Инфоурок Начальные классы КонспектыРозробка уроку до літературного читання "Життя і творчість Братів Грімм. "Шипшинка" ( 3 клас )

Розробка уроку до літературного читання "Життя і творчість Братів Грімм. "Шипшинка" ( 3 клас )

Скачать материал

Тема: Вступ до розділу «Із скарбниці казкарів світу». Брати Якоб і Вільгельм Грімм «Шипшинка» (скорочено). (Переклад з німецької Євгена Поповича)

Мета: розширювати знання учнів про літературні казки народів світу; вдосконалювати навички свідомого виразного читання; вчити аналізувати прочитані твори, висловлювати власне ставлення до прочитаного, оцінювати вчинки дійових осіб; розвивати зв’язне мовлення, творчу уяву учнів; виховувати любов до художнього слова.

Хід уроку

  1. Організаційний момент

Настрій на урок

Як чудово у світі жити,

Де уміють любити й дружити,

Цінувати добро і вітати красу,

Бо тоненькі корінчики краси –

Це чарівні казочки,

Що містять таємницю,

Трьох світів і трьох богів –

Підземних, земних і небесних –

Любі діти, казка сяє у дворі, привітаємо її,

Дуже постараєтесь – і впізнаєте її.



  1. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку

1. Ви вже знаєте, що, крім народних казок, є літературні. Створені авторами. Письменників які їх складають називають казкарями. У цьому розділі вміщено казки письменників інших країн. Деякі з них стали такими відомими , що сприймаються читачами як народні. Наприклад, «Червона шапочка», «Попелюшка», «Дванадцять місяців». Багато прекрасних казок стали основою мультфільмів, кінофільмів, п'єс.

2. «Мозковий штурм»

Які казки ви ще знаєте?

Які бувають казки? (Народні, авторські, різних народів...)

Розмовна хвилинка

Казка — це вигадана історія зі щасливим кінцем і обов’язковою перемогою добра над злом. Найчастіше в казках присутні чари і різні неймовірні у звичайному житті пригоди. Недоступне стає доступним, а нереальне - реальним.

Казка — це світ чарівний та незвичайний,

Казка — це диво, сповнене краси.

Поринуть у казку — це ж бо так цікаво,

Це справді свято, радість для душі.

Саме тому казки люблять і діти, і дорослі. У кожного народу є свої казки з їх особливостями — національними героями, побутом. Це один з основних жанрів фольклору.

У кожній казці є головні герої, за пригодами яких ми спостерігаємо.

Сьогодні ми прочитаємо казку братів Грімм «Шипшинка».

III. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Біографічна довідка. Складання КЛАСТЕРУ

Якоб (1785–1863) та Вільгельм (1786–1859) Грімм народилися у графстві Ханау землі Гессен у родині небагатого юриста. У сім’ї було п’ятеро синів та маленька донька. Якоб та Вільгельм — старші. У 1801 р. велика дружня родина перебирається до Штайнау, на батьківщину батька. Вони оселяються в старому будинкові, де, за переказами, темними глухими ночами вешталися привиди. Це дуже захопило уяву братів-фантазерів! А ще вони любили бігати до міської брами, біля якої з-під землі било два джерельця і куди, як говорили дорослі, лелеки приносили дітей; подобалося їм гуляти в міському саду, який називали «бджолиним раєм». Але всі казки дитинства скінчилися, коли одинадцятирічний Якоб зробив у сімейній Біблії запис про смерть батька. В Європі в цей час розгоралося полум’я наполеонівських війн, які не обминули й Німеччину. Сім’я Гріммів переживала велику скруту. Їм так потрібна була на той час якась казкова фея, котра змогла б відвести біду від сім’ї. І такою доброю феєю для братів Грімм на довгі роки стала сестра їхньої матері. Саме вона допомогла дати дітям освіту. У 1801–1807 роках з’явилися перші статті Якоба та Вільгельма Грімм, а в 1811 році й перші книжки. Іноді вони підписувалися іменем одного з братів. Але якщо роботу неможливо було розділити, вони просто ставили під твором слова «Брати Грімм», «зібрано братами Грімм» — так написали вони на найвідомішій своїй книжці «Дитячі й сімейні казки», перший том якої став подарунком до Різдва 1812 р. Все життя брати були нерозлучні. «Ми з тобою ніколи не розлучимося!», «Ми так звикли до нашої співдружності, що розлука для мене схожа на смерть». Це рядки з листів Вільгельма та Якоба один одному. Тільки дружба допомогла їм пережити вигнання з Геттінгенського університету, яке сталося через те, що брати підтримували ідеї свободи та конституції. Праця допомогла вижити. Брати стали членами різних наукових товариств, національних академій. Вони підготували багато важливих наукових робіт, які актуальні й донині. Брати були зовсім не схожими один на одного — серйозний, завжди задумливий Якоб і м’який, романтичний Вільгельм (у студентські роки їх називали «Старий» і «Малюк»). Їх розлучила смерть: хворобливий Вільгельм помер раніше. Та поховані вони разом на Берлінському цвинтарі. На скромних надгробках викарбувані лише їхні імена, без усяких титулів. А найкращою пам’яттю про них стало те, що вже кілька століть діти всього світу залюбки читають записані ними казки. «Пані Метелиця», «Горщик каші», «Заєць і їжак», «Бременські музиканти», «Дурний Ганс», «Золотий гусак», «Король Дроздоборід», «Снігуронька», «Попелюшка» — чудові, чарівні, прекрасні твори.

2. Робота над казкою братів Грімм «Шипшинка»

  • Словникова робота

Не тямився з радощів — дуже зрадів.

Бенкет — урочистий багатий обід чи вечеря.

Не до снаги — не під силу.

Челядь — слуги.

Гончак — гончий пес.

  1. Слухання казки ( аудіо запис )

4.Перевірка первинного сприйняття. Аналіз казки.

1. Хто напророчив королеві народження дівчинки?

а) Чаклунка;

б) жаба;

в) король.

2. Скільки чарівниць жило в королівстві?

а) 12;

б) 10;

в) 13.

3. Скількох запросили на пишний бенкет?

а) 12;

б) 13;

в) 9.

4. Від чого зла чаклунка напророчила королівні смерть?

а) Від веретена;

б) від колючки;

в) від укусу комахи.

5. Яка чаклунка пом’якшила жорстокий вирок злої чаклунки?

а) Десята;

б) дванадцята;

в) тринадцята.

6. Якою росла королівна?

а) Прекрасною, привітною, розумною;

б) злою, жорстокою, красивою;

в) вередливою, красивою, привітною.

Що почала обдивлятися королівна?

Що стриміло в замку невеличких дверей?

Хто сидів у комірчині?

Що робила бабуся?

Про що попросила її королівна?

Що трапилося наступної миті?

Як чари подіяли на весь замок?

Як прозвали королівну?

Що намагалися зробити різні королевичі?

Чому їм не вдавалося досягти своєї мети?

5. Вправа «Активне читання» ( Читання казки передаючи естафету )

6.Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

7. Вибіркове читання ( за ейдетикою )

  • Чи здійснилися побажання всіх чарівниць?

  • Як подіяли чари на принцесу? А на весь замок?

  • Чому ніхто не зміг розчарувати красуню?

  • Що побачив королевич, який приїхав через
    сто років?

  • Як йому вдалося зняти чари злої чарівниці?

- Який кінець має казка?

8. Інтерактивна вправа «Дочитай речення»

І сталося так, як …

Коли одинадцята …

І ось того дня …

А навкруги почали …

Пробудилися надворі …

9. Гра «Споріднені слова»

Король Чари

королева чарує
королівна чарівник
королевичі чарувати
королівство чарівниця
королівський зачарована



IV. Підсумок уроку

  • Яку казку читали?

  • Хто її автор?

  • Хто у казці позитивні герої?

  • А хто є представником зла?

  • Які ознаки чарівності є у казці?

V. Домашнє завдання

Переказувати казку за планом (с. 142–146).

6


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Розробка уроку до літературного читання "Життя і творчість Братів Грімм. "Шипшинка" ( 3 клас )"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2016 4724
    • DOCX 26.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безпрозванна Тетяна Сергіївна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Безпрозванна Тетяна Сергіївна
    Безпрозванна Тетяна Сергіївна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 117627
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 227 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 34 регионов

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии и безопасность

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов