Инфоурок / Украинский язык / Конспекты / Розділові знаки між простими реченнями у безсполучниковому складному реченні. Двокрапка. Тире 9 клас
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Розділові знаки між простими реченнями у безсполучниковому складному реченні. Двокрапка. Тире 9 клас

библиотека
материалов



Донецька загальноосвітня школа I -III ступенів №88

Міністерства освіти і науки

Донецької Народної Республіки







Урок української мови для 9 класу

" Розділові знаки між простими реченнями у безсполучниковому складному реченні. Двокрапка. Тире."







Трунаєва А. С.,


учитель української мови та літератури ,

заступник директора з НВР



Донецьк


Тема:Розділові знаки між простими реченнями у безсполучниковому

складному реченні. Двокрапка. Тире.

Мета: поглибшити й повторити знання учнів про безсполучникове складне речення, детально розглянути пояснювальний причиновий зв'язок, пояснити застосування умовного, протиставного та наслідкового зв'язку в цих реченнях;

удосконалювати вміння учнів правильно вживати розділові знаки у • безсполучникових складних реченнях;

розвивати асоціативне мислення, виховувати в учнів любов до природи. Обладнання: текст, грамзапис "Пори року" П.Л.Чайковського, підручник,

таблиця, картки.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Методи й прийоми: слово вчителя, бесіда, вправи, спостереження над мовним матеріалом.


Хід уроку

I Мотивація навчальних досягнень учнів

1 .Організаційний момент.

Метод «Криголам». Для створення комфортного психологічного клімату в колективі, для хорошої атмосфери під час уроку пропоную повернутися до товариша за партою, назвати своє ім’я, посміхнутися і подарувати словом чи фразою якесь хороше побажання, чи просто адресувати добре, щире слово.


2.Оголошення теми та мети уроку

II Актуалізація опорних знань учнів

1 .Перевірка домашнього завдання (учні читають твір-мініатюру "Мрія .... Проліска", діалог "Пролісок і Сніжинка" (з використанням безсполучникових складних речень) або Вправа. 114, с.49)

2.Фронтальне опитування:

а) Яке речення називається безсполучниковим?

б) Які смислові відношення існують у безсполучниковому
складному реченні?

в) Яку роль відіграє в такому реченні інтонація?

(Частіше такі речення вживаються в розмовному та художньому стилях)

З.Знайдіть в тексті (додаток №1) VI абзац. Запишіть перше речення. Пояснітъ розділові знаки.

Я весь у полоні незвичайного зимового пейзажу білих –пребілих тонів, темних ліній, голубих блакитних відтінків; щосъ незбагненне і потаємне є в цих чарах природи.

(Між реченнями, які входять до складу безсполучникового складного речення, ставиться крапка з комою, коли вони менш пов'язані між собою.)

III Сприйняття и застосування учнями навчального матеріалу.

1 .Читання тексту (учень читає, бринить музика)(над цим текстом працювали на попередньому уроці).

2.Робота з текстом:

а) Знайдітъ перше речення. Запишіть його. Накреслітъ схему

речення. Поясніть розілові знаки.

Зійшло сонце и освітило дивовижну картину: дерева стоять у білому інеї, ніби на них за ніч виросли маленькі, немов пташиний пух, листочки.

(Друге речення пояснює зміст першого, тому ставиться двокрапка. Можна вставити сполучники, а саме що. Можна до першої частини поставити питання що? а саме? який? як? що побачив?

б) знайдіть у тексті безсполучникове складне речення, в якому ставиться тире. Запишіть його. Поясніть розділові знаки.

Ступнеш-сніг заспіває веселу пісеньку під ногами.

(Друге речення містить у собі наслідок того, про що говориться в першому реченні. Можливі сполучники тому, бо).

в) Чи є безпосередній зв'язок між інтонацією і постановкою тире між

реченнями?

(Перша частина складного речення вимовляється із значним шдвищенням тону і різкою зупинкою голосу в кінці; далі йде пауза, якій на письмі відповідає тире; на початку другої частини тон помітно знижується.)

З.На парті лежать картки з реченнями. Треба поставити розділові знаки й пояснити

а) Ліс ще дрімає ...а з синім небом вже щось діється воно то зблідне наче від жаху то спалахне сяйвом немов од радощів. (двокрапка, пояснювальний зв'язок )

б) Все бачив він на своєму віку все вистраждав і вистояв він
нездоланний як та земля на якій він стоїть.

(тире, причиново - наслідковий зв'язок )

в) Подивись з початку року на землі лежать сніги
(двокрапка, пояснювальний зв'язок )

4.Розглянути подану таблицю і сформулювати правила вживання двокрапки и тире у безсполучниковому складному реченні



Розділові знаки

кома, кома з краткою

двокрапка

тире

Смислові

ВІДНОШЕННЯ

одночасність,

ПОСЛ1ДОВН1СтЬ, СуМ1СН1СТЬ.

причина, пояснення, доповнення.

протиставлення, умова, час,

висновок, швидка зміна подій

Сполучники, які можна вставити

л

I (и), а(і), та

бо, тому що, що, через те що, а

саме

а, але, коли якщо, як, ніби, так що


IV Закріплення вивченого матеріалу

1 .Творча робота

Продовжити безсполучникові складні речения при цьому врахувати різні смислові відношення між частинами.

а) Сонце ще не зійшло... (одночасність)

б) Двері скрипнули... (швидка зміна подій)

в) Вітер війнув... (наслідок, висновок)

г) Мені здається... (пояснення)

2.Сформулювати правила вживания тире, двокрапки у безсполучникових складних реченнях.

V Домашнє завдання диференційоване:

1.с.50-51 прав., впр. 118

2.Виписати з художньої літератури 4 безсполучникових складних речення.

VI Оцінювання.

Підсумки уроку. Рефлексія.

Учні мають письмово закінчити речення:

  • Сьогодні на уроці я дізнався (лась), що…

  • Набуті знання мені знадобляться, щоб…

  • Найбільше на уроці мені сподобалось…

  • Мій настрій після уроку…






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-031281

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"