Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Роль Великого Шелкового пути в развитии культуры
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Роль Великого Шелкового пути в развитии культуры

библиотека
материалов

Тема урока:Роль Великого Шелкового пути в развитии культуры

Цель урока: сформировать представление об истории возникновения и развития Великого Шелкового пути, а также о его влиянии на развитие культуры Казахстана.

Задачи урока:

Образовательная — изучить историю возникновения Великого Шелкового пути, рассмотреть процесс его становления, как основного торгового пути периода средневековья, определить влияние Великого Шелкового пути на развитие хозяйства Казахстана, культуры, и международных связей.
Развивающая — развить четко, конкретно и аргументировано отвечать на поставленные вопросы, определять и анализировать историческое значение Великого Шелкового пути.
Воспитательная — воспитать умение работать в группе, расширить кругозор учащихся.

Тип урока: изучение новой темы

Ход урока:

1.Орг. момент

2. Разделение учащихся на группы

Учащиеся разделяются на 2 группы с помощью разных стикеров

3.

hello_html_e121268.png

4.Новая тема

Учащимся предлагается 3 кроссворда, которые они должны решить. За каждый правильный ответ учащийся получает один стикер.

Кроссворд 1

Кроссворд 1






Задания для кроссворда 1:

1. Греческий историк, писавший, что саки жили в деревянных домах. Геродот.
2. Солярные божества на наскальных рисунках кочевников являются символом культа… Солнце.
3. Погребальные сооружения саков. Курганы.
4. При раскопках этого города были найдены остатки двух мечетей, трех бань и пяти гончарных мастерских. . Отрар.
5. Местность, где находится захоронение, в котором было обнаружены сосуды из других стран, бусы из бирюзы и сердолика с индийским орнаментом. Уйгарак
6. Часть средневекового города, где проживали мелкие торговцы и ремесленники.

Рабад.

Кроссворд 2

Кроссворд 2

Задания для кроссворда 2:

1. Титул правителя усуней на казахском языке. Кунби.
2. Тюркская богиня — покровительница домашнего очага и детей. Умай.
3. Часть средневекового города, где проживали представители знати и богатые торговцы. .
Шахристан.
4. Центральная часть средневекового города, где располагался замок правителя Цитадель.
5. Основной тип скотоводства у населения Казахстана.
Кочевое
6. В центре средневекового дома располагался…
Очаг.
7. Санитарно-очистительное сооружение в средневековом жилище
Ташнау

Кроссворд 3

Кроссворд 3

Задания для кроссворда 3:

1. Бог Неба у тюрков. Тенгри.
2. В 9–12 веках в Южном Казахстане развивались…. Города.
3. Кроме Южного Казахстана в 9–12 веках города развивались еще в…. Семиречье.
4. Урочище в 180 километрах от Алматы, где находится самое большое количество наскальных рисунков. Тамгалы.
5. Саки, уйсуны, канлы, гунны — это племенные….
Союзы.
6. Стиль, развитый в искусстве саков.
Звериный.
7. Курган, где вместе с захоронением человека были обнаружены останки 16 лошадей.
Берельский.

8. Сакский воин должен был иметь 5 предметов вооружения — кинжал, пика, топор, лук и… . Сабля.

5. Определение темы урока и цели урока

В результате разгадывания кроссворда открываются центральные слова «дорога», «караван», «торговля». На основании этих слов в результате обсуждения учащиеся определяют тему урока и его цель.

6. «Мозговой штурм»

Учащимся предлагается рассказать, что они знают о Великом Шелковом пути.

7. Просмотр видеофильма и ответы на вопросы

Учащимся предлагается просмотреть видеоролик о Великом Шелковом пути. Затем каждая группа отвечает на предложенные ей конкретные вопросы.

1 группа:

1) Как и когда появился Великий Шелковый путь? Каковы причины его возникновения?
2) Почему со временем менялись трассы Великого Шелкового пути?

3) Какие товары в основном перевозились по Великому Шелковому пути? Почему именно эти товары?
2 группа:

1) На какие сферы жизни повлиял Великий Шелковый путь?

2) Производство чего стимулировал Великий Шелковый путь?
3) Назовите и объясните причины угасания Великого Шелкового пути.

8. Работа с учебником

Каждой группе дается конкретное задание для работы с учебником. Группы должны дать характеристику влиянию Великого Шелкового пути на одну из сторон жизни Казахстана.
1 группа — Влияние Великого Шелкового пути на развитие культуры..
2 группа — распростронение религий

После подготовки сообщения представители группы выступают с ним, а затем задают остальным учащимся вопросы по своему усмотрению. За каждый правильный ответ дается один стикер.

9. Рефлексия

На доске вывешивается плакат, ученики устно по очереди продолжают высказывание.

1. сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. я понял, что…
5. теперь я могу…
6. я научился…
7. мне захотелось…

10. Итог урока

Подводится подсчет стикеров, полученных учащимися. Ученики, получившие большое количество стикеров, получают высокие оценки.

11. Домашнее задание: Составьте рассказ о взаимосближении народов благодаря ВШП.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Задания для кроссворда 1:

1. Греческий историк, писавший, что саки жили в деревянных домах. Геродот.
2. Солярные божества на наскальных рисунках кочевников являются символом культа… Солнце.
3. Погребальные сооружения саков.  Курганы.
4. При раскопках этого города были найдены остатки двух мечетей, трех бань и пяти гончарных мастерских. . Отрар.
5. Местность, где находится захоронение, в котором было обнаружены сосуды из других стран, бусы из бирюзы и сердолика с индийским орнаментом. Уйгарак
6. Часть средневекового города, где проживали мелкие торговцы и ремесленники.

Рабад.

Кроссворд 2

 

Задания для кроссворда 2:

1. Титул правителя усуней на казахском языке. Кунби.
2. Тюркская богиня — покровительница домашнего очага и детей. Умай.
3. Часть средневекового города, где проживали представители знати и богатые торговцы. . Шахристан.
4. Центральная часть средневекового города, где располагался замок правителя Цитадель.
5. Основной тип скотоводства у населения Казахстана. Кочевое
6. В центре средневекового дома располагался… Очаг.
7. Санитарно-очистительное сооружение в средневековом жилище   Ташнау

Автор
Дата добавления 11.03.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1041
Номер материала 436782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх