994567
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРолевая игра по антикоррупционному воспитанию «Почем нынче Ёлки»

Ролевая игра по антикоррупционному воспитанию «Почем нынче Ёлки»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ролевая игра по антикоррупционному воспитанию

«Почем нынче Ёлки»


Подготовила и провела:

учитель математики

МБОУ «Подюжская СШ им. В.А. Абрамова»

Тухватчина Наталья Михайловна

Цели:

  1. Помочь учащимся увидеть недостатки, присущие любой государственной власти (стремление к усилению контроля, расширение сфер влияния, увеличение количества чиновников, коррупции).

  2. Помочь учащимся осмыслить прямой и косвенный вред коррупции.

  3. Найти способы борьбы с коррупцией и излишней властью государственных чиновников и сравнить их эффективность.


Требуемые материалы:

- листы бумаги

- ножницы, степлер

- фломастеры, маркеры, цветные карандаши

- пластилин или тесто для лепки

- ветки елок, скотч

- фантики от конфет


Ход занятия

Условия игры:

Учащиеся делятся на несколько групп-фирм, которые будут заниматься производством товара.

Первая «фирма»: производит игрушки из бумаги (оригами)

Вторая «фирма»: производит блокноты для записей

Третья «фирма»: производит кондитерские изделия (пряники, пирожные, печенье)

Четвертая «фирма»: производит новогодние ёлки

Выбрать несколько человек (3-4 чел.), которые будут чиновниками, выполняющими роль контролеров над этими фирмами.

Функции контролеров:

  • Отслеживание качества сырья (бумаги), из которых «производится товар»

  • Оценка аккуратности при изготовлении (точность и аккуратность линий отреза), надписей или рисунков; или один из этапов производства (нарушение технологии)

  • Отслеживание уровня загрязнения окружающей среды (лежащий на столе и тем более, упавший со стола мусор);

  • Отслеживание уровня шумов при работе предприятия, беспокоящего жителей населенного пункта.

  • Оценка уровня безопасности условий работы (оставленные на столе раскрытые ножницы, незакрытый колпачком фломастер, передача ножниц друг другу лезвиями вперед).




Втайне от работников компаний объясняем контролерам, что они должны быть максимально придирчивыми при проверке всех компаний, кроме одной, которая очень нравится учителю и с которой он установил «особые отношения» (фирма, производящая новогодние ёлки). Причем у этой компании, самые высокие затраты на производство.


Вначале игры вместе с учащимися обсуждаем «требования качества» товара, т.е. как он должен выглядеть, требования к «технологии производства», т.е. какие этапы производства проходит каждый товар, воздействие на экологию. Все сообща выработанные требования записываем на доске.


В каждой группе должны быть определены должности директора (его все слушаются безоговорочно) и бухгалтера (он рассчитывает доходы и расходы).


Разрешаем участникам игры самим выбрать, сколько и какой инструмент (ножницы, маркеры, ручки) производства им необходим.

Вначале каждая «фирма» получает начальный капитал (например 1000 рублей - записываем в «приход»), который в ходе игры преумножит или потеряет.

Нарушение технологии наказывается штрафом (100 руб.), который должен записываться в графу «Прочие расходы» и учитываться при расчете затрат.

Некачественная продукция, не прошедшая контроль, не поступает в продажу и не приносит выручки, но учитывается в затратах.

  1. После завершения периода дайте время компаниям сдать готовую продукцию контролерам (по-прежнему, максимально строго ко всем, кроме одной компании) и провести расчет финансовых результатов деятельности.

  2. Вероятно, во время работы фабрики ученики, даже если заметят, все-таки не успеют начать возмущаться, что одна из компаний пользуется «льготами». По окончании периода объясните им, что в реальной жизни заметить это практически невозможно, т.к. компании расположены далеко друг от друга и приход или не приход проверяющих отследить очень трудно.

Попросите остальные компании подсчитать, какой убыток принесло им такое «пристрастное» отношение со стороны чиновников





Общая информация

Номер материала: ДВ-072458

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.