Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx
Российская империя в 1894-1905годах.
Русско-японская война 1904-1905 годов.
Цель урока: сформировать у учащихся представление о состоянии Российской империи в начале ХХ века. Помочь прочувствовать настроения населения России через иллюстративный материал. Раскрыть исторические понятия через работу с текстом. Вызвать у школьников способность сопереживать русским офицерам во время русско-японской войны 1904-1905 годов, вызвать чувства гордости за защитников отечества, передать мужество и достоинство русского флота через видеоролик «Память героям русско-японской войны».
План урока:
1. Российская империя в начале XX века.
2. Экономическое и политическое развитие страны.
3. Русско-японская война 1904-1905 годов.
1. Российская империя в начале ХХ века.
В нач. ХХ века Российская империя была одной из крупнейших стран мира. Ее территория – 22 млн. км. По переписи населения 1897 года – в стране проживало 128 млн. человек, более 100 народов и народностей Основной религией оставалось православие, но исповедовалось также католицизм и протестантизм, мусульманство и буддизм, а также сохранялись языческие верования.
В начале ХХ века в России продолжается процесс модернизации.
Обратитесь к тексту учебника и прочитайте понятие модернизация(стр11)
Модернизация разрушала сословные перегородки, сословное деление вытеснялось делением на классы.
80% населения проживало в сельской местности, но в тоже время быстро росло городское население. Грамотность составляла 21,2%
2. Экономическое и политическое развитие страны.
В конце XIX – начале XХ века промышленность России переживала бурный подъем. Толчком к росту производства стало железнодорожное строительство. Огромное значение имело строительство Транссибирской магистрали.
Основную роль в экономике играло государство.
Создавались благоприятные условия для привлечения иностранного капитала. В 1897 году С.Ю.Витте провел денежную реформу. Она ввела золотое обеспечение рубля.
Приходя в Россию инвестиции расширяли возможности для включения нашей страны в мировую экономическую систему.
(Стр.17 определение инвестиции).
В 1900-1903 году Россия переживала мировой экономический кризис, который больно ударил по экономике страны. Происходило сокращение объемов производства промышленности. Ответом экономики на кризис стало создание монополий.
(Стр 17 определение монополия.)
Прочитайте текст учебника на стр. 15 и ответьте на вопрос: какие формы монополии были развиты в России? Как назывались предприятия монополий?
Сельское хозяйство тоже терпело убытки. Поля обрабатывались старыми орудиями труда, урожайность была низкой, удобрений не хватало. Кроме того община препятствовала увеличению числа крепких крестьянских хозяйств – кулаков.
В 1894 году императором становится Николай II (1894-1917).
Прочитайте историческую справку о Николае II на стр. 18 учебника. Каким предстает перед нами император?
Его правление ознаменовалось массовыми выступлениями по всей стране студентов, крестьян и рабочих. Они были недовольны своим положением и требовали улучшения условий труда. Среди недовольных появляются представители революционеров, начинают создаваться тайные организации.
В марте 1898 г. Состоялся 1съезд РСДРП. На II съезде РСДРП произошел раскол партии на два лагеря: большевиков (В.И. Ленин) и меньшевиков (Л. Мартов).
Программа большевиков состоит из двух частей. 1-ая часть программа –минимум:
свержение самодержавия;
Установление республики;
Всеобщее избирательное право и демократические свободы;
Широкое местное самоуправление;
Право наций на самоопределение и их равноправие;
Возвращение крестьянам отрезков, отмену выкупных и оброчных
платежей, возвращение ранее выплаченных выкупных сумм;
8-мичасовой рабочий день, отмену штрафов и сверхурочных работ.
2-ая часть –программа- максимум:
Была
ориентирована на победу пролетарской революции,
установление диктатуры пролетариата,
переход к социализму.
На какие слои населения была нацелена данная программа?
3. Русско-японская война 1904-1905 годов
Учитель: Сейчас очень немногое может напомнить о той далекой войне. Несколько строчек из песен о гордом "Варяге", вальс "На сопках Маньчжурии", отдельные эпизоды исторических романов - вот, пожалуй, и все. Между тем русско-японская война 1904-1905 г. серьёзно повлияла на весь дальнейший ход российской истории и надолго определила отношение России со Страной восходящего солнца.
Министр внутренних дел В. Плеве говорил: «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война…»
Основные направления внешней политики.
Объяснение учителя с опорой на иллюстративный материал
Активность России на Дальнем Востоке:
-1894 г-японско-китайская война, ультиматум России;
-1896 г-русско-китайский оборонительный союз; строительство КВЖД;
-1898 г-аренда у Китая Порта-Артура;
-1900 г-ввод русских войск в Маньчжурию под предлогом охраны КВЖД;
-1902 г-англо-японский союз против России;
-25 января 1904 г -разрыв дипломатических отношений Японии и России;
-ночь, 26 августа 1904 г.- Япония без объявления войны напала на русскую эскадру в Порт-Артуре.
Причины и характер Русско - японской войны 1904-1905 гг.
(документы на столах у каждого)
беседа с уч-ся; работа с документами "Из воспоминаний Б.Л.Романова и Л.И. Деникина" о соотношении сил; анализ документов; выводы;запись причин и характера войны в тетрадь:
Причина Русско - японской войны - столкновение российских и японских интересов на Дальнем Востоке.
Характер войны - захватнический с обеих сторон.
Объяснение учителя I этапа войны (Приложение 1)
Учитель: 26 января 1904 г. одновременно с нападением на Порт - Артур японцы атаковали находящиеся в корейском порту Чемульпо крейсер "Варяг" и кайнонерскую лодку "Кореец".
24 февраля 1904 г. в Порт - Артур прибыл новый командующий Тихоокеанским флотом вице-адмирал С.О.Макаров под его руководством Тихоокеанская эскадра перешла к активным действиям, но 31 марта разыгралась трагедия. В ходе, которой адмирал погиб. Эти события привели в шоковое состояние все русское командование. Они имели фатальное последствие для дальнейшего хода войны. Новый командующий эскадрой отказался от активных действий на море. Это сказалось на результатах военных операций на суше.
Анализ эпизода из книги А.Степанова "Порт -Артур" и песня "Варяг"
":Между тем "Варяг медленно опрокидывался на левый бок. Сотни глаз с затаенным дыханием следили за гибелью героического корабля. Русские матросы, эвакуированные на иностранные суда, с тоской и болью в сердце смотрели на родной "Варяг", которым они привыкли гордиться и на котором только что пережили трагические минуты неравного боя, ежесекундно рискуя своей жизнью: Медленно погружавшийся корабль вдруг на мгновение замер и, вздрогнув всем своим огромным телом, быстро пошел под воду. Все матросы сняли фуражки и закрестились. Многие плакали, не стыдясь своих слез:"
Впоследствии о подвиге "Варяга" была написана песня. В честь погибшего боевого корабля один из крейсеров военно-морского флота России обязательно носит гордое имя "Варяг".
Объяснение учителя II этапа войны (Приложение 1)
Оборона Порт - Артура оттягивала значительные силы японцев. 7 месяцев длилась осада, японцы предпринимали многократные штурмы, не прекращали бомбардировок. Но 20 декабря 1904 г. крепость была сдана. По признанию японцев, это стало для них приятным "новогодним сюрпризом".
Знакомство с фрагментом "Энциклопедия для детей" Аванта +,т. 3 о сдаче Порт - Артура
Фрагмент "Энциклопедия для детей АВАНТА+, т.3" -
":Русское общество было потрясено вестью о падении Порт-Артура. Его героическая оборона приковала к себе внимание всего мира . Защитники крепости мужественно отражали все атаки. Только с августа по ноябрь они отбили четыре общих штурма; при этом японцы понесли большие потери.
