Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Ролевая игра, как эффективный способ формирования активной гражданской позиции младших школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Ролевая игра, как эффективный способ формирования активной гражданской позиции младших школьников

библиотека
материалов

Ролевая игра, как эффективный способ формирования активной гражданской позиции младших школьников

Цели:

- дидактические: формирование активной гражданской позиции младших школьников, обобщение и систематизация знания по ЧС; проверка умения анализировать характеры героев, определять главную мысль содержания произведения; вооружение детей культурной, выразительной речью, позволяющей свободно передавать свои мысли и чувства; формирование подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности.

- воспитательные: на примерах героев воспитывать доброту, смелость, желание и умение совершать добрые поступки; учить взаимовыручке, формировать умение работать в коллективе; развитие нравственных чувств, уважение и любовь к Родине.

- развивающие: развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать;

Задачи:

- учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся;

- обучать исполнительскому мастерству, помогать возникновению творческого процесса, развивать общие художественные специальные способности.

- формировать умение воссоздавать художественные образы литературного произведения, развивать творческое и воссоздающее воображение учащихся, ассоциативное мышление;

- добиваться интонационной выразительности устного высказывания;

- чётко артикулировать все звуки, произносить слова внятно, в соответствии с орфоэпическими нормами, чтобы речь была доступной для понимания при восприятии на слух;



- выразительное чтение наизусть стихотворных и прозаических произведений;



- развитие эмоциональной сферы учащихся, воспитание эстетического вкуса, интереса и любви к отечественной культуре, интереса к произведениям.

- способствовать наиболее эффективному усвоению материала.
- развивать у детей способность полноценно воспринимать произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на увиденное; обогащать чувственный опыт ребенка, его реальные представления об окружающем мире.



Оборудование: Презентация по пожарной линии, по ПДД, по ЧС, про школьную жизнь, рисунки детей, пожарная машина из крагиса, телефон из паралона, противогазы, костюмы для детей и взрослых, светофор из картона.

План:

  1. Вступительное слово.

  2. Один дома 5.

  3. Это каждый должен знать обязательно на 5.

  4. Курение опасно для вашего здоровья.

  5. Осторожно огонь.

  6. Школьная жизнь.

  7. Заключительное слово.

Ход выступления:

  1. Вступительное слово: Родился новый человек. И с первой же минуты появления на свет его жизнь, здоровье, мирный сон и детство охраняет Великий Закон государства- Конституция.

  2. (Звучит музыка из Буратино). Появляется папа Карло ( выстругивает куклу) появляется Буратино.

-Есть у меня теперь сынок,

Я буду с ним не очень строг.

И чтобы в жизни ему не пропасть

Страницы книги нужно пролистать.

Ты их, сынок, внимательно смотри

И сделай правильные выводы свои.

А на верху пойдет бегущая строка,

Чтоб знал ты законы и права.

  1. Страница 1. « Один дома 5.» ( ребенок читает и инсценирует стихотворение « Находчивый Дима» Е. Тамбовуева-Широкого.)

Автор: «Ноль, один, два, три, четыре!
Дима был один в квартире.
Тишина со всех сторон.
Вдруг проснулся телефон.
Зазвенел, заголосил,
Трубку снять скорей просил.
В трубке – голос незнакомый:
Грабитель: «Мальчик, взрослые есть дома?
Если дома – позови!
Своё имя назови»
Дима: «Папы с мамой дома нет!»
Автор: Дима произнёс в ответ.
Дима: «А зовут меня – Димон!»
Автор: Засмеялся в телефон.
Незнакомец попрощался,
Передать  привет просил,
Дима трубку положил
И опять один остался.
Час прошёл, потом второй...
В дверь звонок:
Грабитель: «Димон, открой!»
Автор: Прибегает Дима к двери:
Дима: «Кто там?»
Грабитель: «Папа!»
Дима: «Нет, не верю:
Папа мой в командировке
Вы меня надули ловко:
Я узнал вас: вы звонили,
Обмануть меня решили?
Но не всё смогли узнать.
Дверь не стану открывать!»
Грабитель: «Слишком, парень, ты колючий,
Ничего, подыщем ключик –
Больно ты, Димон, крутой!
Не мальчишка – Буратино!
Может рядом есть Мальвина?
Так, держись – достану вас:
Я – ужасный Карабас!»
Автор: Но находчивый Димон
Вспомнил тут про телефон.
Крикнул громко и сердито
Из-за двери он бандиту:
Дима: «Можешь не стараться
В дверь напрасно прорываться:
Хоть в квартире я один,
Знаю цифру 101,
А ещё 102, 103!
Оглянись-ка, посмотри –
Ждут тебя ударные
Быстрые пожарные!
Если хватит вдруг удар,
Ждёт со «скорой» санитар!
А захочешь смыться, –
Ждёт тебя милиция!»
Автор: Телефон быть другом может:
Если надо, он поможет!»

