Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Александровская школа»
Красногвардейского района
Республики Крым
Тематический урок
«Россия и Крым – общая судьба»,
посвящен празднованию годовщины «Крымской весны».
Составлено:
Татаренко И.И.
учитель начальных классов
МБОУ «Александровская школа»
Александровка, 2015
Описание материала: План-конспект единого урока «Россия и Крым –
общая судьба». Это конспект виртуальной экскурсии в историю
Крыма, а также обзор достопримечательностей полуострова. Материал рассчитан для
учащихся начальных классов, может использоваться как учителями истории, так и
классными руководителями для проведения классных часов и внеклассных
мероприятий.
Цель:
- Познакомить учащихся с новым субъектом Российской Федерации, показать историческую, геополитическую роль полуострова Крым в истории и современности России; подчеркнуть обоснованность воссоединения и миротворческий характер действий России в интересах населения Крыма;
- Заинтересовать учащихся предложенным материалом;
- Выразить надежду
на временный характер трудностей в отношениях с Украиной, подчеркнуть
отсутствие агрессивных намерений нашей страны в отношении братского соседнего
государства.
- Воспитание гордости и уважения к истории своей страны, уважения и дружеских
отношений к братскими народами.
- Способствовать воспитанию гражданственности, патриотизма и толерантности школьников.
Форма проведения: виртуальная экскурсия.
Основные
термины: достопримечательности,
референдум
Оборудование
и материалы: проектор,
интерактивная доска, ноутбук, музыкальная аппаратура с аудиозаписями,
презентация «Россия и Крым – мы вместе», видеоролик «Почему Крым вернулся к
России».
Ход занятия:
I. Организационный
момент:
- Здравствуйте ребята. Сегодня у нас будет урок
по актуальной теме: «Россия и Крым – общая судьба». Мы с вами рассмотрим
историческую связь России и Крыма, достопримечательности нашей Родины.
II.
Основная часть
- Как вы уже знаете 16 марта 2014 г. в Республике Крым состоялся всенародный референдум.
Референдум прошёл в полном соответствии с нормами и принципами избирательного права, в открытой, демократической обстановке. Люди шли на голосование как на праздник. Факт этот был признан и международными наблюдателями, и представителями различных СМИ. По всему Крыму явка составила 83% от имеющих право голоса, т.е. более полутора миллионов человек. Из них за воссоединение с Россией высказалось более 96%.
По результатам референдума Верховный Совет Республики Крым принял 17 марта Декларацию независимости, а затем обратился к Правительству Российской Федерации с просьбой о включении Крыма в состав России.
18 марта 2014 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал межгосударственный Договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуются два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь.
Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.
«Чтобы понять, почему был сделан именно такой выбор, достаточно знать историю Крыма, знать, что значила и значит Россия для Крыма и Крым для России»,- сказал президент В.В. Путин.
Просмотр 1 части видеоролика «Почему Крым вернулся к России».
- И так, сейчас мы с вами узнаем лучше историю и достопримечательности нашего родного Крыма (презентация «Россия и Крым – мы вместе»).
слайд 2
слайд 3
III. Достопримечательности Крыма
Слайды 4, 5, 6, 7, 8, 9
IV. Вхождение Крыма в состав России.
Слайды 10, 11
V. Крымская война
Слайды 12, 1, 2, 3, 4
V I. Судьба Крыма
Слайды 5, 6, 7, 8, 9, 10
VII. Викторина для внимательных.
- А сейчас проведем небольшую викторину для тех, кто очень внимательно слушал.
1. Назовите поэтов и писателей в чьем творчестве отразились
красоты Крыма. (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Л.Н. Толстой)
2. Где находился Ханский дворец? (Бахчисарай)
3. Назовите древние города Крыма. (Херсонес,
Феодосия, Керчь)
4. Как называется известнейшая
достопримечательность г. Ялты? (Ласточкино гнездо)
5. В каком году Крым был передан Украине? (1954
г.)
6. Назовите столицу Республики Крым.
(Симферополь)
7. Назовите города - герои Крыма. (Севастополь,
Керчь)
Просмотр
2 части видеоролика «Почему Крым вернулся к России».
VIII.
Рефлексия
- Ребята, что нового вы сегодня узнали на
занятии?
- Что вам запомнилось больше всего?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проведенный тематический урок – «Россия и Крым – общая судьба», посвящен празднованию годовщины «Крымской весны». Урок состоит из восьми этапов: организационный момент, основная часть, достопримечательности Крыма, вхождение Крыма в состав России, Крымская война, судьба Крыма, викторина для внимательных, рефлексия. Для облегчения процесса восприятия информации учащимися урок сопровождается видеороликами, в качестве раздаточного материала – полуостров Крым. Этот урок поможет познакомить учащихся с новым субъектом Российской Федерации, покажет историческую, геополитическую роль полуострова Крым в истории и современности России; подчеркнуть обоснованность воссоединения и миротворческий характер действий России в интересах населения Крыма.
6 654 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Татаренко Ирина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.