Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Розвиток мови .Стислий переказ " Совеня."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Розвиток мови .Стислий переказ " Совеня."

библиотека
материалов
















УРОК РОЗВИТКУ МОВИ


(ДЛЯ УЧНІВ 4-Б КЛАСУ)













ПІДГОТУВАЛА:


САКОВИЧ Т.О.










СТИСЛИЙ ПЕРЕКАЗ «СОВЕЯ»


Мета:

вчити стисло передавати почуте, письмово оформляти переказ, удосконалювати уміння переказувати за планом; розвивати мовленя, збагачувати пам'ять мислення; виховувати дбайливе ставленя до природи.


ХІД УРОКУ


I. Організація класу.

Сьогодні у нас надзвичайний урок.

Сьогодні ми зробимо ще один крок в країну відому, в країну чудову, що нас так чекає й збагачує мову.


II. Актуалізація опорних знань та суттєвих уявлень.


На дошці малюнки з перелітними та зимуючими птахами.


1. Бесіда.


- Хто зображений на малюнку?

- Назвіть птахів.

- За якою лзнакою ми можемо об'єднати цих птахів у дві групи?

-До якої групи належать птахи? Перелітні чи зимуючі?


2. Відгадайте загадки. До якої групи відноситься цей птах?


У ночі гуляє,

А вдень спочиває,

Має круглі очі,

Бачить серед очі.

(Сова)


Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу,

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників їм здобуваю.

(Дятел)


В лісі кожен її знає,

Бо вона плітки збирає.

Що почує, те усе

На хвості своїм несе.

(Сорока)


3. Прочитайте вираз, поясніть його значення.


Птахи - захисники лісів, садів, парків.


- Яку користь приосить сова?

- Як люди ставляться до птахів?

- Чи доводилося вам рятувати пташок? Як?

- Як ви гадаєте, про кого ми сьогодні будемо писати переказ?

- А от про якого саме птаха ви дізнаєтесь, коли розгадаєте ребус.


4. Робота з ребусом.

hello_html_m50bb2997.png Як називається пташеня сови? (Совеня)


«Совеня», саме так називається текст, який ми будемо переказувати. Але

переказувати стисло.

- Які види переказів ви знаєте?


III. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.


-Як ви гадаєте, для чого треба вміти стисло переказувати?

-Які слова не можна пропускати у стислому переказі?

-Які слова можна пропускати у стислому переказі?

-Що важливо у стислому переказі?


IV. Підготовка до переказу.


1. Стисло передай зміст речень.


Дзвінким стукотом по стовбурах дерев проголошує прихід чарівної весни дятел.


- Підкреслити головні члени речення.

- Що проголошує дятел? Чим?


Високо підіймаються жайворонки - невеличкі сіренькі пташки - у прозоре блакитне небо і заливаються там чудовим співом.


( Високо в небі співають жайворонки ).


- Як ви міркували під час скорочення речення?


V. Робота над переказом.


- Скажіть, якщо ми будемо повторювати у кожному реченні слово совеня, совеня, совеня, чи гарно це? Що треба зробити?


1. Лексична робота.


Добрати і записати синоніми до слова «совеня».


Совеня - маленький птах, маля, пташеня, крихітка.


2. Читання тексту вчителем.


СОВЕНЯ


Неподалік від невеличкого будинку лісника у великому дуплі старої берези було гніздо сови. Під березою у траві Дем'янко і Миколка зна йшли пухнасте сіре совеня з пошкодженим крилом. Воно безпорадно тріпотіло одним крильцем і тужливо пищало, бо не могло злетіти.

Діти забрали маленького птаха. Дома вони перев'язали совеняті пора нене крильце і посадили пташку в клітку. У клітці вимостили пір'ям м'якеньке кубельце. Дмитрик виніс велику клітку на ґанок. Кожного ве чора біля ґанку з'являлася сова й перегукувалася із своїм малям. Совеня відповідало їй протяжним писком.

Незабаром крильце у пташеняти зажило. Діти віднесли совеня на волю, до рідного гнізда.


3. Бесіда.


- Якими словами в тексті названо совеня?

- Де жило совеня?

- Що з ним сталося?

- Хто знайшов пташку?

- Що зробили діти?

- Куди Дмитрик виніс клітку?

- Як ви гадаєте, чому мати-сова перегукувалась із совеням?

- Що діти зробили, коли крильце у совеняти зажило?


4. Фізкультхвилинка.


5. Дописати слова з тексту переказу так, щоб утвердилися словосполу чення?


- У кожного записані дієслова, прочитайте їх. За змістом тексту «Сове ня». Доберіть іменники і запишіть їх.


6. Друге читання тексту вчителем.


7. Стисло перекажіть за планом.


План


1. Знахідка в лісі.

2. Допомога совеняті.

3. Перегукування сови.

4. На волі.


8. Орфографічна гімнастика.


- Пригадайте написання поданих слів.


Дем...янко, перев...язали, з...являлась, б...реза, пос...дили, ...анок ( ґанок).


9. Третє читання тексту.


10. Самостійна робота.


Запис стислого переказу.


I група - записати самостійно.

II група - самостійно, але можно користуватися текстом.

III група - за допомогою вчителя (1 пункт, 2- самостійно).


11. Зачитування учнями переказу, його обговорення, виправлення поми лок.


VI. Підсумок уроку.


- Які словосполучення головніші при стислому переказі: прикметники з іменниками чи дієслова з іменниками?


VII. Домашне завдання.


I група - підготувати усний стислий переказ оповідання з улюбленого ди тячого журналу.

II група - дописати самостійно.

III група - дописати за допомогою батьків.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-472535

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"