В экспозиции, посвящённой 18 веку, представлены многочисленные монеты и керамические курительные трубки, бывшие в ту эпоху во всеобщем употреблении.

    В центре зала находится макет города, выполненный художником В. И. Животягиным по плану, составленному в 1770 году поручиком Шемшуриным. На нём ясно видно деление города на две части – замок и форштадт, видны церкви, судоверфь, и главнейшие здания – литейный пушечный двор, канатная фабрика, пороховой завод, путевой дворец Петра Великого, провиантские склады и дома горожан. Посетители получают обширную информацию об истории города в 18 веке.

В экспозициях, посвящённых 19 и началу 20 века, представлены предметы, отражающие крестьянский и купеческий быт. Контраст между ними весьма выразителен. Грубая глиняная и деревянная посуда крестьян и фарфоровая и фаянсовая посуда знаменитых французских и германских фабрик Севра и Мейсена отличаются разительно. Музей имеет интересные коллекции самоваров и торговых весов. В витрине представлены образцы крестьянских костюмов начала 20 века. Они ярко отражают характерные, самобытные черты праздничной крестьянской одежды именно юга России.  В верхней части зала, по его периметру размещены большие видовые фотографии Павловска, каким он был на рубеже веков.

   Экспозиция «Народное образование» знакомит посетителей  с образцами дореволюционных учебников (два из них написаны и напечатаны в Павловске), образцами старых аттестатов, учебными пособиями и фотографиями гимназистов и учителей.

   На стенде «Революция и гражданская война» представлены подлинные документы той эпохи и фотографии активных участников бурных событий, происходивших на территории района в это время.

Великая Отечественная война представлена подлинными документами, фотографиями, наградами и личными вещами участников войны.

  В выставочном зале музея постоянной экспозиции нет, а действуют сменные выставки. Два раза в год – весной и поздней осенью проводятся общие выставки художников города и района, в которых всё активнее  принимают участие художники из соседних районов и даже из Украины. Кроме того, в этом зале проводятся персональные выставки художников и мастеров декоративно-прикладного искусства, временные выставки экспонатов из основного фонда музея.

5. Определение типа экспозиций и основные экспозиционные маршруты (территория, здания, залы и пр.)

Тип экспозиции – тематическая – явления и процессы, происходящие в природе и обществе, отражаются в ней хронологически последовательно или по проблемному принципу. В основе тематической экспозиции лежат экспозиционные комплексы, объединённые в подтемы, разделы, группы.

Современная структура музея.

Павловский районный краеведческий музей находится по адресу: Воронежская область, г. Павловск, ул. 1 Мая, д. 20

6. Подробное описание структуры и содержание экспозиций.

1 зал – «Геология, палеонтология, археология».

  1. Макет погребения катакомбной культуры середины 2-го тысячелетия до н.э.

  2. Череп шерстистского носорога.C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4913.JPG

  3. Кости мамонта.

  4. Фрагменты черепа и рогов тура.

  5. Череп мамонта.

  6. Зуб тригонотерия.

  7. Кости мелких животных.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4924.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4914.JPG






  1. Сосуды из Павловского курганного могильника (эпоха бронзы).C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4920.JPG

  2. Орудия труда (каменный век) – булава, каменный топор, прясло, нож, выпрямитель стрел, шилья, фрагмент курильницы, пряслице и др.

  3. Стенд «Геологический разрез Павловского гранитного карьера: туфонесчавик, обломки древесины высших растений, образец ископаемой почвы среднего Девона, охра, неогеновый песок, окаменелые водоросли Девонского моря, плеченогий моллюск, ископаемые водоросли. C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4926.JPG

  4. Макет древнего жилища.

  5. Информационные стенды: эпоха бронзы, железный век, бронзовый век, каменный век, средневековье.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4918.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4921.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4923.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4927.JPG


2 зал – «История 18-19 веков»

  1. Стенд «Исторический путь и культурное наследие города Павловска.

  2. Монеты 18 века.

  3. Трубки курительные 18 века.

  4. Ядра фонконентные каменные, свинцовые пули, гвозди и пр.

  5. Псалтырь 18 века.

  6. Грамматика французского языка 1770 года.

  7. Подзорная труба 1756 г.

  8. Стенды, посвящённые основателю города – Петру Перовому.

  9. Церковная утварь 18 – 19 века.

  10. Посуда 18 века, паровые утюги, рубели, скалки и др.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4929.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4933.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4935.JPG

  1. Фотопортреты жителей города Павловска конца 19, начала 20 века.

  2. Предметы обихода: лампы керосиновые, фонари переносные, ступа с пестом, маслобойка, коромысло, кубарь, ухват и др.

  3. Старинные книги, деньги, документы, фотографии.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4937.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4938.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4942.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4946.JPG

  1. Стенд «Герои СССР – наши земляки.

  2. Стенд «Они защищали родину».

  3. Наградные и личные вещи Героев СССР.

  4. Фронтовые письма.

  5. Солдатские принадлежности: фляжки, альбомы, шлемы и др.

  6. Оружие ВОВ.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4948.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4952.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4955.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4953.JPG

  1. Стенд «Павловск в 20-30 годы.

  2. Швейная машинка Зингер с талоном на рассрочку.

  3. Печатные машинки.

  4. Макет города Павловка, изготовленный художниками Животягиным В.И. и Животягиной Е.И.C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4962.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4959.JPG




3 зал - «Выставочный зал»

Представлены работы преподавателей Павловской детской художественной школы.

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4968.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4969.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4973.JPG


4 зал – «Природа России»

На дату посещения зал был представлен экспозицией «Традиционный русский костюм населения Павловского уезда»

C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4974.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4975.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4976.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4977.JPG

7. Основные способы пополнения музейных фондов и экспозиций.

1.Собирание;

2. Закуп за счёт специальных ассигнований, предусмотренных сметой музея;

  1. Дар – безвозмездная передача в собственность музея коллекций или предметов организациями или частными лицами;

  2. Обмен – обмен дублетных и непрофильных материалов на предметы, соответствующие профилю и характеру музейного собрания;

  3. Целевые заказы – заказы на выполнение оригинальных работ;

6. Экспедиции – в целях изучения отдельной темы и проведения собирательской работы.

8. Характеристика экскурсий.

Нам была представлена экскурсия по музею. Квалифицированный экскурсовод Удодов Иван Николаевич, представил нам экспонаты музея. Экскурсия сопровождалась интересным рассказом, с историческими фактами. Подробно и интересно было рассказано об родном городке Павловске, имеющим богатейшую историю. Использовались такие методы, как: рассказ, беседа. В целом экскурсия прошла интересно и познавательно. Особенно запомнился зал, посвящённый геологии, палеонтологии, археологии. Поразили найденные во время археологических раскопок кости мамонта, носорога, скелет древнего человека.

Также нам стало известно о возможных экскурсиях, которые может предоставить данный музей:

  • Обзорные экскурсии

Экскурсии в музее проводятся с учетом особенностей всех возрастных групп посетителей.

  • Тематические экскурсии и уроки — экскурсии

Тематические экскурсии и уроки-экскурсии проводятся по выставкам и постоянным экспозициям.

Уроки-экскурсии «Павловское Придонье»

Уроки-экскурсии «Археологические раскопки»

  • Мероприятия по групповым заявкам


9. Наблюдения и выводы о познавательной, воспитательной, эстетической функциях конкретного музея, его значение для региона, отечественной и мировой культуры.

Павловский районный Краеведческий музей -  научно-исследовательское и культурно-просветительное учреждение, которое собирает, сохраняет, изучает, экспонирует и пропагандирует исторические памятники, естественнонаучные и художественные коллекции, произведения народного искусства Павловского муниципального района и Воронежской области.

Краеведение как комплексная научная  дисциплина имеет возможность организовать, теоретически и методически обеспечить изучение края и населяющих людей, вплоть до отдельного человека. Задача краеведов состоит в добывании новых источников, оценки и новой интерпретации уже известных источников. К активным формам добывания знаний можно отнести: походы, экспедиции, путешествия, краеведческие наблюдения.

Занятия историей, особенно историей своего  города, села, деревни, своего дома, рода пробуждают  и воспитают уважение к народу, к его истории и культуре. «История, писал академик Л.В.Черепнин - это такая отрасль знаний, которая не может не интересовать людей разных профессий и специальностей.

История- это память о прошлом; знания, понимания и переживания. Прошлое, по определению, есть некоторая давность, которое уже ничто не властно изменить.

Историческое событие, совершившись, став прошлым, не переходит в чистое небытие. Оно продолжает жить в сознании людей, оно запечатлено в памятниках старины, материальной культуры, искусства, в устных преданиях, записях, в народных обычаях, традициях, языке. Поэтому без освоения материальных и духовных ценностей, созданных в прошлом, не возможно движение вперёд.

Основными задачами музея являются:

- изучение, сохранение и использование памятников природы, истории, материальной и духовной культуры;

- приобщение граждан к достояниям историко-культурного наследства;

- формирование исторического мышления, патриотическое, моральное, эстетическое, экологическое воспитание;

В соответствии с возложенными на музей задачами, он осуществляет следующие направления деятельности:

- научно-исследовательскую деятельность путем изучения музейных собраний, естественных явлений, процессов социально-экономического, политического, культурного развития края с древних времен;

- комплектование музейных собраний путем проведения работы по выявлению и сбору памятников природы, истории и культуры;

-  научно-фондовую работу путем осуществления учета, научной инвентаризации, консервации, реставрации, организации сохранения и охраны памятников природы, истории и культуры, в том числе из драгоценных металлов и камня;

- культурно-образовательную деятельность.

- работу по охране памятников археологии, истории и культуры путем осуществления работы по выявлению, изучению, учета памяток археологии, истории и культуры, контроля за их состоянием и сохранением, реставрации;

-  экспедиционную работу путем организации проведения самостоятельных разысканий, полевых исследований в районе, участие в работе археологических, этнографических, естественных экспедиций.

Музей выполняет ряд важных функций:

  1. Функция документирования. Её осуществлению служат памятники истории и культуры, объективных процессов общественной жизни.

  2. Функция образования и воспитания. Она обусловлена познавательно – культурными и нравственно – эстетическими значениями музея.

  3. Рекреационная (досуговая) функция. Отключение от повседневности, появление особого душевного настроя при восприятии явлений культуры – в этом реально проявляется значение музея для поддержания духовного здоровья, развития эмоциональной сферы человека.

  4. Культуротрансляционная функция. Мысленное перенесение в ту эпоху, ситуацию, ощущение сопричастности к определённым процессам, событиям и явлениям.

Экскурсии проводятся систематически, их число растёт. Краеведческий музей пользуется заслуженным авторитетом среди жителей Воронежской и соседних областей.

















Народный музей Российского флота

г. Павловска


C:\Users\евгений\Desktop\музеи\DSCN4981.JPG




Народный музей Российского флота г. Павловска.

  1. Календарный план работы

9.

10. 12. 2014 г.

Посещение Народного музея Российского флота (Воронежская область, г. Павловск, пр. Революции, д. 14)

- Сбор информации;

- Подготовка фотоматериалов;

- Подготовительная работа по созданию плана музея

10.

11. 12. 2014 г.

Обработка собранной информации, классификация фотоматериалов, создание плана музея.


2. Профиль музеяисторический (военно-исторический).

3. История создания музея.

Инициатор и основатель музея – директор МКОУ ДОД Павловская СЮТ (с 1987 года по настоящее время) с коллективом единомышленников педагогов и воспитанников, при активной поддержке ветеранов морского и речного флота, судостроителей.

Руководитель музея (с 11.01.2006 г.) – заместитель директора по гражданскому и патриотическому воспитанию, педагог-организатор МКОУ ДОД Павловская СЮТ.

hello_html_5ac2f47c.jpghello_html_23a22813.jpg

Алексей Николаевич Уханов Валентина Петровна Уханова

(директор музея) (зам. директора музея)

Музей на базе Павловской станции юных техников был открыт в год 300-летия Российского Флота в результате целенаправленной творческой, поисковой, исследовательской, краеведческой, собирательской деятельности по инициативе директора учреждения Уханова А.Н., при непосредственном участии коллектива педагогов и воспитанников учреждения, родителей, ветеранов и общественности.

*1 февраля 1996 г. – день рождения музейной экспозиции

* 15 марта 1996 г. – паспортизация – экспозиции присвоено звание «Музей» (свидетельство № 7012 от 15.03.96г.);

* 20 января 1999 г. – в результате поисково-исследовательской работы коллектива воспитанников и педагогов учреждения и актива школьного музея по ходатайству перед администрацией района постановлением № 21 от 20.01.99г. администрации Павловского района Воронежской области музею присвоено имя земляка, моряка-подводника, участника Великой Отечественной войны, Петра Ивановича Ляшенко, уроженца с. Гаврильск Павловского уезда Воронежской губернии, главного старшины, старшины группы электриков подводной лодки «С-7», погибшей в Балтийском море 21.10.1942г. при выполнении боевого задания.

Увековечение имени моряка состоялось в ходе патриотической акции «Увековечим память земляка», объявленной корреспондентами газеты «Комсомольская правда» в 1998 году, в которую активно включились учащиеся и педагоги СЮТ.

* 26 апреля 2002 г.– приказом № 224-ОД от 26.04.2002 г. по управлению культуры администрации Воронежской области, на основании ходатайства администрации Павловского района присвоено почетное звание «Народный музей» «за большую работу по военно-патриотическому воспитанию школьников и молодежи, развитию детского творчества»,

* Народный музей - структурное подразделение МКОУ ДОД Павловская СЮТ, наряду с техническими и спортивно-техническими объединениями и двумя подразделениями: детское военно-патриотическое объединение – Клуб юных моряков и речников (КЮМиР) и детская речная флотилия с учебным судном. Вышеназванные подразделения учреждения работают самостоятельно и в то же время составляют единое целое, выполняя наиважнейшие задачи – воспитание человека, гражданина, патриота, будущего защитника Отечества.

Музей - индивидуальный и единственный в своём роде музей в регионе в силу оригинальности и неповторимости экспозиционного искусства. Поэтому он функционален и востребован, расширяются связи с общественностью, ветеранскими организациями, архивами, музеями подобного профиля разных ведомств, турагенствами, научными и образовательными организациями, центрами гражданского и патриотического воспитания. Здесь полностью воплощена идея о многофункциональности современного музея, высока роль музея как центра культуры и центра патриотического воспитания, обладающего воспитательно-образовательными возможностями в широком смысле этого слова.

4. Общая характеристика музейных фондов, описание

и классификация их материалов.

Залы были представлены следующим образом:

  • 1 зал – «История города. Судостроение и судоходство на Дону».

  • 2 зал – «Великая Отечественная война»

  • 3 зал – «История ВМФ России и СССР и подводного флота России»

  • 4 зал – Экспозиция под открытым небом «Выставка якорей»»

Музейные фонды представлены следующими источниками:

- Вещественные (вещевые) источники – предметы, используемые на флоте (скафандр, телефон, и пр. ). Военные орудия, награды.

- Изобразительные источники – картины, карты, скульптуры, планы, чертежи.

- Письменные источники – хроники, летописи, документы, статистические материалы, частная переписка, редкие книги.

- Фото-источники – фотографии, негативы на плёнке и др.

Военно-исторический музей на базе УДОД технической направленности является интересным и необходимым делом, объединяющим детей и взрослых (причём, не только из своего учреждения) общей заботой и коллективно-творческой деятельностью. Результатом совместной деятельности воспитанников, педагогов и общественности является то, что музей Российского флота – часть общегородского и районного организма, его экспозиции и фонды широко используются в учебно-воспитательном процессе практически всех образовательных учреждений района.

История государства Российского – это, прежде всего военная история ВМФ. Поэтому около 80 % материалов музея посвящены военной истории.

Учет музейных предметов в школьном народном музее ВМФ России при МКОУ ДОД Павловская СЮТ осуществляется раздельно по нескольким фондам:

1. Основной фонд (подлинные памятники материальной культуры).

2. Научно-вспомогательный фонд (копии, макеты, диорамы и т.д.)

3. Интерактивный фонд (предметы, которые можно трогать руками, примерять, использовать в работе (как учебно-наглядные пособия).

4. Обменный фонд (предметы и материалы для обмена с государственными и школьными музеями района, области)

Музей – содержательный и современный в плане оформления, его экспозиции периодически обновляются, расширяются, реставрируются материальные памятники культуры и предметы научно-вспомогательного фонда, а также создаются руками детей и педагогов в условиях лабораторий музея СЮТ. Основной фонд музея состоит из более 2000 памятников материальной культуры, индивидуален и неповторим и научно-вспомогательный фонд, основную часть которого составляют коллекция более 200 действующих судо-, авиа-, автомоделей, бронетехники, портретные галереи, красочные диорамы, богатая библиотека, наглядные пособия военно-патриотической и технической направленности.

При музее работают объединения, в которых дети готовятся быть экскурсоводами, проводят экскурсии как обзорные, так и тематические (детское экскурсионно-туристское бюро), создают экспонаты и экспозиции, ведут поисковую работу в архивах, оформляют найденный краеведческий материал для экспонирования, через СМИ пропагандируют работу музея, ведут фотолетопись и летопись музея, оформляют фотогазеты о мероприятиях музея, обучаются в объединении «Пост №1», отряде барабанщиков.


5. Определение типа экспозиций и основные экспозиционные маршруты (территория, здания, залы и пр.)

Тип экспозиции – систематическая – позволяет демонстрировать коллекцию однородных предметов в соответствии с классификацией музейных собраний того или иного музейного профиля.

Современная структура музея.

Народный музей Российского флота находится по адресу: Воронежская область, г. Павловск, пр. Революции, д. 14.









6. Подробное описание структуры и содержание экспозиций.

1 зал – «История города. Судостроение и судоходство на Дону».

Подразделы экспозиции:

1. Диорама «Судоверфь на Середе»

2. «Удобнее всех мест на Осереди, где надлежит вместо Воронежа завесть верфь..»

3. Диорама «Гарнизонные полки г.Павловска»

4. История города-крепости, города-верфи (от Петра Великого до Екатерины Великой)

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\Новая папка (3)\DSCN5198.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\Новая папка (3)\DSCN5214.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\Новая папка (3)\DSCN5210.JPG

5. «Получить зунд Чёрного моря в свои руки» (рождение Черноморского флота)

6. Коллекции фанерных солдатиков:

1) «Форма армии Петра I и XVIII века»,

2) ««Русский бился до смерти на пороге дымной хижины своей…» - партизаны Отечественной войны 1812 года»,

3) «Русская кавалерия 1812 года».

