Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Розробка уроку з української мови у 3 класі (для шкіл з російською мовою навчання)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Розробка уроку з української мови у 3 класі (для шкіл з російською мовою навчання)

библиотека
материалов

hello_html_7078a52f.gifРозробка уроку з української мови у 3 класі

(для шкіл з російською мовою навчання)


Тема: Спільнокореневі слова. Корінь слова.

Мета:формувати в учнів уміння добирати спільнокореневі слова, виділяти їх з тексту,з групи слів, визначати корінь слова, збагачувати словниковий запас; розвивати мовне чуття, мовлення, уміння співпрацювати у парах; виховувати шанобливе ставлення до батьків, любов до рідної землі.

Обладнання: шаблони квітів, картки з розрізаними словами, карта Росії.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Нумо діти, підведіться!

Всі приємно посміхніться.

Продзвенів уже дзвінок,

Починається урок.

А цікаво вам дізнатись,

Що сьогодні може статись?

То сідайте всі зручніше

Попрацюємо скоріше.

ІІ.Очікування.(У дітей на партах шаблони квітів)

  • Діти, а що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

  • Напишіть, будь ласка на квіточках і залиште на партах.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

  1. Валеологічна розминка.

  • Зараз давайте підготуємо до роботи наші вушка (масаж вух), оченята. Подивіться вгору, вниз, праворуч, ліворуч.

  • Пропишіть носиком букви р, і,д.

2.Каліграфічна хвилинка.

- Тепер відкрийте зошити і запишіть ці букви каліграфічно.

- А яке слово можна утворити з цих літер? (рід).

3.Гра «Віднови слова».

- Діти, уявляєте:

Слова спокійно жили в книжці,

В яку вдалось пролізти мишці.

Вона частинки розкусила

У себе в нірці схоронила.

  • Ця кожна частинка має свою назву. Давайте пригадаємо її.

http://0


  • Пошкоджені слова лежать у вас на партах.(слова розрізані на частини) Спробуйте відновити їх, виконуючи це завдання у парах. Під час роботи слухайте один одного, працюйте дружно.


РІД Н Я

РІД Н ИЙ

РІД Н ЕНЬК А


  • Яке слово вийшло у вас? У вас? У кого ще так?

  • До якої схеми можна дібрати слова?

http://1http://2


Ви добре впоралися із цим завданням. Чим схожі ці слова? (Близькі за значенням). Що в них спільне?(Частина слова).


IV. Мотивація.

В українській мові слів багато, як зірок на небі. Чимось вони схожі і чимось відрізняються. Сьогодні ми дізнаємось про те, що є слова - родичі. Це ціла сімейка слів. Дуже приємно, коли за святковим столом збираються родичі. У нас в сімї є мама, тато, діти, бабуся, дідусь. Ціла родина. (слайд 1 )


У слів теж є родичі і вони теж схожі між собою. Це споріднені слова. Ми навчимося знаходити ці слова і збирати родини слів в один рядок. Отже, почнемо нашу подорож.

hello_html_m4c824165.gif(слайд )


V. Нова тема.

- Давайте згадаємо: какие слова в русском языке называются родственными?(Имеют общую часть, близкие по значению)

- В українській мові такі слова називаються споріднені або спільнокореневі.

1. Робота з підручником.

Прочитайте правило на с. 98 і порівняйте його з російською мовою. (Можна сказати, що визначення поняття споріднених слів має спільні ознаки в російській і українській мовах).

  1. Вправи з визначення кореня слів.

  • Прочитайте і запишіть слова (дошка)

МАТИ, МАТУСЯ

  • Знайдіть в словах спільну частину. Як вона називається? (корінь) Позначте його , будь ласка.

  • Як в давні часи називали маму? (неня). Чи можна це слово віднести до групи споріднених слів? (Ні) Чому?(Немає спільної частини) Як його можна назвати стосовно поданих слів?(Синонімом).

  • Прочитайте і запишіть слова

БАТЬКО, БАТЬКІВСЬКИЙ

  • Знайдіть спільну частину, позначте її.

  • Слово батько є основою для якого слова?

  • Де ми з вами живемо? (У Криму)- (карта Росії)

  • Крим є частиною чого? (Росії)

  • Що для нас є Росія? (Батьківщина)

  • Як ви розумієте слово Батьківщина?( Це батькова земля, спадок від батьків. )

  • Ми можемо віднести слово Батьківщина до другої групи слів?(Так)

Як назвемо ці слова? (Споріднені або спільнокореневі).

  • Як слід ставитися до Батьківщини, батьків?(З повагою, любовю)

  • Якими діями це можна довести?(Допомагати їм, слухатися, оберігати рідну землю,природу, бути ввічливими).

VI. Фізхвилинка.

  • Діти, український народ славиться своєю працьовитістю, дружелюбністю. Ми зараз з вами у цьому переконаємось.

Ой на горі льон, а в долині мак.

Любі мої сусідоньки , зробимо ось так ( плескають у долоні)

Ой на горі льон, а в долині мак.

Любі мої сусідоньки , зробимо ось так (нахиляються, ніби жнуть)

Ой на горі льон, а в долині мак.

Любі мої сусідоньки , зробимо ось так (вращання руками, ніби вяжуть)

Ой на горі льон, а в долині мак.

Любі мої сусідоньки , зробимо ось так (стрибки)

Ой на горі льон, а в долині мак.

Любі мої сусідоньки , загукаймо враз, гу у у у .

VII. Закріплення.

  1. Робота з підручником (Вправа 228).

  • Дівчата випишуть спільнокореневі слова до слова читач.

  • Хлопці випишуть спільнокореневі слова до слова працівник.

  • Взаємоперевірка. Довести, що не помилилися.(Слова близькі за значенням та мають спільну частину).

  1. Пальчикова гімнастика.

Це дідусь, а це бабуся.

Це татусь, а це матуся.

А це звичайно я. От і вся моя сімя!

  1. Робота в парах.

  • Вам потрібно знайти приховані слова у рядках букв і записати їх у зошити.

(Зимовий, зимонька;садочок,садівник;будинок,будувати)


З З И И М М О О Н В Ь И К Й А


С С А А Д Д I О В Ч Н О И К К


Б Б У У Д Д У И В Н А О Т К И



  • Що можна сказати про ці слова? (споріднені). Визначте корінь.(зим-, сад-, буд-).

  • Подумайте, якими словами можна продовжити кожний рядок, допишіть ці слова.(зима, садок, садовий,будівельник)

  1. Робота над прислівям.

Прочитати навпаки по буквах.

ЕЦНОКІВ-АГИНК, ЕЦНОС-ЯННАНЗ ( Знання – сонце , книга – віконце).

  • Як розумієте прислівя? Доберіть споріднені слова до слова сонце.

( сонечко, сонячний, соняшник).

VIII. Підсумок уроку.

  • Ми сьогодні добре попрацювали. Що нового ви дізналися на уроці?

  • Що найбільше зацікавило?

  • Як називаються слова – родичі?

  • Які були труднощі?

  • Якщо ваші очікування справдилися, то піднесіть до мене свою квіточку. Ми створимо віночок, який буде оберегом для нашого класу.

ІХ. Домашнє завдання.

  • Вдома ви закріпите набуті уміння, виконавши вправу 230(1). А для тих , хто не боїться труднощів, може виконати завдання під рожевою позначкою.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данную разработку можно использовать учителям начальных классов в школах, где изучается второй родной язык. Использование межпредметной связи с русским языком, позволяет закрепить и совершенствовать знания, умения, навыки в определении родственных слов и корня слова.

Тема: Спільнокореневі слова. Корінь слова.

Мета:формувати в учнів уміння добирати спільнокореневі слова, виділяти їх з тексту,з групи слів, визначати корінь слова, збагачувати словниковий запас; розвивати мовне чуття, мовлення, уміння співпрацювати у парах; виховувати шанобливе ставлення до батьків, любов до рідної землі.

 

Обладнання: шаблони квітів, картки з розрізаними словами, карта Росії.

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров597
Номер материала 415539
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх