163123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыРозробка виховної години на тему "Зупинимо СНІД поки він не зупинив нас" (10 клас)

Розробка виховної години на тему "Зупинимо СНІД поки він не зупинив нас" (10 клас)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

До Міжнародного дня толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих

Виховна година

Класний керівник 10-Б класу Мухортова П.А.

«Зупинимо СНІД, поки він не зупинив нас»

Мета:

пояснити учням важливість толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих людей, розглянути які права мають ВІЛ-інфіковані в Україні, повторити шляхи, якими ВІЛ-інфекція не передається, допомогти учням подолати безпідставний страх щодо можливості ВІЛ-інфікування побутовим шляхом;

розвивати навички ведення здорового способу життя;

виховувати толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих.


    • Актуалізація теми.

      Розповісти учням, яка тема сьогоднішнього уроку і його мета.

  • Мозковий штурм.

    Учасники діляться на три групи.

Одна готує про шляхи передачі ВІЛ,

друга – про особливості поширення ВІЛ – інфекції в Україні,

третя – про методи захисту від ВІЛ – інфекції.

  • Інформаційне повідомлення.

    Законодавство України щодо ВІЛ/СНІДу.

( 1.Зум - социальный видеоролик по борьбе со СПИДом30сек)

СНІД став суворою реальністю нашого життя. У грудні 1991 року в Україні було прийнято Закон про СНІД. Закон регламентує права й обов’язки ВІЛ – інфікованих, гарантує їм захист.

Інформація про особливості поширення ВІЛ – інфекції в Україні .(ІІ група)

Соціальна відеореклама антиСНІД

(2. Что такое ВИЧ, СПИД 15 хв) І група повідомляє про шляхи передачі ВІЛ

Згідно цього закону ВІЛ – інфіковані громадяни зобов’язані :


  • уживати заходи з попередження поширення інфекції;


  • регулярно проходити медогляди.




ВІЛ – інфіковані громадяни мають право:


  • на гуманне ставлення суспільства, що включає приниження їхньої честі і гідності;


  • на збереження в таємниці відомостей про стан свого здоров’я, якщо умови їхнього життя і праці не становлять для зараження інших осіб;


  • на професійну діяльність з обраної спеціальності;


  • на медичну допомогу в будь – якій медичній установі.


Передбачається кримінальна відповідальність медперсоналу у вигляді позбавлення волі на термін від 3 до 8 років за зараження вірусом імунодефіциту.


  • Рольова гра. Демонстрація сценки

    Діючі особи:

    Надія – ВІЛ – інфікована, мати п’ятирічного Антона, також ВІЛ – інфікованого. Сергій Іванович – завідувач дитячим садком для дітей із зниженим слухом.
    Алла Петрівна – дільничний лікар – педіатр.

    Дія 1
    Кабінет Сергія Івановича. Входить Надія.
    Н.: Здрастуйте!
    С.І.: Здрастуйте!
    Н.: Я хотіла б улаштувати свою дитину у ваш садок, тому що в Антона спостерігається зниження слуху. Ось наші документи.
    С.І.: Добре. Як давно дитині ставлять діагноз «приглухуватість»?
    Н.: Це з’ясувалося протягом останнього року. Справа в тому, що я і моя дитина Віл-інфіковані.
    С.І.: Що?! Так чого ж ви від мене хочете? Для Віл-інфікованих є спеціальні медичні установи. Туди і звертайтесь.
    Н.: Але в нашому місті такої установи немає.
    С.І.: Тоді зверніться до д/с за місцем проживання.
    Н.: Але в Антона знижений слух. Йому необхідна спеціалізована допомога.
    С.І.: Ну, знаєте, матінко. У мене дитячий садок для дітей з ослабленим слухом, а не з якимось там вірусами. А тут Віл або СНІД. Ні й ні!
    Н.: Але що ж мені робити?
    С.І.: Раніше треба було думати!

Дія 2

Кабінет Алли Петрівни. Входить Надія.
Н.: Здрастуйте.
А.П.: Здрастуйте.
Н.: Алло Петрівно, допоможіть мені. Завідувач лікувальним д/с відмовив у прийомі Антона до медгрупи.
А.П.: А що говорить?
Н.: Говорить, що в нього садок не для інфекційно хворих.
А.П.: А що радить?
Н.: Радить оформити Антона у центр для Віл-інфікованих дітей.
А.П.: От і оформляйте документи в центр Віл-інфікованих.
Н.: Та це аж у Києві.
А.П.: Ну той що? Не край же світу! Провідувати будете раз на місяць чи тиждень, якщо дозволять. Ну не позиватися ж вам через це. У самої здоров’я немає, нервуватися вам не можна. Погоджуйтеся.

  • Обговорення сценки в групах.


  1. У чому був неправий Сергій Іванович?


  2. У чому була неправа Алла Петрівна?


  3. Що можна порадити Надії?

  • Складання колажу із малюнків про права Віл-інфікованої дитини.
    Обговорення прав дитини, що є інфікована.

  • Інформаційне повідомлення «Жити поруч»

(3. СПИД - Бояться не нужно, нужно знать! (18+)3.30хв)

Уявіть як би ви поводилися, коли б дізналися, що близька вам людина уражена Віл?
Учениця розповідає про власне знайомство і спілкування з ВІЛ-інфікованим.
Це нелегке питання постає нині перед багатьма людьми. Трагізм ситуації полягає в її незворотності. Віл-інфікована людина розуміє, що може інфікувати інших.

Віл-інфікований чи хворий на СНІД – це, насамперед, людина, наділена такими ж почуттями, бажаннями як і здорові люди. Тому основна допомога з нашого боку полягає у розумінні проблеми та психологічній підтримці.

Необхідно пам’ятати, що будь-яка людина має однаковий ризик заразитися вірусом імунодефіциту. На сьогодні ВІЛ/СНІД не зважає на такі традиційні кордони, як статева залежність, спосіб життя, соціальний статус чи расу.

Всі ми рівні перед ризиком бути враженим Віл – інфекцією , і тільки від нас самих, від нашого усвідомлення ризику, нашої поведінки, залежить наше здоров’я.

ІІІ група інформує про методи захисту від ВІЛ – інфекції.

( 4. Бабочка - видеоролик о толерантности к ВИЧ-позитивным людям 30 сек)

  • Робота в групах.
    Учасники кожної групи складають лист звернення до дорослих, щодо припинення дискримінації стосовно до Віл – інфікованих.

  • Підсумок.
    Зробити коротенький підсумок заняття. Учасники діляться своїми враженнями від заняття, обмінюються думками з почутої інформації.
    Прощання.
    «Подай руку допомоги». Учасники подають руку, якщо згідно з тим, що Віл-інфіковані мають такі ж права, як і інші.

( 5.Спаси себя, спаси других 1,30 хв)

  • Домашнє завдання.
    Написати листа з порадами Надії, Антону.



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Дана розробка виховної години присвячена до Міжнародного дня толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих має тему: «Зупинимо СНІД, поки він не зупинив нас».

Все частіше в нашому сучасному суспільстві ми чуємо про різні ситуації, та самі потрапляємо в них стосовно спілкування з ВІЛ-інфікованими людьми. Тому доцільно пояснити учням важливість толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих людей, розглянути які права мають ВІЛ-інфіковані в Україні, повторити шляхи, якими ВІЛ-інфекція не передається, допомогти учням подолати безпідставний страх щодо можливості ВІЛ-інфікування побутовим шляхом;розвивати навички ведення здорового способу життя; виховувати толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.