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\Новая папка (3)\DSCN5202.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\Новая папка (3)\DSCN5209.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\Новая папка (3)\DSCN5203.JPG

7. «Окопы открывают тайны…» (артефакты времён ВОВ)

8. «Всё меньше, меньше ветеранов, но, память наша, не остынь!»

9. Коллекция моделей морского (XVIII в.) и речного флота (XX в.): галера «Принципиум», плоскодонный струг, казацкая лодка, линкор «Орёл», первый линкор отечественной постройки «Гото Предестинация», речные пароходы, баржа-площадка, самоходная баржа, толкачи-буксиры.

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5222.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5223.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5218.JPG

10. Судьба герба города Павловска

11. Диорама «Речные ворота города Павловска»

12. «Живая летопись реки Дон»C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5219.JPG

13. История Павловского судоремонтно-судостроительного завода (ССРЗ) в документах и в лицах

14. Портретные галереи: C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5231.JPG

1) «Выдающиеся личности в истории города»: первый император всея Руси Пётр I, императрица Анна Иоанновна, Екатерина Великая, Ф.М.Апраксин, А.Н.Сенявин, Ф.Ф.Ушаков, И.Г.Кингсберген, Ф.А.Клокачёв, Г.А.Спиридов

2) Капитаны и командиры судов Верхнего Дона

3) Директора Павловского ССРЗ

15. «Гото Предестинация» – памятник отечественного кораблестроения: 310 лет назад и сегодня»

16. Иконы «Знамения Божией Матери (Павловская)» и «Святой праведный Феодор Ушаков»



2 зал – «Великая Отечественная война»

Подразделы экспозиции:

1. Портретные галереи:

1) Павловчане – Герои Советского Союза

2) Ставка Верховного Главнокомандования в годы Великой Отечественной

3) Руководящий состав ВМФ (июнь 1941 г.)

2. Разгром немецко-фашистских войск на Верхнем Дону

3. Коллекция моделей «Боевая техника второй мировой» (бронетехника, корабли, самолёты, бронепоезд «Дзержинец», «Катюша», автомодели)

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5234.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5266.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5265.JPG

4. Собрание технического вооружения ВМФ (торпеда, зенитная корабельная ракета, морская якорная мина)

5. Закладные доски музея (об открытии музея и меценатах)C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5259.JPG

6. Символы и руководители России, Воронежской области, Павловского района и Павловска.

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5260.JPG

7. «Наши успехи и достижения»

1. Русско-японская война и Цусимское сражение (модели эскадренных броненосцев «Князь Суворов»-«Бородино» и «Ослябя», крейсеров «Варяг» и «Аврора» и другие, бой «Варяга» и «Корейца»)

2. Модели ж/д транспорта и кораблей ВМФ СССР

3. «Россияне не забывают своих героев-мучеников» (трагическая гибель линкора «Новороссийск»)









3 зал – «История ВМФ России и СССР и подводного флота России»

Подразделы экспозиции:

1. «Морским судам быть!»

2. «От потаённого судна Ефима Никонова» (модели подводных лодок, миноносцев c XVIII в. по настоящее время, документы о конструкторах и строителях подводного флота)

3. Диорама «От ботика Петра до ракетных крейсеров» (модели кораблей разных классов)

4. Портретная галерея «Адмиралы Российского флота» (командующие ВМФ и флотами со времён Петра I по настоящее время)

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5228.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5232.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5229.JPG

5. Моряки-подводники – наши земляки

6. «Атака века» (о Маринеско А.И. и п-лодке «С-13»)

7. «Его имя носит наш музей» (об уроженце Павловского района П.И.Ляшенко и п-лодке «С-7»)

8. Трагедии подводного флота в мирное время (п-лодки «К-8» и «Курск»)

6. Коллекции:

1) «Обитатели морей и океанов» (китовый ус, ракообразные, иглокожие, кораллы, мшанки, двустворчатые и брюхоногие моллюски)C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5237.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5238.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5236.JPG

2) Значки, вымпелы, нумизматика

7. Знаки отличия и различия ВМФ

8. Форма моряков и офицеров ВМФ

9. Флаги и знамёна ВМФ СССР и России

10. Сигнальные флаги и флаги расцвечивания

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5249.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5248.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5247.JPG

11. Интерактивный фонд:

- Водолазное снаряжение (гражданское и военное)

- Корабельные приборы (приборы управления, пеленгатор, навигационные и штурманские приборы, сигнальный световой прожектор, телефон для внутренней корабельной связи)

C:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5246.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5239.JPGC:\Users\евгений\Desktop\музей флота фото\DSCN5267.JPG

4 зал – Экспозиция под открытым небом «Выставка якорей»»

1. Якоря и швартовые устройства (на газоне перед входом в здание)

2. Мемориальные доски адмиралам флота Российского Ф.Ф.Ушакову, А.Н. Сенявину (на фасаде здания)

3. Пушки с корабля-музея «Гото Предестинация»

C:\Users\евгений\Desktop\DSCN5272.JPGC:\Users\евгений\Desktop\DSCN5273.JPGC:\Users\евгений\Desktop\DSCN5274.JPG


7. Основные способы пополнения музейных фондов и экспозиций.