Душой обороны крепости был талантливый военачальник генерал Роман Кондратенко. Он понимал, что, пока держится Порт-Артур и сохранён флот, Россия может рассчитывать на победу в войне, поэтому делал всё возможное, чтобы отстоять крепость. 2 декабря Кондратенко погиб. Вскоре после этого начальник Квантунского укреплённого района Стессель, невзирая на протесты многих офицеров и недовольство солдат, подписали акт о капитуляции, хотя возможности обороны не были исчерпаны.
157 дней держалась крепость. Она отвлекала огромные силы противника, не давая ему возможности продолжить наступление в Маньчжурии. В боях за Порт-Артур погибли многие представители старинных самурайских принцев. Немалые потери понес при осаде и неприятельский флот. Падение Порт-Артура вызвало взрыв негодования в России, приблизив начало первой русской революции."
Беседа по фрагменту
Знакомство с III этапом войны (Приложение 1)
После сдачи Порт - Артура война уже была проиграна, однако царизм настаивал на продолжении бессмысленного похода 2-ой Тихоокеанской эскадры под командованием Рожественского из Кронштадта во Владивосток. Последним сражением русско-японской войны стало морское сражение, происшедшее 14-15 мая 1905 г. в Корейском проливе у острова Цусима.
К утру, русская эскадра перестала существовать как боевая единица. Во Владивосток сумели прорваться лишь один крейсер и два эсминца. Никогда еще русский флот не подвергался такому разгрому.
|
Русская 2-я Тихоокеанская эскадра под командованием З.П.Рожественского |
Японский флот под командованием адмирала Того |
|
11 броненосцев 10 крейсеров 9 эсминцев |
4 броненосца 48 крейсеров 21 эсминец 42 миноносца |
6. Итоги и последствия Русско - японской войны.
Беседа, выводы учащихся;
Запись результатов в тетрадь:
Причины поражения России в русско - японской войне:
-Экономическая и военно-техническая отсталость России.
-Бездарность командования.
-Помощь Японии со стороны Англии и США.
-Нестабильность в стране в связи с революцией.
Последствия поражения России в войне с Японией:
- Общественное недовольство самодержавием, позорно проигравшем войну с Японией;
- Ослабление позиций России на Дальнем Востоке;
-Дестабилизация внутриполитической обстановки в России - рост революционной борьбы.
|
Сражения |
Потери русских |
Потери японцев |
|
Оборона Порт-Артура |
27000 чел.убитыми и ранеными |
90 000 чел.убитыми и ранеными |
|
Сражение под Ляояном |
16500чел. |
24000чел |
|
Сражение под Мукденом |
89000чел |
71000 чел |
|
Цусима |
5000чел. |
_________ |
Просмотр видеоролика «Память героям русско-японской войны 1904-1905 годов»
Работа с документом "Мирный договор между Россией и Японией" и вопросы к документу
Мирный договор между Россией и Японией
Портсмут, 23 августа 1905 г.
":Статья III. Россия и Япония взаимно обязуются: 1)эвакуировать совершенно и одновременно Маньчжурию, за исключением территории, на которую распространяется аренда Ляодунского полуострова, согласно постановлениям дополнительной I статьи, приложенной к сему договору, и :2)возвратить в исключительное управление Китая вполне и во всем объеме все части Манчьчжурии, которые ныне заняты русскими или японскими войсками или которые находятся под их надзором, за исключением вышеупомянутой территории..
СтатьяV. Российское императорское правительство уступает императорскому японскому правительству, с согласия китайского правительства, аренду Порт-Артура, Талиена и прилегающих территорий и территориальных вод, а также все права, преимущества и концессии, связанные с этой арендой или составляющие её часть, и уступает равным образом императорскому японскому правительству все общественные сооружения и имущества на территории, на которую распространяется вышеупомянутая аренда:
Статья VI. Российское императорское правительство обязуется уступить императорскому японскому правительству, без вознаграждения, с согласия китайского правительства, железную дорогу между Чан-чун(Куан-чен-цзы) и Порт-Артуром и все её разветвления со всеми принадлежащими ей правами, привилегиями и имуществом в этой местности, а также все каменноугольные копи в названной местности, принадлежащие означенной железной дороге или разрабатываемые в её пользу:
Статья IX. Российское императорское правительство уступает императорскому японскому правительству в вечное и полное владение южную часть острова Сахалина и все прилегающие к последней острова, равно как и все общественные сооружения и имущества, там находящиеся. Пятидесятая параллель северной широты принимается за предел уступаемой территории..."
(Кирьянов И.К. Россия. 1900-1917. Документы. Материалы. Комментарии. Книга для тех, кто изучает историю Отечества. Пермь, ПГУ, 1993. С.143-145.)
Вопросы к документу:
Где и когда произошло подписание мирного договора между Россией и Японией?
Чего лишилась Россия в результате этой войны?
Закрепление урока.
1.Нужна ли эта война была России, несмотря на то, что войну начала Япония? Какие цели преследовало царское правительство в этой войне? При ответе используйте эпиграф.(«Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война…»).
2.Каковы последствия Русско-японской войны?
3.После серии крупных военных поражений в 1904 г. российское общество не могло не задаться вопросом: как могло случиться, что маленькая Япония взяла верх над могучей Россией? Как бы вы ответили на этой вопрос?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Российская империя в 1894-1905 годах. Русско-японская война.pptx
Скачать материал "Российская империя на рубеже 19-20 веков"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Российская империя в 1894-1905 годах.
Русско-японская война.
Подготовила: учитель истории Солоникова Мария Григорьевна
2 слайд
План урока
1. Российская империя в начале XX века.
2. Экономическое и политическое развитие страны.
3. Русско-японская война 1904-1905 годов.
3 слайд
Домашнее задание
§ 1-4, прочитать.
Знать определения: модернизация, инвестиции, монополия.
Знать исторические даты, карты боевых действий.
4 слайд
Российская империя в начале
XX века
В нач. ХХ века Российская империя была одной из крупнейших стран мира. Ее территория – 22 млн. км. По переписи населения 1897 года – в стране проживало 128 млн. человек, более 100 народов и народностей Основной религией оставалось православие, но исповедовалось также католицизм и протестантизм, мусульманство и буддизм, а также сохранялись языческие верования.
5 слайд
В начале ХХ века в России продолжается процесс модернизации.
Модернизация разрушала сословные перегородки, сословное деление вытеснялось делением на классы.
80% населения проживало в сельской местности, но в тоже время быстро росло городское население. Грамотность составляла 21,2%
6 слайд
Экономическое и политическое развитие страны
В конце XIX – начале XХ века промышленность России переживала бурный подъем. Толчком к росту производства стало железнодорожное строительство. Огромное значение имело строительство Транссибирской магистрали.
Основную роль в экономике играло государство.
Создавались благоприятные условия для привлечения иностранного капитала. В 1897 году С.Ю.Витте провел денежную реформу. Она ввела золотое обеспечение рубля.
Приходя в Россию инвестиции расширяли возможности для включения нашей страны в мировую экономическую систему.
С.Ю. Витте
министр финансов
7 слайд
В 1900-1903 году Россия переживала мировой экономический кризис, который больно ударил по экономике страны. Происходило сокращение объемов производства промышленности. Ответом экономики на кризис стало создание монополий.
Сельское хозяйство тоже терпело убытки. Поля обрабатывались старыми орудиями труда, урожайность была низкой, удобрений не хватало. Кроме того община препятствовала увеличению числа крепких крестьянских хозяйств – кулаков.
8 слайд
В 1894 году императором становится Николай II (1894-1917). Его правление ознаменовалось массовыми выступлениями по всей стране студентов, крестьян и рабочих. Они были недовольны своим положением и требовали улучшения условий труда. Среди недовольных появляются представители революционеров, начинают создаваться тайные организации.
В марте 1898 г. Состоялся 1съезд РСДРП. На II съезде РСДРП произошел раскол партии на два лагеря: большевиков (В.И. Ленин) и меньшевиков (Л. Мартов).
9 слайд
Программа минимум
свержение самодержавия;
Установление республики;
Всеобщее избирательное право и демократические свободы;
Широкое местное самоуправление;
Право наций на самоопределение и их равноправие;
Возвращение крестьянам отрезков, отмену выкупных и оброчных платежей, возвращение ранее выплаченных выкупных сумм;
8-мичасовой рабочий день, отмену штрафов и сверхурочных работ.
Программа максимум
Была ориентирована на победу пролетарской революции,
установление диктатуры пролетариата,
переход к социализму.
На какие слои населения была нацелена данная программа?
10 слайд
Русско-японская война
1904-1905годов
«Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война…»
В. Плеве
11 слайд
Основные направления
внешней политики России
Западное .
Отношения с Англией, Францией, Германией.
Южное.
Отношения с Турцией и Ираном.
Дальневосточное.
Отношения с Китаем и Японией.
12 слайд
Активность России на
Дальнем Востоке.
Японско – китайская война 1894 г., ультиматум России
1896-русско-китайский оборонительный союз
1896- строительство КВЖД
1898-аренда Порт- Артура
1900-ввод русских войск в Маньчжурию
1902-англо-японский союз против России
1903-Япония, проект по Корее и Маньчжурии
25 января 1904 г.- разрыв дипломатических отношений Японии и России
13 слайд
Причины и характер русско-японской войны.
Причина Русско – японской войны - столкновение российских и японских интересов на Дальнем Востоке.
Характер войны – захватнический с обеих сторон.
14 слайд
Этапы русско - японской войны:
Первый этап ( 26 января 1904 г - август1904 г )
26 января 1904 г. одновременно с нападением на Порт - Артур японцы атаковали находящиеся в корейском порту Чемульпо крейсер "Варяг" и кайнонерскую лодку "Кореец".
24 февраля 1904 г. в Порт - Артур прибыл новый командующий Тихоокеанским флотом вице-адмирал С.О.Макаров под его руководством Тихоокеанская эскадра перешла к активным действиям, но 31 марта разыгралась трагедия. В ходе, которой адмирал погиб. Эти события привели в шоковое состояние все русское командование. Они имели фатальное последствие для дальнейшего хода войны. Новый командующий эскадрой отказался от активных действий на море. Это сказалось на результатах военных операций на суше.
15 слайд
Эпизод из романа А.Степанова «Порт-Артур»
«…Между тем «Варяг медленно опрокидывался на левый бок. Сотни глаз с затаенным дыханием следили за гибелью героического корабля. Русские матросы, эвакуированные на иностранные суда, с тоской и болью в сердце смотрели на родной «Варяг», которым они привыкли гордиться и на котором только что пережили трагические минуты неравного боя, ежесекундно рискуя своей жизнью… Медленно погружавшийся корабль вдруг на мгновение замер и, вздрогнув всем своим огромным телом, быстро пошел под воду. Все матросы сняли фуражки и закрестились. Многие плакали, не стыдясь своих слез…»
Впоследствии о подвиге «Варяга» была написана песня,
В честь погибшего боевого корабля один из крейсеров военно-морского флота России обязательно носит гордое имя «Варяг».
16 слайд
Второй этап(сентябрь 1904-февраль 1905 гг.)
Оборона Порт - Артура оттягивала значительные силы японцев. 7 месяцев длилась осада, японцы предпринимали многократные штурмы, не прекращали бомбардировок. Но 20 декабря 1904 г. крепость была сдана. По признанию японцев, это стало для них приятным "новогодним сюрпризом».
17 слайд
Фрагмент «Энциклопедии для детей АВАНТА+, т.3» - «…Русское общество было
потрясено вестью о падении Порт-Артура. Его героическая оборона приковала к себе внимание всего мира . Защитники крепости мужественно отражали все атаки. Только с августа по ноябрь они отбили четыре общих штурма; при этом японцы понесли большие потери.
Душой обороны крепости был талантливый военачальник генерал Роман Кондратенко. Он понимал, что, пока держится Порт-Артур и сохранён флот, Россия может рассчитывать на победу в войне, поэтому делал всё возможное, чтобы отстоять крепость. 2 декабря Кондратенко погиб. Вскоре после этого начальник Квантунского укреплённого района Стессель, невзирая на протесты многих офицеров и недовольство солдат, подписали акт о капитуляции, хотя возможности обороны не были исчерпаны.
157 дней держалась крепость. Она отвлекала огромные силы противника, не давая ему возможности продолжить наступление в Маньчжурии. В боях за Порт-Артур погибли многие представители старинных самурайских принцев. Немалые потери понес при осаде и неприятельский флот. Падение Порт-Артура вызвало взрыв негодования в России, приблизив начало первой русской революции.»
18 слайд
Третий этап(март-август 1905 гг.)
После сдачи Порт - Артура война уже была проиграна, однако царизм настаивал на продолжении бессмысленного похода 2-ой Тихоокеанской эскадры под командованием Рожественского из Кронштадта во Владивосток. Последним сражением русско-японской войны стало морское сражение, происшедшее 14-15 мая 1905 г. в Корейском проливе у острова Цусима.
К утру русская эскадра перестала существовать как боевая единица. Во Владивосток сумели прорваться лишь один крейсер и два эсминца. Никогда еще русский флот не подвергался такому разгрому.
19 слайд
Итоги и последствия русско-японской войны
Причины поражения России в русско - японской войне:
Экономическая и военно-техническая отсталость России.
Бездарность командования.
Помощь Японии со стороны Англии и США.
Нестабильность в стране в связи с революцией.
Последствия поражения России в войне с Японией:
Общественное недовольство самодержавием, позорно проигравшем войну с Японией;
Ослабление позиций России на Дальнем Востоке;
Дестабилизация внутриполитической обстановки в России - рост революционной борьбы.
20 слайд
Посредником в переговорах о мире выступил президент США Т.Рузвельт. 27 июля 1905 г.в небольшом приморском городке Портсмуте (США) начались русско-японские переговоры. Главой русской делегации был назначен С.Ю.Витте.
Прочитайте документ :
«Мирный договор между Россией и Японией»
Вопросы к документу:
Где и когда произошло подписание мирного договора между Россией и Японией?
Чего лишилась Россия в результате этой войны?
21 слайд
Закрепление урока.
1.Нужна ли эта война была России, несмотря на то, что войну начала Япония? Какие цели преследовало царское правительство в этой войне? При ответе используйте эпиграф.(«Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война…»).
2.Каковы последствия Русско-японской войны?
3.После серии крупных военных поражений в 1904 г. российское общество не могло не задаться вопросом: как могло случиться, что маленькая Япония взяла верх над могучей Россией? Как бы вы ответили на этой вопрос?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Российская империя в 1894-1905годах.
Русско-японская война 1904-1905 годов.
Цель урока: сформировать у учащихся представление о состоянии Российской империи в начале ХХ века. Помочь прочувствовать настроения населения России через иллюстративный материал. Раскрыть исторические понятия через работу с текстом. Вызвать у школьников способность сопереживать русским офицерам во время русско-японской войны 1904-1905 годов, вызвать чувства гордости за защитников отечества, передать мужество и достоинство русского флота через видеоролик «Память героям русско-японской войны».
План урока:
1. Российская империя в начале XX века.
2. Экономическое и политическое развитие страны.
3. Русско-японская война 1904-1905 годов.
6 661 989 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Солоникова Мария Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.