Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Ролевая игра как одно из средств обучения речевой коммуникации на иностранном языке
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Ролевая игра как одно из средств обучения речевой коммуникации на иностранном языке

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Ролевая игра как метод достижения коммуникативной цели Выполнила Зубкова Ольг...
Интерактивный метод обучения – ролевая игра. Ребенок не устает от работы, кот...
Отрывок урока с ролевой игрой Задачи урока: Практическая задача: совершенство...
На доске: ‘There is no place like home’. > T-P1, T-P2, T-P3… - Who can transl...
Презентация игры. We are in the Estate agency. I am agent Mary Mercy. Agents...
Подведение итогов. I see our Agency has sold many houses, so you were very go...
6 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ролевая игра как метод достижения коммуникативной цели Выполнила Зубкова Ольг
Описание слайда:

Ролевая игра как метод достижения коммуникативной цели Выполнила Зубкова Ольга Викторовна преподаватель английского и французского языков ГБПОУ НО Нижегородский медицинский колледж

№ слайда 2 Интерактивный метод обучения – ролевая игра. Ребенок не устает от работы, кот
Описание слайда:

Интерактивный метод обучения – ролевая игра. Ребенок не устает от работы, которая отвечает его функциональным жизненным потребностям. (С.Френе) Итак, ролевая игра – это интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опытепутем специально организованного и регулируемого «проживания» жизненной и профессиональной ситуации.       Сценарий ролевой игры, словно сжимая время, сближает события в реальности значительно отдаленные, позволяя участникам увидеть и понять, «как слово наше отзовется», и при желании апробировать иную стратегию поведения. Проигрывание определенной сценической роли, отождествление (идентификация) с ней, помогает учащемуся: 1. обрести   эмоциональный    опыт   взаимодействия   с   другими   людьми  личностно  и профессионально значимых ситуациях; 2. установить связь между своим  поведением  и  его  последствиями  на  основе   анализа                             своих переживаний, а также переживаний партнера по общению; 3. пойти  на  риск  экспериментирования  с  новыми  моделями  поведения в аналогичных         обстоятельствах. Таким образом, ролевая игра превращает обучение в творческую лабораторию самообразования. При этом стоит отметить, что несоблюдение психологических принципов, на которых базируется данный метод обучения, в лучшем случае, превратит ролевую игру возможную яркую драматизацию, представление, но без дидактических достижений, а можно получить и отрицательный результат, когда учащиеся пополнят свой негативный опыт и надолго откажутся от подобных экспериментов. Потому так велика значимостьпсихологической компетентности преподавателя, организующего ролевую игру, к которой необходимо отнести, в первую очередь: психологическую наблюдательность; способность к анализу ситуации и эмоциональных переживаний участников; умение прогнозировать последствия разворачивающихся событий; способность гибко и оперативно реагировать на происходящее; навык руководства процессами без оценочных суждений.

№ слайда 3 Отрывок урока с ролевой игрой Задачи урока: Практическая задача: совершенство
Описание слайда:

Отрывок урока с ролевой игрой Задачи урока: Практическая задача: совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «At home» (общие и специальные вопросы); Развивающая задача: способствовать развитию способности оценочного мышления, сравнения и обобщения в процессе иноязычного общения; Воспитательная задача: способствовать воспитанию культуры общения на основе участия в ролевой игре. Роль преподавателя – организатор сюжетной игры. Оснащение: Вывеска Estate Agency ‘The House of your Dream’. Фотографии и картинки с изображением домов и квартир. Визитки (“бейджики”) с именами агентов.

№ слайда 4 На доске: ‘There is no place like home’. > T-P1, T-P2, T-P3… - Who can transl
Описание слайда:

На доске: ‘There is no place like home’. > T-P1, T-P2, T-P3… - Who can translate it into Russian? - Who knows the Russian equivalent of this proverb? - Do you know other proverbs about home? (‘East or West home is best’) - Do you agree with this proverb? And now answer my questions about your home. - Have you got a flat or house? - Is there a bus stop near your house? - What floor is your flat on? - Is there (a balcony, a cellar, a hall) in your flat? - How many rooms are there in your flat? - How many (windows, doors, televisions) are there in your flat? - Have you got your own room? - Is it big? - What is there in your room?

№ слайда 5 Презентация игры. We are in the Estate agency. I am agent Mary Mercy. Agents
Описание слайда:

Презентация игры. We are in the Estate agency. I am agent Mary Mercy. Agents Luisa Croft, James Black and Ann Miles help me. All the others are customers (покупатели). You want to buy a house or a flat. Ask agents to get the information you need. > T starts Welcome to our Agency. We are glad to see you here. I am Mary Mercy. Our Agency has many houses and flats for sale. Показывает фотографию дома. I’d like to offer you this house. It’s a very nice house. It has a red roof and a balcony. There is an attic and a cellar in the house. There are four rooms in it. Показывает фото комнат. These are the photos of the rooms: a bedroom, a living room, a dining room, and a study. The rooms are large and light. You may ask me some questions. I’ll give you all the information about the house. “Покупатели” задают вопросы и решают, будут покупать или нет. - Is there a park near the house? - Is there a telephone (lift, a balcony) in it? - How many windows are there in your house? - Is the house in the centre of the town? - Are there shops or cafes near the house? - Is school far from it? - How much is it? “Агент” отвечает на вопросы и ведет дальнейшую беседу. - Any more questions? - Do you like this house? - Who wants to buy it? - I see you want to buy it. It is £20000. - So it is sold. Следуя речевому образцу учителя, ученики – “агенты” представляют свои дома для продажи (домашнее задание было приготовить картинку с изображением дома и описать его). Ученики – “покупатели” готовят свои вопросы и “покупают” или “не покупают” дома. -

№ слайда 6 Подведение итогов. I see our Agency has sold many houses, so you were very go
Описание слайда:

Подведение итогов. I see our Agency has sold many houses, so you were very good agents. Thank you for you work. Thank you for interesting questions. Who was the best agent? Who asked more questions than the others? Объявляются самые активные, выставляются оценки. Домашнее задание. Написать объявление в газету о продаже своей квартиры. Список литературы: 1. М.Л. Вайсбурд “Использование учебно - речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке”. М., “Титул”, 2001. 2. И.А. Зимняя “Психология обучения иностранным языкам в школе”. М., 1991. 3. Е.И. Пассов “Урок иностранного языка в школе”. М., “Просвещение”, 1988.

Общая информация

Номер материала: ДБ-129898

Похожие материалы