  1. Собирание;

2. Закуп за счёт специальных ассигнований, предусмотренных сметой музея;

3.Дар – безвозмездная передача в собственность музея коллекций или предметов организациями или частными лицами;

4.Обмен – обмен дублетных и непрофильных материалов на предметы, соответствующие профилю и характеру музейного собрания;

5.Выполнение моделей кораблей по средства кружка «юный мореплаватель»;

6.Экспедиции – в целях изучения отдельной темы и проведения собирательской работы.

Музей тесно сотрудничает с различными государственными, муниципальными, ведомственными учреждениями, организациями, обществами, в том числе и в первую очередь, с ветеранскими.

Направления и формы работы по взаимодействию: поисковая работа военно-патриотического, краеведческого направления, информационно-методическая деятельность, обучение и повышение квалификации педагогов, участие в различных военно-патриотических акциях, конкурсах и др. мероприятиях областного и российского уровня, организация и проведение массовых мероприятий в городе и районе, установление шефских связей с воинскими частями и кораблями, историческое техническое моделирование боевой техники, экскурсионно-туристская работа, военно-патриотические, оздоровительные и профильные лагеря на базе СЮТ и выездные, обмен опытом, работа в архивах, «запасниках», закрытых фондах.

Совместная деятельность позволяет «обогащаться» взаимно всем сотрудничающим сторонам духовно, нравственно, пополнять фонды музеев крупицами, которыми многие делятся бескорыстно, понимая, что это важно как для подрастающего поколения, так и для любого из нас.


  1. Характеристика экскурсий.

Активом музея и коллективом учреждения выработана целостная система экскурсионно-массовой работы. В соответствии с тематико-экспозиционным планом музея перечень экскурсий составляет около 100 тем, как по залам музея, так и за его пределами – по местам, связанным с пребыванием Петра I на нашей земле, с историей судостроения, по местам боев, святым местам края, к природным объектам (памятникам природы).

Экскурсии и массовые мероприятия разработаны в соответствии с возрастом, категорией посетителей.

Каждая из предлагаемых тем по заявкам и желанию посетителей, воспитанников «облачается» в разную форму и даже разный жанр музея, в зависимости от возраста, профессии, подготовленности к восприятию материала: экскурсия (тематическая, обзорная, по отдельному историческому периоду, комплексная, сквозная и т.д), урок мужества (памяти), встречи подростков и молодёжи с ветеранами (войны, труда, флота, речниками, судостроителями, и т.д.), встречи ветеранов (речников, подводников, труда, флота, войны, педагогического труда и т.д. в кают-компании), краеведческие чтения, поход, экспедиция, экспедиция – поход, выездной урок, передвижная тематическая выставка («музей в чемоданчике»).

Очень любят проводить экскурсии ветераны – общественники, также эту работу проводит экскурсионная секция актива школьного музея, педагоги. У музея уже есть постоянные «клиенты» - турфирмы, образовательные учреждения, предприятия, экскурсионная работа способствует развитию музея в плане скромного финансирования.



Динамика роста активности посетителей музея и мероприятий

Критерий динамики

2010 г.

2011 г.

2012 г.

2013 г.

2014 г.

Школьных музеев в районе

11

13

14

17

17

Посетителей музея (экскурсии)

17150

18480

18900

19770

20800

Посетителей музейных мероприятий

2834

3378

4500

5800

6450

Воспитанников военно-патриотческого клуба СЮТ, в т.ч.:

- краеведческо-музейного направления

- исторического моделирования СЮТ

- профильной (морской) направленности

80





21

25



34

94





31

26



37


112





39

32



41

135





48

37



50

187





64

46



77

Участники патриотических акций, памятных дней и событий России

900

1400

2100

2500

3400

Здесь можно не только услышать увлекательные истории, но и познакомиться с кораблями и подводными лодками, макеты которых представлены на выставочных стендах. Внимание мужской половины аудитории привлекает фрагмент экспозиции с образцами морских узлов. А детей позабавит разнообразные ракушки, морские звезды, ежи и кораллы. Кстати работа Павловского музея не ограничивается лишь экскурсиями – благодаря неустанному труду и инициативе исполнительного директора Центра истории Военно-морского флота, капитана второго ранга в отставке Михаила Бобрешова, в клубе юных моряков, который работает при музее, воспитали не один десяток мальчишек, которые унесли морскую романтику во взрослую жизнь.

 Большинство из них поступили в военные Вузы страны. Кроме того, воспитанники клуба постоянно принимают участие в соревнованиях областного и российского масштаба по судомодельному спорту и регулярно занимают призовые места. В экспозиции музея хранится информация о судах от Петровской эпохи и до наших дней.


9. Наблюдения и выводы о познавательной, воспитательной, эстетической функциях конкретного музея, его значение для региона, отечественной и мировой культуры.

Музей выполняет ряд важных функций:

  1. Функция документирования. Её осуществлению служат памятники истории.

  2. Функция образования и воспитания. Она обусловлена познавательно – культурными и нравственно – эстетическими значениями музея.

  3. Рекреационная (досуговая) функция. Отключение от повседневности, появление особого душевного настроя при восприятии явлений культуры – в этом реально проявляется значение музея для поддержания духовного здоровья, развития эмоциональной сферы человека.

  4. Культуротрансляционная функция. Мысленное перенесение в ту эпоху, ситуацию, ощущение сопричастности к определённым процессам, событиям и явлениям.

Народный музей - нетрадиционное музейное учреждение. Это образовательное учреждение, где задачи обучения и воспитания имеют преобладающее значение и настолько тесно переплетены, что их невозможно разграничить, это - культурное учреждение, в котором бережно хранятся, рождаются и преумножаются традиции города, морского и речного флота, это – воспитательный комплекс для собственного учреждения, для жителей разного возраста города, района, а зачастую и для многочисленных посетителей музея из области и других регионов России, хотя изначально здесь закладывался и был полностью реализован принцип «адресного» музея – «музей руками детей и для детей», для которого на тот момент приоритетной была детская аудитория.

Создалась интересная модель гражданского и патриотического воспитания вкупе с техническим творчеством, что позволяет музей и в целом станцию юных техников называть центром гражданского и патриотического в городе и районе.

Музей востребован и посещаем, число участников экскурсий и мероприятий на базе музея и на выездных мероприятиях и выставках ежегодно возрастает и достигает 25000 человек и более ежегодно

ШНМ РФ известен далеко за пределами города, района, области не только из-за своей уникальности, но и благодаря культурно- просветительской деятельности и пропаганде музея через:

Экскурсионную, культурно-массовую, методическую работу, различные средства массовой информации, расширяется география посетителей, музей является очень известной достопримечательностью города Павловск наряду с историческим обликом города.

На базе ШМ РФ с 2007 года действует школа юного патриота (ШЮП) для детского актива школ района с целью активизации работы военно-патриотических объединений района, ученического самоуправления школ и школьных музеев, организованная в дни школьных каникул (осенних, зимних, весенних) для разных категорий школьного актива: барабанщики, знаменосцы, летописцы, активисты школьных музеев, исследователи, экскурсоводы, «Пост №1», стрелки, оформители и др. На летних каникулах организуются профильные лагеря «Юный патриот», «Юнга», «Юнмор», в которых в учебно-зачетной форме воспитанники познают школу юных патриотов.

2 раза в год на станции юных техников, используя фонды музея, проводятся районные краеведческие конференции и олимпиады по темам исследования областной программы «Край родной». В 2014 году прошёл первый районный фестиваль школьных музеев, в районе их 17, базой для занятий руководителей и активов школьных музеев также является ШНМ РФ.

Стало уже хорошей традицией (а для наших воспитанников и педагогов это и почетно, и ответственно), что ни одно мероприятие городского, районного, областного и российского уровня, происходящее в нашем городе, не обходится без участия в них воспитанников и педагогов СЮТ и музея ВМФ, для чего разработана гибкая система форм участия музея флота в подготовке и проведении различных форм культурно-массовой работы.

В воспитательной системе учреждения военно-патриотическое и гражданское воспитание, проектно- и поисково-исследовательская, музейно-краеведческая работа являются приоритетными направлениями. Непосредственно для воспитанников СЮТ организуются: экскурсии-экспедиции по местам боевой славы Красной Армии в годы ВО войны в Воронежской области на Щученский, Чижовский и Сторожевской плацдармы, по местам операций «Малый Сатурн», Острогожско-Россошанская, Воронежско-Касторненская, поездки по городам-Героям, городам Воинской Славы: Воронеж, Москва, Ленинград (С.Петербург), Севастополь, Новороссийск, Волгоград и др., поездки на учебном судне по р. Дон с различной направленностью: экологические, туристские, на святые источники, в пещерные монастыри, по местам боев.

Зачастую такие поездки организуются совместно с ветеранами (морского и речного флота, Вооружённых Сил России, войн, труда).

Многие жители и гости нашего города становятся свидетелями зрелищного действа - «историческая реконструкция событий», солидная выставка судо-, авиа- и автомоделей с запуском на р. Дон ходовых судомоделей, начиная со времён Петра 1, по настоящее время, в том числе моделей техники времён Великой Отечественной войны и современной, с демонстрацией водяных струй из пожарного катера, фейерверка и т.д. Подобные выступления и выставки воспитанников нашего учреждения традиционны в день Победы, день защиты детей, день города, день ВМФ.

Кроме всего перечисленного и прежде всего, ШМ РФ – база для обучения и воспитания членов КЮМиР и воспитанников других объединений СЮТ морскому делу и любви к малой родине и Родине-России, которая основывается на богатейших традициях Российского Флота.

































Заключение

Роль музеев в России за последнее десятилетие сильно изменилась: те процессы, которые происходили на Западе в 60-70-е гг. ХХ века, постепенно актуализируются и у нас. Понимание музея как выставочного пространства музейных предметов отходит в прошлое. Все чаще музеи ориентируются не на создание экспозиций для абстрактного посетителя, а развивают комплексные программы для разных, но весьма конкретных целевых аудиторий (образовательные, коммуникационные, семейные, развлекательные). Сегодня именно музеи стремятся взять на себя роль института культуры, отвечающего за идентификацию и самоидентификацию современного человека. 

Задача музея - утверждение ценностей, и все чаще площадками представления, оценки и продвижения современного искусства становятся классические музеи.

Сегодня практически каждый музей имеет опыт работы с современными художниками. Создаются специальные конкурсы, фестивали; современное искусство примыкает к музеям и стихийно, расширяя пространство музея - от здания к городскому пространству. Кроме того, современное искусство может дать неожиданное экспозиционное решение - используя методы и техники современного искусства, можно создавать такие образы, которые не являются нарративными, а в большей степени ориентируются на психоэмоциональное восприятие зрителем. Происходит актуализация художественного процесса и его творцов, осознание ценностей как реалий.

Рассматривая современные музейные практики, невозможно не отметить тот факт, что их работа преимущественно выстроена через образ. Образ шире понятия, он менее строг, более аморфен, но зато значительно гибче и устойчивее. Образ задает определенный ракурс, точку зрения на историю, о которой идет речь в музее. Музей - место, работающее с ценностями, собирающее, хранящее и изучающее их. Отсюда задача музея - дать понять, что ценности, которые находятся в нем (будь то собрание археологических находок города, работы писателей или личные истории жителей региона), действенны и в сегодняшней реальности.  Визуальная антропология как технология музейной практики дает возможность расширения пространства музея - выходя из стен, музей становится везде (в городском пространстве, в людях, объектах). С ее помощью осуществляется коммуникация и идентификация как минимум на двух уровнях (индивидуальный и массовый; авторский и социально ангажированный).

Краткое описание документа:

Введение

«Не иметь музея – значит отказаться от одного из главных  средств

воспитания чести, отнестись безучастно к доблести  своих предков,

наложить незаслуженную печать  забвения на память о тех,  

кто кровью сковал славное имя своё…»

 (из  «Пособия для составления полковых историй  и устройства музеев», 1906г.)

 Наша жизнь не стоит на месте, современный мир меняется, и мы меняемся вместе с ним. Стремительно развиваются все сферы, окружающие нас и составляющие основу нашего общества. Не является исключением и сфера культуры. Именно с ней мы тесно были связаны во время музейной практики, которую проходили в музеях города Воронежа и области. Историческое и культурное наследие любого региона страны и ее народа в стенах музея, его пространстве, экспозициях, ауре сплетаются в    единый узел. Каждый музей не только сохраняет память о прошлом, но и стремится воспитывать любовь к своему краю и Отечеству.

Актуальность практики заключается в том, что музееведение – достаточно новая, формирующаяся дисциплина. Существует много споров и проблем при определении предмета, объекта, структуры и методики музееведения. Немного найдется и публикаций по этой теме, словарей, учебников, фундаментальных трудов. Поэтому изучение сути вопроса в самой музейной системе помогает сформировать наиболее полное представление о музееведении как о науке, а не только как о практической музейной работе. 

       Так же музейно-краеведческая практика позволяет нам применить и закрепить полученные навыки и знания. Этот уникальный опыт дает возможность приобрести практикоориентированные знания и навыки.

       Цель практики: углубить самоидентификацию личности в горизонте мировой культуры, акцентировать сознание личностной принадлежности к социокультурным ценностям – с учётом специфики избранной специальности.

       Для выполнения задач практики был проведен подбор и изучение научной, методической и отраслевой литературы по исследуемой теме. Важным источником для понимания специфики предмета стало положение, программа и методические рекомендации по музейной практике студентов-филологов в системе высшего педагогического образования, в котором доступно и подробно излагается теория и практика, а также история музейного дела.

 

 

Автор
Дата добавления 22.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров688
Номер материала 492339
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх