• 

  1 слайд

  Урок-конференция
  11 класс
  Учитель: Вишнякова М.Д.
  Россия и мир в XXI веке
  

• 

  2 слайд

  выявить особенности и перспективы развития современного мира;
  определить место России в мире XXI века
  Цель урока:
  

• 

  3 слайд

  проанализировать современное состояние государств, международных отношений и место России в современном мире;
  формировать у учащихся умение логически излагать свою точку зрения, обучать правилам ведения дискуссии;
  формировать у учащихся умение делать сравнительный анализ, оценивать события и явления с позиций разных сторон;
   продолжить формирование у учащихся активной гражданской позиции.
  Задачи урока:
  

• 

  4 слайд

  Пути развития.
  а) Современное состояние государств.
  б) Перспективы развития.
  Международные отношения.
  Россия и мир.
  Глобальные проблемы современности.
  План урока:
  

• 

  5 слайд

  Современное состояние государств
  

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

  Мировая экономика последних десятилетий развивалась под влиянием многих проблем общепланетарного значения. Наибольшее влияние на развитие глобальной экономической системы оказали распад мировой социалистической системы, распространение товарно-денежных отношений, процессы интернационализации хозяйственной деятельности.
  В отдельных секторах хозяйства движение капитала происходит на общемировой основе, что усилило в экономическом развитии отдельных стран роль внешнеэкономических факторов. Но эта тенденция развивалась противоречиво. Мировое хозяйство представляет собой многообразную, многоуровневую и иерархическую систему. Постоянно происходят сдвиги в соотношении сил, уровнях экономического развития. Существующий механизм функционирования глобальной хозяйственной системы в основном определяется взаимодействием наиболее развитых стран и не носит универсального, всеобщего характера.
  

• 

  8 слайд

  Межгосударственная система экономического регулирования включает согласование основных направлений внутренней и внешней политики западных стран, либерализацию, открытость международных экономических связей, прежде всего капитала, торговли, сохранение и укрепление роли международных валютно-финансовых институтов.
  Как видно, она содержит рыночные и административные, нерыночные инструменты. Как те, так и другие силы во многих случаях действуют в пользу ведущих хозяйств, обладающих мощным экономическим потенциалом. Положительную роль в решении основных вопросов современного хозяйства могли бы сыграть демократическая перестройка институциональной основы мирового хозяйственного механизма, придание главным международным и межгосударственным институтам универсального характера, учитывающего интересы всех субъектов мирового хозяйства.
  
  

• 

  9 слайд

  Процессы функционирования мирового хозяйства позволяют выделить ряд четко обозначавшихся тенденций и закономерностей его развития.
  Глобализация мирового хозяйства, которая, с одной стороны, воплощает в себе количественные результаты действия рассмотренных выше тенденции развития, а с другой - отражает качественно новые явления в мировой экономике и включает в себя:
  1. Вовлеченность в мирохозяйственные процессы практически всех стран мира;
  2. Создание глобальных рынков товаров, услуг, технологий, капиталов, рабочей силы;
  3. Создание глобальной инфраструктуры мирохозяйственных связей (транспортной, информационно, банковской, связи и. т.п.);
  4. Доминирование внешних требований над внутренними в процессе экономического развития стран;
  Перспективы развития
  

• 

  10 слайд

  5. Делегирование все большего числа экономических функций национальных правительств международным экономическим организациям;
  6. Признание всеми странами рыночных принципов хозяйствования, как наиболее эффективной формы экономического развития;
  7. Универсализация правил хозяйственной жизни и международных экономических отношений;
  8. Возникновение международного производства, базирующегося на производительных глобальных силах, ориентированного на потребителей любой страны мира на уровне жизненного стандарта гражданина индустриальной страны;
  9. Глобальный характер международной конкуренции и международного сотрудничества.
  
  

• 

  11 слайд

• 

  12 слайд

  Международные отношения
  Современные международные отношения находятся в состоянии перехода от конфронтации и противостояния, основанных на ядерном сдерживании, к новому мировому порядку, опирающемуся на партнерство во имя мира. Однако осуществить этот поворот на практике очень трудно. Новые механизмы, которые смогли бы обеспечить стабильность и всеобщую безопасность, только формируются. Еще сохраняются недоверие и предрассудки в отношениях недавних «врагов», а теперь партнеров. Значительные средства продолжают тратиться на гонку вооружения. Так, военные расходы во всем мире в последнее время составляли 1000 млрд. долл. в год; более половины ученых мира работают над созданием новых видов оружия массового уничтожения. В это же время 800 млн. человек на планете живут в условиях абсолютной нищеты, а из 500 млн. голодающих около 50 млн. ежегодно умирают от истощения.
  
  
  
  

• 

  13 слайд

  Современный этап международных отношений характеризуется нарастающей взаимосвязью и взаимозависимостью участников мирового сообщества. Это обусловлено тем, что выживание и развитие человечества можно обеспечить только совместными усилиями всех государств. Глобальные проблемы, которые встали перед человечеством (предотвращение ядерной войны, прекращение гонки вооружений, мирное разрешение межгосударственных и межнациональных вооруженных конфликтов; преодоление нищеты, экономического, сырьевого и продовольственного кризисов; создание здоровой среды обитания человека и т. д.), можно решить, лишь объединив возможности и ресурсы всего мирового сообщества.
  Новый мировой порядок формируется на основе таких принципов, как демократизация, демилитаризация, гуманизация партнерских отношений, независимо от возможностей и размеров конкретного государства.
  
  
  

• 

  14 слайд

  Россия и мир
  Россия имеет развитый промышленный потенциал, представленный всеми отраслями промышленности.
  С таким огромным производством, ресурсным, научно-трудовым потенциалом Россия способна участвовать в решении многих глобальных проблем. Прежде всего это касается развития международной торговли, где Россия может внести определенный вклад. Для этого необходимо устранить монополизм ряда западных стран на товарных и финансовых рынках и создать систему объективной и конкурентной среды с разными возможностями для торговли.
  Например, Россия пока еще остается вне рамок Всемирной торговой организации. США уже длительное время отказывают России в режиме наибольшего благоприятствования. Эти обстоятельства мешают дальнейшей подлинной либерализации международной торговли.
  

• 

  15 слайд

  Сейчас Россия участвует в решении проблем состояния международной торговли, разоружения, охраны окружающей среды, продовольствия, освоения космоса, международной задолженности.
  Россия имеет мощные запасы угля, железной руды, газа, нефти (второе место в мире после Саудовской Аравии), цветных и драгоценных металлов, алмазов, сырья для производства минеральных удобрений и других полезных ископаемых. Общая стоимость разведанных природных ресурсов составляет 28--30 трлн долл., а с учетом прогнозов -- 140 трлн долл.
  Наша страна обладает мощным научно-техническим потенциалом, который находится на втором месте после природных ресурсов. По количеству ведущих НИОКР Россия занимает второе место в мире.
  Россия обладает при этом и квалифицированными трудовыми ресурсами.
  

• 

  16 слайд

• 

  17 слайд

• 

  18 слайд

  По данным на конец 2009 года, объём накопленных инвестиций, направленных из России за рубеж, составлял $65,1 млрд, в том числе в Белоруссию — $2,3 млрд, на Украину — $1,2 млрд, в Армению — $754 млн, в Узбекистан — $581 млн.
  

• 

  19 слайд

  Глобализация -- процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности, в ходе которой возрастают взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств.
  Причины глобализации:
   Переход от индустриального общества к информационному, к высоким технологиям
  · Использование новых коммуникационных технологий: Интернета, спутникового телевидения
  · Переход от альтернативного выбора («или/или») к многообразию выбора
  · Переход от централизации экономики к ее децентрализации
  · Переход от национальной экономики к мировой
  
  Глобализация мира
  

• 

  20 слайд

  Начало 21 века обусловлено характеризуется обострением множества глобальных проблем
  Глобальные проблемы современности
  

• 

  21 слайд

  В начале XXI века обострение глобальных проблем по-новому поставило вопрос о настоящем и будущем человеческой цивилизации, сделав весьма спорным приведённый вывод о возможности учиться на катастрофах. Стала нарастать угроза глобальной планетарной катастрофы, исчезновения самого человечества как вида в результате или ядерной войны, или деградации природной среды, биосферы планеты под воздействием антропогенных нагрузок, или обострения других противоречий такого масштаба.
  

• 

  22 слайд

• 

  23 слайд

  По данным Института всемирного наблюдения, функционирующего на территории США, с 1970 по 1990 годы мир потерял почти 200 млн гектаров лесов, площадь пустынь увеличилась примерно на 120 млн гектаров, уничтожено 180 млрд тонн пахотного слоя, а население планеты выросло на 1,6 млрд человек и к 2030 году достигнет приблизительно 10 млрд человек. Для поддержания их жизненного стандарта потребуется увеличить сельскохозяйственное производство в 4 раза, а производство энергии в 6 раз
  

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

• 

  26 слайд

  Возможное повышение среднегодовой температуры ко второй половине XXI века может достичь значений, по разным оценкам, от 2,6 до 5,8 градусов по шкале Цельсия, что приведёт не к библейскому, а к реальному затоплению и опустошению островных государств и обширных прибрежных районов на материках. Исследования подтверждают также и продолжающееся разрушение защитного озонового слоя земли.
  

• 

  27 слайд

  Международный терроризм
  

• 

  28 слайд

• 

  29 слайд

• 

  30 слайд

  Домашнее задание:
  Написать эссе на тему:
  «Мир XXI века – перспективы прогресса или…»
  Итог урока.
  Заполните лист самооценки.
  Ваше отношение к уроку?
  

Краткое описание материала