«РОСТКИ»-
шаг к успеху.
Цель: выявление,
обучение, развитие, воспитание и поддержка одаренных детей в начальной школе;
создание среды, способствующей формированию и максимально полной реализации
интеллектуальных и творческих способностей каждого ребенка в различных сферах
деятельности.
Задачи:
1.создание такой среды, в которой бы в полной
мере смогли проявиться и развиться способности детей в различных сферах
деятельности;
2. объединение усилий педагогов по
формированию устойчивых навыков у учащихся, склонных к учебно-исследовательской
работе и творчеству;
4. разработка методических материалов в помощь организаторам учебно-исследовательской
работы с учащимися;
5. обогащение и распространение опыта педагогов, работающих с одаренными
детьми;
6. организация необходимой психолого-педагогической работы среди родителей одарённых
учащихся.
Описание проекта.
«Одарённость
человеку даёт природа и
творческий
дух среды обитания»
Григорий
Александров, советский кинорежиссер
Выявление,
поддержка, развитие и социализация одаренных детей является одним из
приоритетных направлений современного образования.
Все маленькие дети
наделены с рождения определенными задатками и способностями. Однако не все способности
развиваются. Нераскрытые возможности постепенно угасают вследствие
невостребованности. Процент одаренных детей, с точки зрения психологов, с
возрастом резко снижается: если в десятилетнем возрасте их 60-70%, то к
четырнадцати годам- 30-40%, а к семнадцати- только 15-20%).
Вот почему уже в
начальных классах мы создаём развивающую, творческую образовательную среду,
способствующую раскрытию природных возможностей каждого ребенка. Особое
внимание в этой работе уделяем детям из социально незащищенных семей и детям,
попавшим в трудную жизненную ситуацию, детям мигрантов, ведь каждый ребенок
имеет право быть успешным!
Группой методистов МОУ ДПО
«Методический центр» был разработан и реализуется с 2010 года муниципальный
проект «РОСТКИ» (Развивающее Обучение+ Сотрудничество + Творчество + Коллектив
+Игра), который создаёт среду, позволяющую проявиться
и развиться способностям детей в разных направлениях деятельности. Проект охватывает 5000 учащихся начальных классов и
их родителей из 21общеобразовательного учреждения и 3 коррекционных учреждений для
детей с недостатками развития слуха, зрения и интеллекта г.о. Электросталь ,
более 300 педагогов.
Он проходит
ежегодно в течение 5 месяцев с декабря по апрель, сначала на школьном уровне,
затем- на муниципальном по трем направлениям: интеллектуальном, творческом,
физкультурном.
Одна из форм
интеллектуального направления – предметные олимпиады. В олимпиадах по
математике, русскому языку и информатике участие принимают четвероклассники,
что позволяет им в дальнейшем уверенно выступать в региональных, Всероссийских
и Международных олимпиадах. Так, в 2014 году получили сертификаты участников
Международной игры-конкурса по языкознанию «Русский
медвежонок» 2015 ребят из начальных классов, а Международной игры-конкурса
«Кенгуру-математика для всех»- 2586 младших школьников. 98 человек стали
победителями и призерами.
Еще одна из форм интеллектуального
направления – конкурс проектных и исследовательских работ «Звездочки
Электростали». Учащиеся третьих и четвертых классов вместе с родителями и
учителями представляют проектные и исследовательские работы в конкурсе. «Кодекс
здоровья человека», «Земля-наш общий дом», «Школьная клумба», «Мультфильм «С
днём рождения любимый город!»», «Семь чудес света. Реконструкция водоема»,
«Дорога к храму» - разнообразные проблемы интересуют наших детей. Со своими
проектами они выступают на научно-практических конференциях не только в городе,
но и в области.
Творческое
направление представлено разнообразными формами работы. Среди них конкурс
чтецов, вокальный конкурс, смотр агитбригад. В этом году прошёл театральный
фестиваль на тему «Здоровым быть модно», где учащиеся школ города с первого по
четвертый класс вместе с родителями и педагогами рассказали о том, как нужно
бережно относится к собственному здоровью.
Особое внимание мы
уделяем семейным формам работы. Ребята вместе со своими родителями принимают
участие в мероприятиях физкультурного направления:
«Весёлые старты», «День здоровья»,
«Олимпийский калейдоскоп», «Мама, папа, я – спортивная семья».
Ежегодно в апреле
организуется городской финальный праздник, на котором подводятся итоги проекта
«РОСТКИ», награждаются победители, призеры и их наставники, родители. Дети
показывают свои лучшие работы.
Участвуя в олимпиадах
и фестивалях, проектах и конференциях, соревнованиях и играх, школьники
становятся заинтересованными в развитии собственного образования, так как,
выполняя задания, они часто решают реальные учебные проблемы, создают
творческую продукцию, актуальную для их жизни в современном информационном
обществе. Ребята коррекционных образовательных учреждений учатся общаться со
своими сверстниками из общеобразовательных школ, соблюдая принцип коллективной
деятельности, основанный на умении работать в согласии с другими. Следует
отметить, что более успешно проходит коррекция недостатков в развитии детей.
Так четыре учащихся коррекционных образовательных учреждений – участники «РОСТКОВ»
- переведены в общеобразовательные школы города. У детей из социально
неблагополучных семей и, так называемых, «трудных» появляется устойчивый интерес
к учебе, некоторые из них занимаются в кружках и секциях.
«РОСТКИ» не заканчиваются в
начальной школе, они имеют свое продолжение. Творческие способности,
заинтересованность в исследовательской работе, приверженность здоровому образу
жизни «прорастают» в сознании каждого ребенка и помогают ему стать успешным.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.