Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Россия в царствование Ивана Грозного (10 класс)

Россия в царствование Ивана Грозного (10 класс)

  • История

Название документа Практическая работа10.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_7909eae.gifhello_html_65ba55b1.gifhello_html_5039d908.gifhello_html_m50301227.gifhello_html_m7e2f95c8.gifhello_html_980a78b.gifhello_html_ae3f8ef.gifhello_html_564c8cd1.gifhello_html_m435567c1.gifhello_html_m6aa20f4.gifhello_html_550e4122.gifhello_html_m433c45ce.gifhello_html_m6663b0f5.gifhello_html_m3c73473d.gifhello_html_74f12270.gifhello_html_75be75ad.gifПрактическая работа № 10

Россия в царствование Ивана Грозного

Задание №1

Расскажите:

1. Территория и население России в XVI веке.

2. Хозяйство и социальный состав населения России в XVI веке.

3. Торговля России в XVI веке.


Задание №2

Дайте определение следующим понятиям:

  • Опричнина;

  • Земский собор;

  • Избранная рада;

  • Освященный собор;

  • Приказы;

  • Губной староста;

Задание №3

Составьте схемы:

Внешняя политика

а)







Опричнина

б)







Задание №4

Дайте характеристику реформ правительства Ивана Грозного. Какие перемены произошли в России в результате этих реформ? Систематизируйте свои знания по данному вопросу, заполнив таблицу «Реформы в годы правления Ивана IV»:

Название реформы

Год проведения

Основные содержания реформы







Название документа практическая №6.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Учебный предмет: история

Курс обучения: первый

Группа: № 17

Преподаватель: Рахманова Е.А.

Тема урока: Практическая работа: «Россия в царствование Ивана Грозного»

Цели урока:  рассмотреть личность и деятельность Ивана Грозного сквозь призму различных взглядов, привлечь

внимание к спорным проблемам его царствования (опричнина);

Воспитательное воздействие урока: развитие чувства ответственности за выполненную работу;

Развивающее воздействие урока: учиться критически, анализировать источники исторической информации; представлять изученную информацию в форме кратких конспектов, таблиц.

Оснащение урока: учебник, дополнительный материал.

Ведущий метод обучения: частично-поисковый;



Ход урока

Этапы и время урока

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Примечание

Организационно-мотивационный этап

(2 мин.)

1. Приветствует учащихся;


1. Отвечают на приветствие;



III. Новая тема (30 мин.)



2. Объявляет тему урока, цель и план выполнения практической работы.

3. Раздает бланки с заданиями практической работы, дополнительный материал по теме.

Практическая работа включает в себя 4 задания:

1 Дать развернутый ответ на три вопроса.

2 Работа с понятийным аппаратом. Написать определения 6 понятиям.

3 Составить схемы.

4 Заполнить таблицу «Реформы Ивана Грозного»



4. Осуществляет контроль по выполнению практической работе, разъясняет задания.

2. Записывают тему урока, слушают учителя.

3. Просматривают задания, задают вопросы по выполнению.




Приступают к выполнению заданий, работа с текстом учебника + дополнительный материал.




IV. Закрепление материала (5 мин.)

5. Учитель задает 2 вопроса.

1. Что такое опричнина?

2. Итоги реформ Ивана IV?

5. Слушают и отвечают на вопросы.




Рефлексия

  1. Оценить и отметить

деятельность учащихся; подвести общий итог урока.

1. Слушают и осмысливают итоги урока;



3


Краткое описание документа:

Практическая работа по истории для 10 классов по теме "Россия в царствование Ивана Грозного".

Цели урока: рассмотреть личность и деятельность Ивана Грозного сквозь призму различных взглядов, привлечь внимание к спорным проблемам его царствования (опричнина);

Воспитательное воздействие урока: развитие чувства ответственности за выполненную работу;

Развивающее воздействие урока: учиться критически, анализировать источники исторической информации; представлять изученную информацию в форме кратких конспектов, таблиц.

Практическая работа включает в себя 4 задания:

№1 Дать развернутый ответ на три вопроса.

№2 Работа с понятийным аппаратом. Написать определения 6 понятиям.

№3 Составить схемы.

№4 Заполнить таблицу «Реформы Ивана Грозного»

Автор
Дата добавления 25.07.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров757
Номер материала 319588
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх