Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Россия и Олимпийские игры
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Россия и Олимпийские игры

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов









Олимпийский урок в 9 классе



На тему: «Russia in the Olympic Games»



«Россия и Олимпийские игры»









Волкова Елена Сергеевна,

учитель английского языка,

МБОУ СОШ№5,

г.Белореченск







2014 год



Олимпийский урок в 9 классе

На тему: «Russia in the Olympic Games»

«Россия и Олимпийские игры»

Цели урока:

-практический аспект – формирование речевой компетенции совершенствование коммуникативных умений в трех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

- образовательный аспект обучение навыкам говорения и чтения по теме

«Олимпийские игры», обучение ведению диалога-расспроса, формирование лексических навыков, обучение аудированию (понимание услышанного);

- развивающий аспект – развитие социокультурной компетенции — увеличение объема знаний о социокультурной специфике проведения «Олимпийских игр»; развитие памяти и речевых навыков по теме, развитие речемыслительной деятельности, расширение кругозора обучающихся.

воспитательный аспект – развитие и воспитание способности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; формирование качеств гражданина и патриота, развитие умения работать в группе, в паре, формирование эмоционально-ценностного отношения к миру.

Задачи урока:

­ развить сообразительность учащихся;

­ формирование интереса к ценностям;

­ тренировать учащихся в употреблении лексики по данной теме;

­ формирование языковой компетенции — систематизация ранее изученного

материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с выбранной темой;

­ увеличение объема используемых лексических единиц;

­ развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных

целях;

­ развитие умения понимать речь на слух.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, учебники, словари, тетради, доска.

Ход урока.

  1. Орг. Момент (1 мин)

Teacher: Good morning boys and girls! Nice to meet you!

Pupils: Nice to meet you too!

Teacher: You all are fond of sport: watching sport competitions on TV or going in for different kinds of sport. So, today we’ll try to learn something new about «The Olympic Games»

  1. Warming up (речевая зарядка 2 мин) (слайд 1)

Teacher: Are you interested in sport?

What is your favorite kind of sport?

Have you ever watched the Winter Olympic games?

What do you know about the Olympic games?

  1. Discussing of the Olympic games.

Teacher: What do you know about the history of the Olympic games? (слайд 2)

Pupil: ….. (выступление ученика)

C:\Users\Helen\Desktop\фото олимпиада\DSCN0306.JPG

Teacher: Thank you. Have you got any question? (ученики задают вопросы).What do you know about Olympic fire? (слайд 3)

Pupil: ….. (выступление ученика)

C:\Users\Helen\Desktop\фото олимпиада\DSCN0311.JPG

Teacher: Thanks a lot. Your performance is very interesting. What can you tell me about the Olympic Rings? (слайд 4)

Pupil: ….. (выступление ученика)

C:\Users\Helen\Desktop\фото олимпиада\DSCN0313.JPG

Teacher: Thank you. . Have you got any question? (ученики задают вопросы)

What do you know about the mascots? (слайд 5)

C:\Users\Helen\Desktop\фото олимпиада\DSCN0322.JPG

Pupil: ….. (выступление ученика)

  1. Read the text and fill in the gaps.

(раздаточный материал)

Sochi 2014 Cultural Olympiad in full swing

The Cultural Olympiad is a unique (1) … for everyone to take part in one of the most important cultural projects in Russia and is an integral part of the Olympic experience. The programme (2) … to promote Russia's unique cultural riches, involve all the Russian people in a grand celebration and, in 2014, present guests of the Games with the very finest cultural (3) … that Russia has to offer.

This year, more than 800 events are being (4) … , with more than half a million people expected to experience the traditional and modern performances on offer.

Recent events in the (5) … city have included the International Aqua Jazz Festival, a concert by the Kuban Cossack Chorus to mark its 200th anniversary and a performance by ballet stars from St Petersburg’s renowned Mariinsky and Mikhailovsky theatres.

One of the main aims of the Cultural Olympiad is to (6) … the best of Russian culture and demonstrate its value to residents and guests in the country,” added Chernyshenko. “We can expect to see many more great premieres and original performances by distinguished artists and new names, showcasing tradition and innovation. We have some very (7) … cultural activities to show the world and the Cultural Olympiad gives us the perfect opportunity to do so!”

  1. a) opportunity; b) way; c) necessity; d) chance

  2. a) wants; b) causes; c) aims; d) reaches

  3. a) benefits; b) experience; c) votes; d) observations

  4. a) postponed; b) cancelled c) backed d) held

  5. a) host; b) mother c) capital d) main

  6. a) put up with; b) come over; c) pull out; d) bring together

  7. a) exciting; b) rich; c) regular; d) rare

  1. Discussing of the Winter Olympic Games ? (слайды 6, 7, 8)

Teacher: Do you know that the first Winter Olympic Games were held in Shamoni in 1924 in Francе?

What kind of Winter Olympic Games do you know?

Ученики знакомятся с новыми лексическими единицами (зимние виды спорта)(слайды 6,7)

Ученики рассказывают о зимних видах спорта.(дом. задание)

C:\Users\Helen\Desktop\фото олимпиада\DSCN0336.JPG

  1. Quiz. (слайды 9,10,11,12)

1.The tradition of the Olympic Games goes back …

a)Great Britain

b) Rome

c) Ancient Greece

2. How often are the Olympic Games held?

  1. Every year

  2. Every two years

  3. Every four years

3. How many rings are there in the Olympic Games symbol?

  1. four

  2. five

  3. six

4. What do they represent?

  1. Countries of the world

  2. Continents of the world

  3. Cities of the world

5.Where were the first modern Olympics played?

  1. 1896

  2. 1900

  3. 1924

6. Who was the ‘inventor’ of the modern Olympic Games?

  1. Pierre de Coubertin

  2. Juan Antonio Samaranch

  3. Jacques Rogge

7. What do the sportsmen who come first, second and third win in the Olympics?

  1. Certificates

  2. Equipment

  3. Medals

7.Say if the sentence is true or false and correct the wrong sentences .(слайд13)

1) The first Olympic Games were held in Crete.

2) The first Olympic Champion was Pierre de Coubertin.

3) For a long time Olympic Games were held every four years.

4) The Olympic motto is «Swifter, Higher, and Stronger".

5) The Olympic flag contains six rings.

6) The Paralympic Winter and Summer Games are held separately.

8.Подведение итогов. Домашнее задание (1 мин.)

Your hometask is to write a composition how you understand the values of Olympic Games.





Общая информация

Номер материала: ДВ-033253

Похожие материалы