Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / «Роль ситуации в организации общения на занятиях по обучению иностранному языку»

«Роль ситуации в организации общения на занятиях по обучению иностранному языку»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Роль ситуации в организации обучения на уроке иностранного языка.

Одной из основных целей обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции учащихся. Общеобразовательная цель состоит цель состоит в формировании навыков самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач на английском языке в рамках тематики, предложенной программой и в приобретении элементарных культуроведческих знаний.

Иноязычная коммуникация базируется на теории речевой деятельности. Обучение должно быть организовано так, чтобы оно было подобно процессу общения (коммуникации). Только в том случае будет возможен перенос сформированных навыков и умений: учащийся сможет действовать в реальных условиях.

Ведущим методическим принципом в обучении иностранному языку является принцип коммуникативной направленности. Это означает, что обучение должно строить так чтобы на протяжении всего процесса проходило вовлечении учащихся в устную (аудирование и говорение) и письменную (чтение и письмо) коммуникацию, т.е. общение на изучаемом языке.

Одним из важнейших принципов коммуникативно – ориентированного обучения иностранным языкам является ситуативность. В соответствии этим принципам все упражнения для учащихся имеют ситуативную основу и усиливают мотивы учащихся говорить. Основным правилом на уроке является использование учебно – речевых ситуаций, создание таких обстоятельств, которые вызывают у учащихся потребность к высказыванию. При организации общения следует предлагать такие задачи, которые затрагивают интересы ученика, связанные с его личным опытом, побуждающие использовать освоенный материал для выражения своих мыслей в соответствие с той или иной ситуацией общения и выбранной для общения ролью. Обучающие и воспитывающие возможности ролевого общения могут быть реализованы в полной мере лишь при условии правильного отбора и распределения ролей, правильной ориентировки учащихся в собственной роли, а так же при условии применения эффективного комплекса упражнений, по средствам которых учащиеся тренируются в исполнении тех или иных ролей. Ролевую игру необходимо подготовить с точки зрения как содержания, так и формы. Важно, чтобы учащиеся были убеждены хорошо в необходимости хорошо исполнить ту или иную роль. Мотивацию к общению создаёт такая ситуация, которая воссоздаёт образ того или иного лица максимально приближая его поведение к действиям в реальной жизни.

Ситуации могут быть как условными, воображаемыми, так и реальными и конкретными.

Особое внимание заслуживают проблемные ситуации. При обсуждении проблемной ситуации учащийся не является носителем роли, он выражает своё собственное мнение, соглашается или опровергает мнение собеседника. Поэтому обсуждение проблемы является реальным общением на уроке.

Независимо от того, является ли ситуация общения реальной или условной, необходимо предусмотреть обеспеченность его языковым материалом. Существенным для обеспечения ситуаций языковым материалом является речь самих учащихся. Выделяют подготовленный и неподготовленный уровни речи.

Неподготовленная речь готовится практически всем процессом обучения; при этом подготовленная речь выполняет роль репетиции для неё.

Чтобы создать мотивацию общения на иностранном языке в учебных условиях, необходимо использовать ситуацию, которая вызвала мотив общаться. Роль учителя в процессе подготовки и проведении ситуативной игры очень важна. Учитель контролирует и направляет деятельность учащихся, он так же помогает в создании благоприятной атмосферы на занятии, необходимой для того, чтобы участники общения преодолели психологический барьер, чувствовали себя комфортно.

Моделирование ситуаций общения стимулирует речемыслительную деятельность учащихся и подготавливает к общению на иностранном языке в реальной жизни.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

В данной статье говорится о формирования коммуникативной компетенции, путем создания мотивации к общению на занятиях по обучению английскому языку, о различных видах ситуации, роли учителя в проведении ситуативной игры.  

Коммуникация – это одна из основных задач в обучении иностранному языку. Искусственно созданная ситуаций общения на уроке способствует процессу обучения речи, навыкам говорения, обучения гомологической и диологической речи.

Статья может быть полезна для учителей, практикующих в средней школе, а также для студентов колледжей отделения иностранного языка.

Автор
Дата добавления 05.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров267
Номер материала 556774
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх