Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / «Россия и Крым – общая судьба»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Россия и Крым – общая судьба»

библиотека
материалов

МОУ «Лобановская школа» 18.03.2015. Единый урок в 5-А и 5-Б классах.

Авторы материала: классные руководители 5-х классов

Макогон Т.А. и Бушманова А.Н.

Единый урок по теме:

«Россия и Крым – общая судьба»

Цели:  

  • разъяснение учащимся исторического значения, оснований воссоединения России и Республики Крым;

  • формирование у школьников определенных ценностных ориентиров и толерантности, осмысление и обсуждение произошедших событий;

  • формирование у них целостного представления об общности судеб народов, населяющих Крым и Россию. 

    Задачи: 

  • формировать представления об истории Крыма как части российской территории на протяжении длительного времени;

  • возобновление памяти о совместных героических страницах истории России, Крыма;

  • формирование представления о будущем Крыма, Севастополя как субъектов Российской Федерации;

  • развивать познавательные способности; 

  • воспитывать гордость за свое отечество;

  • формировать чувство патриотизма..

Оборудование: аудиозаписи гимнов России и Крыма, хоровод дружбы , оформление классной доски изображением достопримечательных мест Крыма, презентация «Россия и Крым – общая судьба», карточки с заданиями для игры.

План урока

Вступление: Звучат гимны России и Крыма

Вступительное слово учителя:

А.Н: По результатам референдума Верховный Совет Республики Крым принял 17 марта Декларацию независимости, а затем обратился к Правительству Российской Федерации с просьбой включения в состав России.

Т.А.: 18 марта 2014г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал межгосударственный Договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуются два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь.

А.Н: 20 марта Договор был ратифицирован Государственной Думой, 21 марта - Советом Федерации. Таким образом, договор вступил в силу с даты его ратификации 21 марта. Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.

Т.А.: «Чтобы понять, почему был сделан именно такой выбор, достаточно знать историю Крыма, знать, что значила и значит Россия для Крыма и Крым для России», - сказал президент В.В. Путин.

Давайте заглянем в историю и увидим этот исторический путь:

( презентация «Россия и Крым – общая судьба»)



А.Н: Теперь вы знаете, каким долгим и тернистым путь возвращения Крыма на историческую Родину.

Т.А.: Сейчас мы предлагаем разделиться на команды и проверить ваши знания о Крыме, России, и, конечно же, их общей судьбе.

А.Н: 1 конкурс: Исторический аукцион «История Крыма в датах»

Аукцион – это особый способ продажи товаров с публичных торгов, на которых право приобрести продаваемый товар или имущество достается тому, кто предложит за него наивысшую цену.

Стартовая цена (баллы) означает, что ученик может вступить в торги, назвав соответствующее количество «единиц» исторической информации о данном «товаре». «Товар» покупает тот, кто даст большую «цену», т. е. назовёт как можно больше сведений о нем.

Даты

1783 г. – присоединение Крыма к России.

1853-1856 гг. – Крымская война.

12 сентября 1941 – 9 июля 1942 гг. – оборона Севастополя и битва за Крым. 

1954 г. – передача Крымской области из состава РСФСР в состав УССР.

18 марта 2014 г. – подписание межгосударственного Договора между Российской Федерацией и Республикой Крым о принятии в состав Российской Федерации Республики Крым.

(Песня о Крыме Исп. Усеинова Мавиле)



Т.А.: 2 конкурс БЛИЦ-ТУРНИР

1. Самая большая стрелка в Крыму называется…

1) Васильевской 2) Арабатской

3) Севастопольской 4) Керченской

Ответ: 2.

2. Древнейшее в мировой литературе упоминание о Крыме принадлежит…

1) Нестору Летописцу   2) Геродоту

3) Эврипиду     4) Гомеру

Ответ: 4.

3. В 1475 году этот город-порт в Крыму был захвачен турками и назван ими «гнездом рыб». Как это словосочетание звучит по-турецки?

1) Балаклава 2) Евпатория

3) Керчь 4) Гурзуф

Ответ: 1.

4. Русский хирург, принимавший активное участие в обороне Севастополя в годы Крымской войны.

1) Склифосовский 2) Пирогов

3) Бехтерев 4) Сеченов

Ответ: 2.

5. Вместе с Англией, Францией и Турцией в антирусской коалиции в годы Крымской войны участвовала:

1) Австрия 2) Пруссия

3) Сардиния 4) Испания

Ответ: 3.

(номер худ. самодеятельности)


А.Н: Конкурс 3: «Верите ли Вы, что...?

1. Верите ли Вы, что советские пионеры по традиции повязывали вокруг ветвей деревьев, росших вокруг одного из крымских зданий, свои галстуки?

Ответ: Да. После посещения музея Александра Грина школьники оставляли на старой груше алые пионерские галстуки, которые, развеваясь на ветру, напоминали алые паруса.

Т.А.: Конкурс 4: Экпресс-опрос:

Вопрос 1

В рассказе Юза Алешковского «Кыш и я в Крыму» рассказывается о том, как юный герой встретил двух мальчиков – Севу и Симу. Сева и Сима – это уменьшительные от имен собственных, которые в качестве имен личных звучат для нас довольно экзотично (хотя сами по себе эти слова никак нельзя назвать экзотичными). Назовите полные имена Севы и Симы.

Ответ: Севастополь и Симферополь

Вопрос 2

Ее жилище – известная достопримечательность Крыма. Часть ее тела можно увидеть на еще более известной достопримечательности Москвы. Кто она?

Ответ: Ласточка (речь идет о «Ласточкином гнезде» и стенах Кремля).

Вопрос 3

Находящаяся в Крыму скала арочной формы покрыта желтыми лишайниками. Напишите название этой скалы из двух слов, которое совпадает с русским названием более известного объекта.

Ответ: Золотые ворота.

Вопрос 4

Сиятельный князь Потёмкин, говорят, сделал в Крыму то же, что в своё время сделал где-то в Передней Азии патриарх Ной. Что именно?

Ответ: Потёмкин стал культивировать в Крыму виноград.

Вопрос 5

Много в Крыму горных вершин: Аю-Даг, Копет-Даг. Но гора Карадаг считается единственной в своем роде в Крыму. Почему?

Ответ: Карадаг — единственный потухший вулкан в Крыму.

Вопрос 6

Зимой 1919 года действовало правительство Крыма, министром юстиции в котором был Владимир Набоков, а возглавлял правительство Соломон Самуилович. Назовите фамилию Соломона Самуиловича.

Ответ: Крым.


Молодцы! Хорошо знаете Крым! Сегодня побеждает дружба. Давайте все вместе встанем в хоровод дружбы.

(Хоровод дружбы)

Рефлексия 
- Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии?
- Что вам запомнилось больше всего?

Мы надеемся, что каждый из вас будет любить свою Родину, уважать и ценить традиции всех народов Крыма, и жить счастливо в МИРЕ И СОГЛАСИИ!

Спасибо за активное участие! Всего наилучшего!



















1954 г.

1853-1856 гг.

12сентября

1941 – 9 июля 1942 гг.

1783 г.







Т.А.: 2 конкурс БЛИЦ-ТУРНИР

1. Самая большая стрелка в Крыму называется…

1) Васильевской 2) Арабатской

3) Севастопольской 4) Керченской

Ответ: 2.

2. Древнейшее в мировой литературе упоминание о Крыме принадлежит…

1) Нестору Летописцу   2) Геродоту

3) Эврипиду     4) Гомеру

Ответ: 4.

3. В 1475 году этот город-порт в Крыму был захвачен турками и назван ими «гнездом рыб». Как это словосочетание звучит по-турецки?

1) Балаклава 2) Евпатория

3) Керчь 4) Гурзуф

Ответ: 1.

4. Русский хирург, принимавший активное участие в обороне Севастополя в годы Крымской войны.

1) Склифосовский 2) Пирогов

3) Бехтерев 4) Сеченов

Ответ: 2.

5. Вместе с Англией, Францией и Турцией в антирусской коалиции в годы Крымской войны участвовала:

1) Австрия 2) Пруссия

3) Сардиния 4) Испания

Ответ: 3.

































Подписи к слайдам презентации :

Единый урок по теме: «Россия и Крым – общая судьба»


СЛАЙД 2 Крым -

это глубоко выдающийся в Чёрное море полуостров, восточная часть которого — Керченский полуостров — отделяет Азовское море от Черноморского бассейна. Крымский полуостров связан с материком на севере через узкий Перекопский перешеек (7 км), а ещё более узкий Керченский пролив (4.5 км) отделяет Крым от Таманского полуострова на востоке. Общая площадь Крымского полуострова — 27 000 км², длина береговой линии — около 2500 км. Крым обладает уникальным местоположением, разнообразным рельефом (горы высотой до 1545 м на юге и равнинная степь на севере) и разнообразным климатом (сухой умеренно-континентальный на севере и субтропический на южном берегу). Всё это, а также богатое историческое и культурное наследие делают Крым выдающейся курортно-туристической зоной, а его стратегическое положение в Черноморском регионе придает Крыму огромное экономическое и военно-политическое значение.

СЛАЙД 3

История Крыма

988 год. Крещение Руси. В Херсонесе Таврическом происходит крещение Святого Князя Владимира, с чего начинается Крещение Руси

СЛАЙД 4

Из Корсуни везли мощи святых, множество икон и церковной утвари.Прибыв на Русь, Владимир прежде всего крестил двенадцать своих сыновей.

СЛАЙД 5

Место Крещения святого князя Владимира

СЛАЙД 6

1772 год.

В результате Русско-турецкой войны (1768—1774) по условиям Кучук-Кайнарджийского договора Крымское ханство получает независимость от Османской империи, на побережье Крыма располагаются гарнизоны русских войск.

СЛАЙД 7

Судьба Крыма была решена во время русско-турецкой войны 1768—1774 гг.
Русская армия под началом Василия Долгорукова вторглась на полуостров. Войска хана Селима III были разбиты, Бахчисарай разрушен, полуостров опустошён. Хан Селим III сбежал в Стамбул. Крымская знать сложила оружие и согласилась с воцарением Сахиба II Гирея. Крым был объявлен независимым от Османской империи. В 1772 году было подписано соглашение с Российской империей о союзе, Бахчисарай получил обещание русской военной и финансовой помощи. По русско-турецкому Кучук-Кайнарджийскому миру 1774 года Крымское ханство и кубанские татары получили независимость от Турции, сохранив связи только по религиозным вопросам.

СЛАЙД 8

1783 год.

Вхождение Крыма в состав России.

8 апреля 1783 года Крым становится Таврической губернией в составе Российской империи (одновременно в состав России входят Тамань и вся Кубань).

  • СЛАЙД 9

  • С присоединением Крыма на полуострове начинается бурное развитие промышленности и торговли, неразрывно связанные с именем первого наместника князя Потемкина. Строятся новые города Симферополь и Севастополь.


СЛАЙД 10

Основание крепости -Севастополь

23 мая 1783 года запланировано основание Симферополя (строительство началось в 1784 году). 3 (14) июня 1783 года основан Севастополь.


СЛАЙД 11


1853—1856 годы.

Крымская (Восточная) война Турции и англо-французской коалиции против России. Хотя практически на всех фронтах — у Кронштадта и Соловецких островов, на Камчатке и на Кавказе — союзники не добиваются успехов и терпят поражение, в Крыму благодаря превосходству в количестве кораблей англичанам и французам удается оккупировать южную часть полуострова, за исключением Севастополя.

СЛАЙД 12

1917—1920 годы.

В России идёт Гражданская война. В Крыму «белые» и «красные» правительства несколько раз сменяют друг друга. 7 ноября — 17 ноября 1920 Рабоче-Крестьянская Красная Армия в ходе Перекопско-Чонгарской операции берёт контроль над Крымом, белые войска генерала Врангеля морем покидают полуостров.

СЛАЙД 13
1921 год. Образована Автономная Крымская Советская Социалистическая Республика в составе РСФСР

18.10.1921. Крымская Автономная Советская Социалистическая Республика (крымскотат. Qrьm Avtonomjalь Sovet Sotsialist Respublikasь, Кърым Автономиялы Совет Социалист Республикасы — в орфографии 1920-х — 30-х, совр. крымскотат. Qırım Muhtar Sotsialist Şuralar Cumhuriyeti) — государственное образование на территории Крыма образованное из части бывшей Таврической губернии Российской империи, занимавшей площадь Крымского полуострова. Существовала в 1921—1945 гг. в составе РСФСР (России), и в 1991—1992 гг. в составе УССР (Украины).
(В 1945 году автономия была преобразована в Крымскую область, а в 1954 году передана в состав Украины.)

СЛАЙД 14

1941—1942 годы. Вторая оборона Крыма и Севастополя.

12 сентября 1941 — 9 июля 1942 происходила битва за Крым и вторая героическая оборона Севастополя. В итоге территория Крыма была оккупирована нацистской Германией

и Румынией, но стойкое сопротивление севастопольцев отвлекло значительные

германские силы от действий на Сталинградском направлении, что в итоге способствовало победе под Сталинградом и в целом в Великой Отечественной войне .

СЛАЙД15

  • Вo вpeмя Великой Отечественной вoйны нeмeцко-румынские вoйcкa oceнью 1941 г. вторглись в Кpым.

  • Вecнoй 1944 г. coвeтcкиe вoйcкa oчиcтили Кpым oт oккупaнтoв.

  • В тoм жe гoду c пoлуocтpoвa были необоснованно выceлeны кpымcкиe тaтapы, болгары и греки, кoтopыx oбвинили в coтpудничecтвe c oккупaнтaми.

СЛАЙД16

  • В 1954-1991 годах Крымская область входила в состав УССР.

  • 20 января 1991 г. в Крыму состоялся референдум по вопросу воссоздания Крымской АССР как отдельного субъекта СССР.

  • После распада СССР Крым и Севастополь оказались в другом государстве.


СЛАЙД 17

2014 год. «Третья оборона Севастополя и Крыма».

В День Защитника Отечества 23 февраля в Севастополе начались массовые митинги против бандеровцев, захвативших власть в Киеве. 24 февраля 2014 Верховный Совет Автономной Республики Крым отказался подчиняться новой нелегитимной украинской власти. В течение нескольких дней в Крыму были сформированы отряды самообороны, которые взяли под охрану административные здания и въезды в Севастополь и Крым, а также блокировали украинские военные части и почти весь Черноморский флот Украины. 6 марта 2014 года Верховный Совет Автономной Республики Крым принял принципиальное решение войти в состав России на правах субъекта федерации. На 16 марта 2014 года назначен референдум по этому вопросу.

СЛАЙД18

СЛАЙД 19

16 марта 2014 года

Референдум о государственном статусе Крыма и Севастополя прошел в воскресенье, жители региона выбирали между расширением полномочий региона в составе Украины и присоединением к Российской Федерации.РИА Новости http://ria.ru/trend/ref_crimea_16032014/#ixzz2ypCrJC00

СЛАЙД 20

18 марта 2014 год

18 марта подписали в Кремле Договор о принятии республики в состав РФ. Это событие, которое эксперты уже назвали историческим, предваряло обращение президента Путина к законодателям, руководителям регионов и представителям гражданского общества в связи с принятием Республики Крым в Российскую Федерацию и образованием в ее составе двух новых субъектов.

СЛАЙД 21

Россия и Крым -общая судьба




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Единый урок по теме:

 

«Россия и Крым – общая судьба»

Цели:  

Øразъяснение учащимся исторического значения, оснований воссоединения России и Республики Крым;

Øформирование у школьников определенных ценностных ориентиров и толерантности, осмысление и обсуждение произошедших событий;

Øформирование у них целостного представления об общности судеб народов, населяющих Крым и Россию. 

Задачи: 

Øформировать представления об истории Крыма как части российской территории на протяжении длительного времени;

Øвозобновление памяти о совместных героических страницах истории России, Крыма;

Øформирование представления о будущем Крыма, Севастополя как субъектов Российской Федерации;

Øразвивать познавательные способности; 

Øвоспитывать гордость за свое отечество;

Ø формировать чувство патриотизма..

 

Оборудование: аудиозаписигимнов России и Крыма, хоровод дружбы , оформление  классной доски  изображением достопримечательных мест Крыма, презентация  «Россия и Крым – общая судьба», карточки с заданиями для игры.

Общая информация

Номер материала: 491546

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"