РП 3 класс Технология

I.   Планируемые предметные результаты.

·         Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий и важности правильного выбора профессии

·         Формирование первоначальных представлений о материальной культуре как о продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

·         Приобретение навыков самообслуживания, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов, освоение правил техники безопасности.

·         Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

·         Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умения применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских заданий.

II.   Содержание учебного предмета.

1. Место  предмета в учебном плане.

На изучение курса «Технология» в  на­чальной школы отводится 135  ч, в 3 классе отводится 34 часов в год, по 1 часу в неделю, согласно Учебному плану МКОУ «ООШ № 9»

2. Содержание.

Введение (1 ч)

Элементы содержания темы.

Особенности содержания учебника для 3 класса. Пла­нирование изготовления изделия на основе рубрики «Вопросы юного технолога» и технологической карты. Критерии опенки качества изготовления изделий. Маршрут экскурсии по городу. Деятельность человека в культурно-исторической среде, в инфраструктуре современного города. Профессиональная деятельность человека в городской среде.

Понятия: городская инфраструктура, маршрутная кар­та, хаотичный, экскурсия, экскурсовод

Тема 1.   Человек и Земля (21 час)

Элементы содержания темы.

Основы черчения. Выполнение чертежа и масштабиро­вание при изготовлении изделия. Правила безопасной работы ножом. Объёмная модель дома. Самостоятельное оформление изделия по эскизу.

Профессии: архитектор, инженер-строитель, прораб.

Понятия: архитектура, каркас, чертёж, масштаб, эскиз, технический рисунок, развёртка, линии чертежа

Назначение  городских построек,  их архитектурныеособенности.

Проволока: свойства и способы работы (скручивание,

сгибание, откусывание).  Правила безопасной работы

плоскогубцами, острогубцами.

Объёмная модель телебашни из проволоки.

Понятия: проволока, сверло, кусачки, плоскогубцы, те­лебашня.

Профессии, связанные с уходом за растениями в городских условиях. Композиция из природных материалов. Макет городского парка. Сочетание различных мате­риалов в работе над одной композицией.

Профессии:   ландшафтный   дизайнер,   озеленитель, дворник. Понятия: лесопарк, садово-парковое искусство, тяпка, секатор.

Алгоритм построения деятельности в проекте, выделе­ние этапов проектной деятельности. Заполнение тех­нологической карты. Работа в мини-группах. Изготов­ление объёмной модели из бумаги. Раскрой деталей по шаблону. Создание тематической композиции, оформ­ление изделия. Презентация результата проекта, защи­та проекта.  Критерии оценивания изделия (аккурат­ность, выполнение всех технологических операций, оригинальность композиции).

Понятия: технологическая карта, защита проекта.

Виды и модели одежды. Школьная форма и спортив­ная форма. Ткани, из которых изготавливают разные виды одежды. Предприятия по пошиву одежды (ателье). Выкройка платья.

Виды и свойства тканей и пряжи. Природные и хими­ческие волокна. Способы украшения одежды — вы­шивка, монограмма. Правила безопасной работы иглой. Различные виды швов с использованием пяльцев. Строчка стебельчатых, петельных и крестообразных стежков.

Аппликация. Виды аппликации. Алгоритм выполнения аппликации.

Профессии: модельер, закройщик, портной, швея. Понятия:  ателье, фабрика, ткань,  пряжа, выкройка, кроить, рабочая одежда, форменная одежда, апплика­ция, виды аппликации, монограмма, шов.

Вы­кройка. Крахмал, его приготовление. Крахмаление тка­ней. . Свойства бисера и способы его использования. Виды изделий из бисера. Материалы, инструменты и приспособления для работы с бисером Профессиональные обя­занности повара, кулинара, официанта. Правила пове­дения в кафе. Выбор блюд. Способы определения мас­сы продуктов при помощи мерок.

Кухонные инструменты и при­способления. Способы приготовления пищи (без тер­мической обработки и с термической обработкой). Ме­ры безопасности при приготовлении пищи. Правила гигиены при приготовлении пищи.

Сервировка стола к завтраку. Приготовление холодных закусок по ре­цепту. Питательные свойства продуктов.

Особенности сервировки праздничного стола. Спосо­бы складывания салфеток.

Особенности работы магазина. Про­фессии людей, работающих в магазине (кассир, кла­довщик, бухгалтер).

Информация об изделии (продукте) на ярлыке.

Знакомство с но­вым видом природного материала — соломкой. Свой­ства соломки.  Её использование в декоративно-при­кладном искусстве. Технология подготовки соломки — холодный и горячий способы. Изготовление апплика­ции из соломки.

Правила упаковки и художественного оформления подарков.  Основы гар­моничного сочетания цветов при составлении компо­зиции. Оформление подарка в зависимости от того, ко­му он предназначен (взрослому или ребёнку, мальчи­ку или девочке).

Работа с картоном. Построение развёртки при помо­щи вспомогательной сетки. Технология конструирова­ния объёмных фигур.

 Анализ конструкции готового изделия. Детали конструктора.

Инструменты для работы с конструктором. Выбор необходимых деталей. Способы их соединения (подвижное и неподвижное).

.Практическая работа:

1. Коллекция тканей.
2. Ателье мод.
3. Кухонные принадлежности.
4. Стоимость завтрака.
5. Способы складывания салфеток.
6. Человек и Земля.

Проект: «Детская площадка»

Тема 2.   Человек и вода (4 часа)

Элементы содержания темы.

Виды мостов (арочные, понтонные, висячие, балочные), их назначение. Конструктивные особенности мостов. Моделирование. Изготовление модели висячего моста. Раскрой деталей из картона. Работа с различными материалами (картон, нитки, проволока, трубочки для коктейля, зубочистки ипр.). Новый вид соединения деталей — натягивание нитей. Понятия:  мост, путепровод, виадук, балочный мост, висячий мост, арочный мост, понтонный мост, несу­щая конструкция.

Водный транспорт. Виды водного транспорта. Работа с бумагой. Работа с пластмассовым конструктором. Конструирование.

Океанариум и его обитатели. Ихтиолог. Мягкие игруш­ки. Виды мягких игрушек (плоские, полуобъёмные и объёмные). Правила и последовательность работы над мягкой игрушкой.

 Виды и конструктивные особенности фон­танов. Изготовление объёмной модели фонтана из пластичных материалов по заданному образцу.

Практическая работа:

1. Человек и вода

Проекты:

1.       Водный транспорт   или

2.       Океанариум

Тема 3.   Человек и воздух (3 часа)

Элементы содержания темы.

История возникновения искусства оригами. Использование оригами. Различные техники оригами: классическое оригами, модульное оригами. Мокрое складывание.

Знакомство с особенностями конструкции вертолёта. Особенности профессий лётчика, штурмана, авиакон­структора.

Техника папье-маше. Применение техники папье-ма­ше для создания предметов быта.

Основные этапы книгопечатания. Печатные станки, печатный пресс, литера. Конструк­ция книг (книжный блок, обложка, переплёт, слизура, крышки, корешок). Профессиональная деятельность печатника, переплётчика.

Особенности работы почты и профессиональ­ная деятельность почтальона. Виды почтовых отправ­лений. Понятие «бланк». Процесс доставки почты. Корреспонденция. Заполнение бланка почтового от­правления.

  Кукольный театр.  Профессиональная деятель­ность кукольника, художника-декоратора,  кукловода. Пальчиковые куклы. Театральная афиша, театральная программка. Правила поведения в театре.

Практическая работа:

1.       Условные обозначения техники оригами

2.       Человек и воздух.

Тема 4.   Человек и информация (5 часов)

Элементы содержания темы.

Программа Microsoft Office Word. Правила набора текс­та. Программа Microsoft Word Document.doc. Сохране­ние документа, форматирование и печать. Создание афиши и программки на компьютере.

Понятия: афиша, панель инструментов, текстовый ре­дактор.

Проект «Готовим спектакль»

I I I.      Календарно- тематическое планирование.

.п.	Тема урока	Кол-во часов	Дата план	Дата факт
1	I.Раздел «Здравствуй, дорогой друг!» Как работать с учебником.	1 1	1.09
2	II. Раздел «Человек и земля» Архитектура. Работа с бумагой. Изделие: дом.	21 1	8.09
3	Городские постройки. Работа с проволокой. Изделие: телебашня.	1	15.09
4	Парк. Работа с природным материалом и пластилином. Изделие: городской парк.	1	27.09
5-6	Детская площадка. Работа с бумагой.  Изделие: Качалка, песочница.	2	29.09 6.10
7	Ателье мод. Работа с тканью. Изделие: Строчка стебельчатых стежков, строчка петельных стежков.	1	13.10
8	Работа с  тканью. Изделие: Украшение монограммой.	1	20.10
9	Работа с бумагой и шерстяной нитью. Изделие: Гобелен.	1	27.10
10	Вязание. Работа с шерстяной нитью.  Изделие: Воздушные петли.	1	10.11
11	Одежда для карнавала. Работа с тканью. Изделие: кавалер, дама.	1	17.11
12	Бисеро-плетение. Работа с леской и бисером. Изделие: браслетик «Цветочки».	1	24.11
13	Кафе «Кулинарная сказка».  Работа с бумагой. Изделие: весы. Кухонные принадлежности.	1	1.12
14	Фруктовый завтрак. Работа со съедобными материалами. Изделие: салат из фруктов.	1	8.12
15	Работа с тканью. Колпачок для яиц. Изделие: колпачок-цыпленок.	1	15.12
16	Кулинария. Работа с продуктами питания для холодных закусок. Изделие: бутерброды.	1	22.12
17	Сервировка стола. Работа с бумагой.  Изделие: салфетница.	1	12.01
18	Магазин подарков. Работа с пластичными материалами (тестопластика). Лепка. Изделие: брелок для ключей.	1	19.01
19	Работа с природными материалами. Золотистая соломка.	1	26.01
20	Работа с бумагой и картоном. Упаковка подарков.	1	2.02
21	Автомастерская Работа с картоном.  Конструирование. Изделие: фургон «Мороженое»
22	Работа с металлическим конструктором. Изделие: грузовик, автомобиль.	1	9.02
23	Раздел III. «Человек и вода» Конструирование. Работа с различными материалами. Изделие: мост.	4 1	16.02
24	Водный транспорт. Работа с бумагой. Изделие: баржа, баржа.	1	2.03
25	Океанариум. Работа с текстильными материалами. Шитьё. Изделие: осьминоги, рыбки.	1	9.03
26	Работа с пластичными материалами. Пластилин. Изделие: фонтан.	1	16.03
27	Раздел IV. «Человек и воздух» Зоопарк. Работа с бумагой. Складывание. Оригами. Изделие: птицы. Журавль.	3 1	6.04
28	Вертолётная площадка. Работа с бумагой и картоном. Конструирование.   Изделие: вертолёт «Муха».	1	13.04
29	Папье–маше. Работа с бумагой. Изделие: воздушный шар.  Изделие: клоун.	1	20.04
30	Раздел V. «Человек и информация» Переплётная мастерская. Работа с картоном и цветной бумагой.   Изделие: переплетные работы.	5 1	27.04
31	Почта. Работа с почтовыми бланками.   Изделие: заполняем бланк.	1	4.05
32-33	Кукольный театр. Работа с тканью. Шитьё. Изделие: кукольный театр. Кукольный театр. Работа с тканью.  Проект «Готовим спектакль».	2	11.05 18.05
34	Афиша.  Работа с бумагой, картоном. Итоговый тест.	1	25.05

По плану: 34ч.                                                 По учеб.  календарному  графику : 33ч.

 Iч. – 9ч.                                                          Iч. – 9ч.

 I Iч. – 7ч.                                                        I Iч . – 7ч.

 I I Iч. – 10ч.                                                    I I Iч. – 9ч. (Пр.-1)

  IVч. – 8ч.                                                       IVч. – 8ч.