253763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРозробка уроку з математики

Розробка уроку з математики

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. Загальне поняття про дієслово як частину мови.

Мета. Повторити і поглибити знання учнів про дієслово як частину мови, його граматичні ознаки; виробляти вміння розрізняти дієслова серед інших частин мови; розвивати зв'язне мовлення учнів; виховувати повагу до рідної мови..

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

I. Організація класу.

Продзвенів дзвінок.
Ми розпочинаємо наш урок.
Допитливі в класі діти
Про все хочуть знати на світі.
З добрим ранком!
Розпочато день.
Першим ділом женемо лінь.
На уроках не нудьгувати,
А працювати і кал
іграфічно писати!

- А у вас сьогодні гарний настрій? Посміхніться один одному. А тепер скажіть добрі слова своїм товаришам, від яких приємно і радісно на серці. У своїй душі віднайдіть чарівне тепло, зігрійте тих, хто поруч з вами. Я сподіваюсь, що ми зможемо створити ситуацію успіху на уроці. Щоб наша спільна робота була успішною, пригадаємо закони уроку.

Вести себе спокійно.

Не викрикувати.

Бути терплячими.

Дати можливість висловитися своїм товаришам.

Поважати один одного.

II. Основна частина

  1. Складання девізу уроку з розсипаних слів.

навчати,Добре,знати,хто хоче все,того.

( Добре того навчати,хто хоче все знати).

- Як ви розумієте цей вислів?

  1. Фронтальне опитування. Гра «Мікрофон»

  • З чого складається наше мовлення?

  • З чого складається речення? (зі слів)

  • Пригадайте які частини мови ви вивчили вже у 4 класі? (Іменник, прикметник, числівник, займенник, прийменник, числівник).

  • Яка частина мови називається іменником? прикметником? займенником?

  1. Каліграфічна хвилинка. Словникова робота.

Д д

Слівце деревце

В рідній мові своїй, мусиш вивчити кожне слівце.

Доглядати його, як старий садівник деревце.

- До чого автор закликає?

  1. Словниковий диктант. ( Ланцюжок).

Діяти, веснянка, щедрівки, ми, масляна, існують, обжинки, віночок, єднатися, сміється, ловити,орати, писанка, хоровод, виорати, колядки, оглянулася, шостий, веселі. (діяти, існують, єднатися, сміється, ловити,орати, sdasd, оглянутися).

- Підкресліть першу букву в кожному записаному дієслові:

- Прочитайте утворене слово. (Дієслово)

-Це і є тема нашого уроку.

  1. Повідомлення теми,мети уроку.

-Сьогодні ми повторимо правила й виконаємо вправи, які допоможуть вам узагальнити й систематизувати знання з теми Дієслово. Ви вчитиметеся міркувати, використовувати свої знання на практиці, колективно працювати,допомагати товаришам.

  • Пригадайте, що ви знаєте про дієслово. Наведіть свої приклади.

Цікаво знати

За частотою вживання дієслово займає друге місце після іменника і має вдвічі менше, ніж іменник, слів.

  1. Робота з підручником.

- Читання правила с.134.

  1. Робота в парах .

- На дошці записане речення.

Тизнайсвоєкоріння.

- Роз'єднайте слова, запишіть утворене речення. Визначте основу. Яким членом речення виступає дієслово? (присудком). Що означає присудок? (Спонукає до дії, яку робить підмет).

  1. Фізхвилинка ( під музичний супровід)

  2. Робота за підручником.

С.133,Впр.261 (естафета).

  1. Вправа-конкурс "Хто більше".

Хто запише більше дієслів протягом 1-ї хвилини, той — переможець конкурсу.

  1. Робота за підручником.

С.134,Впр.262.(Робота в парах).

  1. Гра «Шаради»

- Утворіть слово , взявши частинки інших слів .
1. Префікс від слова оглядати.

2. Корінь від слова оберіг.

3. Закінчення зі слова голова .

4. Чотирнадцяту букву алфавіту .

-Яке слово утворилося? (ОБЕРІГАЙ).
ЗНАЙ , ШАНУЙ , ОБЕРІГАЙ РІДНУ МОВУ .

- Як ви можемо розумієте цей вислів?

ІІІ Підсумок уроку.

- З якою частиною мовою ми працювали?

- Чим виступає у реченні?

- З якою частиною мови найчастіше пов’язана?

Домашнє завдання. С. 134(правило), Вправа 264







Общая информация

Номер материала: ДБ-305935

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.