  1. Страница 2. « Это каждый должен знать обязательно на 5.» ( Звучит отрывок из песни М. Боярского « Зеленоглазое такси». Выходит инспектор ГАИ, выносит светофор, за ним следом выезжает такси. Инспектор ГАИ останавливает его жезлом, выходят 3 ученика, изображающие цвета светофора.)

Инспектор ГАИ: Внимание на вас глядит в упор трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз он каждому дает приказ.

Красный свет: Хоть у вас терпенья нет,

Подождите: красный свет!

Красный свет нам говорит

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Желтый свет: Желтый свет предупреждение:

Жди сигнала для движенья.

Объявляю вам заранее:

Перехода больше нет!

Не спешите,



Посмотрите, посмотрите на меня!

Не спешите,

Посмотрите до зеленого огня.

Зеленый свет: Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Вот теперь идите смело –

Пешеходам путь открыт!

Проходите, разрешаю,

Не беда, что я один,

Я надёжно защищаю

От трамваев и машин!

Папа Карло: Правил дорожных движений на свете не мало.

Буратино: Все бы их выучить нам не мешало.

Инспектор ГАИ: НО основное из правил движенья.

Буратино: Знать как таблицу должны умножения.

Все вместе: На мостовой не играть, не кататься, если ты хочешь здоровым остаться. (Уходят под музыку)

  1. Страница 3 «Курение опасно для вашего здоровья».

(Звучит отрывок из песни Отпетых мошенников «Насосы», две девочки выполняют несколько музыкальных движений. Выходит Рыбкин Петя под музыку из песни, изображая курящего мальчика.)

1 девочка: Разве что-то есть на свете,

Что надолго можно скрыть?

Третьеклассник Рыбкин Петя

Потихоньку стал курить.

2 девочка: У парнишки к сигаретам

Так и тянется рука.

Отстаёт по всем предметам,

Не узнать ученика!

1 девочка: Начал кашлять дурачок.

2 девочка: Вот что значит табачок!

1 ученик: - Петя, друг мой, ты ли это?

Не видались мы всё лето.

2 ученик: - Как ты бедный похудел.

Будто целый год не ел.

1 ученик: - Что с тобою, ты больной?

Петя: - Сам не знаю, что со мной?

Не здоровится мне что-то.

Голова болит, тошнота.

Ничего почти не ем.

Аппетита нет совсем.

Стал я рано спать ложиться.

Да не спится, всё не спится.

Колит в сердце, дрожь в руках.

Дурнота по вечерам.

Дядя Стёпа: - Кто из вас ребята курит?

Я курящих не терплю.

Сам здоровья не гублю.

Вы – сознательный народ!

Тот, кто курит, шаг вперёд!

Накопилась в лёгких копоть!

От куренья вся беда!

Если хочешь быть здоров ты,

Брось куренье навсегда!

Петя: - Что тут много говорить,

Буратино: - Я урок изъял отсюда!

Обещаю не курить!



Никогда курить не буду!

Петя: - Я тоже.

  1. Страница 4 «Осторожно огонь!». (На пожарной машине выезжают дети – пожарники под сирену в противогазах.)

Главный пожарник Кузьма: От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Жители земного шара,

Граждане любой страны

Злой огонь

Гасить должны!

- Запомните дети, правила эти.



1 ученик: С точки зрения пожарных

Он опасен чересчур,

Если сделан из бумаги,

Самодельный абажур.

2 ученик: Чтоб он не стал твоим врагом,

Будь осторожен с утюгом.

3 ученик: Не суши бельё над газом,

Всё сгорит единым разом.

4 ученик: Когда без присмотра оставлена печь,

Один уголёк целый дом может сжечь.

5 ученик: Возле дома и сарая

Разжигать костёр не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

6 ученик: Костёр вы бросили в лесу –

И вот несчастье на носу.

7 ученик: Ты о пожаре услыхал –

Скорей об этом дай сигнал!

Пожарник Кузьма: Пусть помнит каждый гражданин

Дети хором: Пожарный номер 101.

(Убегают под сирену)



  1. Страница 5 «Школьная жизнь». (Выходят дети, исполняют частушки).



1.Очень дружно мы живём,

Песни весело поём.

Лучше доброй школы нашей

Во всём мире не найдём!

2. Про дела свои ребячьи

Пропоём мы вам в стихах.

Всё расскажем без утайки,

Все воскликните вы «Ах»!

3.Мне «нельзя» сказала мама

Нынче ровно 1000 раз!

Об отмене злого слова

Надо выпустить указ.

4.Витя наш на перемене

Пачку «Минтона» всю съел

От паров ментола сильных

Нос его обледенел!

5.Раскалился до бела

Практикант-учитель,

Нужно срочно применять

Наш огнетушитель!

6.Вова хвалится ребятам,

Что он будет адвокатом

А пока не адвокат,

Он колотит всех подряд!

7.У тебя одни же двойки,

Ты собрался их солить?!

В книгу Гиннеса хочу я,

Надо мне рекорд побить!

8.Был наш Петя сорванцом,

А теперь он стал певцом.

Лучше уж частушки петь,

Чем от критики краснеть.

9.Знают все ребята в мире,

Дважды два всегда четыре!

А кто с этим не согласен,

Тот для общества опасен.

10.Нам фантазию, смекалку.

Срочно нужно развивать,

Чтоб причиной опозданий

Очень складно сочинять.

11. «Блендамет» и даже жвачки

Укрепляют зубы нам.

Почему ж тогда задачки

Кой-кому « не по зубам»?

12. Почему-то в классе мел

Быстро исчезает.

Это Петькин организм

Кальций поглощает.

13. Если, Петя, ты потом

Будешь депутатом,

То дневник твой может стать

Жутким кампроматом!

14. Все склоняют мое имя

По различным падежам,

Скоро я в журнал « Мурзилка»

Свою жалобу подам!

15. От души мы вам пропели

Школьные частушки,

Мы нисколько не устали-

Жалко ваши ушки!



8. Заключительное слово.

Папа Карло: Наполни смыслом каждое мгновенье,

Часов и дней неуловимый бег-

Тогда весь мир ты примешь во владенье.

Тогда, мой сын, ты будешь человек!

Буратино: Я понял. Я - гордость семьи. В нашей Республике Казахстан

нужны всесторонне-развитые личности, ведущие здоровый образ жизни, соблюдающие и уважающие законы и права нашего государства.

Дети: Такая у нас эпоха,

Время такое у нас…

Чтоб не было людям плохо

За счастье борись каждый час.

За радость, за жизнь, за счастье

В бой каждый день идет

Пожарный, хирург и мастер,

Токарь и садовод.

У счастья людского на страже

Заняли мы рубежи,

Потому, что отважным

Эпоха принадлежит.



(Под музыку дети уходят)

  1. Исполнители частушек.

  2. Пожарники.

  3. Инспектор ГАИ с ребенком, изображающим такси.

  4. Буратино с папой Карло.

  5. Дядя Степа милиционер: В нашей стране будет порядок.

Я вам это гарантирую.











Составила и провела учитель начальных классов: Каунова И.В.
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-392034
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх