Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа № 102
«Рассмотрена»
|
«Согласована»
|
«Утверждаю»
|
на заседании ШМО
|
зам.
директора по УВР
|
директор
МБОУ СОШ №102
|
протокол
|
___________________
|
|
№_____от «___» ______201_г
|
|
_____________А.М.
Фактор
|
Руководитель МО
|
«__»______201_г
|
|
_____________
|
|
|
|
|
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по математическому
кружку: «Математическая шкатулка»
для
обучающихся 5 классов.
Титова
Екатерина Владимировна
учитель
математики
Воронеж
2018
Пояснительная
записка
Согласно ФГОС
внеурочная деятельностью является, одним из инструментом достижения
планируемых личностных, предметных и метапредметных результатов
образования школьников. Рабочая программа по математическому кружку
«Математическая шкатулка» разработана для занятий с учащимися 5 классов с 1
марта 2018 года. Программа рассчитана на обучающихся 5 классов, которые
показывают низкие результаты по математике. Данная программа является
частью интеллектуально-познавательного направления дополнительного образования
и предлагает новые методы для лучшего усвоения школьного материала.
Данная программа
позволяет учащимся познакомиться со многими интересными вопросами математики на
данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить
целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач,
связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной
деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему
интеллектуальному развитию. Так же предложит учащимся познавать математику
через рисование.
Не менее важным
фактором реализации данной программы является и стремление развить
у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи,
работать в группе, создавать проекты, использовать ИКТ технологии.
Содержание программы
соответствует познавательным возможностям школьников и предоставляет им
возможность заполнить пробелы в знании предмета, развивая учебную
мотивацию.
Спецкурс рассчитан на 2
часа в неделю. После окончания курса дети представят свои творческие проекты по
теме: « Математика и мое творчество»
Данная программа
занятий предназначена, для всех обучающихся 5 классав, не проявляющих
интерес к изучению математики. Она составлена с учетом содержания программы по
математике для учреждений, обеспечивающих получение среднего образования.
Наряду с традиционными
формами организации занятий будут применяться такие организационные формы
как дискуссия, проекты, выступление с докладами, презентациями. Для развития
познавательной активности обучающихся будут применяться
видеофильмы и мультимедиа технологии, интернет-технологии, которые дают
возможность повысить степень активности школьников и привлечь внимание
обучающихся.
1.
Планируемые
результаты освоения курса, математического кружка «Математическая шкатулка».
Ученик
научится:
1) решать математические задачи;
2) работать
в группах, в парах и самостоятельно;
3) заниматься
поисковой работай;
4) работать с научно-популярной
литературой по математике;
5) работать с проектами и
творческими работами;
Ученик
получит возможность:
6) заполнить
пробелы по предмету;
7) развить
представление о математике в жизни человека;
8) научиться
использовать приёмы математических вычислений, встречающиеся в жизни человека;
9) познакомится
с китайской системой счета;
2. Содержание
внеурочного курса.
История
о математики
Зарождение математики и ее развитие.
Исторические факты о математики. Великие математические деятели. Не решенные
задачи человечества. Прогресс человечества. Дроби в Вавилоне, Египте, Риме.
Открытие десятичных дробей. Старинные системы мер. Десятичные дроби и
метрическая система мер. Л. Магницкий.
Рисование как метод быстрого запоминания
Выявление слабостей в математике. Нарисуй
проблему и нарисуй решение проблемы.
Решение задач
Задачи на переливание, на взвешивание, на
движение, логические задачи.
Простейшие комбинаторные задачи
Решение несложных комбинаторных задач.
Решение комбинаторных задач с помощью графов, таблиц.
Математические игры
Работа в группах. Развитее логики и
мышления. Китайская система счета.
Проектная деятельность
Выбор темы. Работа над проектом.
Представление своих творческих работ по теме «математика и мое творчество»
3.
Тематическое
планирование по программе математического кружка «Математическая шкатулка» в 5
классах.
Тема
|
Кол-во
часов
|
Период
изучения
|
История
о математики
|
4 часа
|
Март
|
Рисование
как метод быстрого запоминания
|
4 часа
|
Март
|
Решение
задач
|
4 часа
|
Апрель
|
Простейшие
комбинаторные задачи
|
4 часа
|
Апрель
|
Математические
игры
|
4 часа
|
Май
|
Проектная
деятельность
|
4 часа
|
Май
|
ИТОГО за
5 класс
|
24 часа
|
|
Календарно-тематическое
планирование
по
программе математического кружка «Математическая шкатулка» для 5 классов на
2018 год.
Количество
часов в неделю: 2
№ пункта
|
Тема урока
|
Дата
проведения урока по плану
|
Дата
проведения урока по факту
|
История о математике (4
часа)
|
1.
|
Зарождение
математики и ее развитие. Исторические факты о математики.
|
1.03.-17.03.18
|
|
2.
|
Великие
математические деятели.
|
1.03.-17.03.18
|
|
3.
|
Не
решенные задачи человечества. Прогресс человечества.
|
1.03.-17.03.18
|
|
4.
|
Старинные
системы мер и метрическая система мер Л.
Магницкого. Р
|
1.03.-17.03.18
|
|
Рисование как метод быстрого запоминания (4 часа)
|
5.
|
Выявление
слабостей в математике.
|
19.03.-31.03.18
|
|
6.
|
Выявление
слабостей в математике.
|
19.03.-31.03.18
|
|
7.
|
Нарисуй
проблему
|
19.03.-31.03.18
|
|
8.
|
Нарисуй
решение проблемы
|
19.03.-31.03.18
|
|
Решение задач (4 часа)
|
9.
|
Задачи
на переливание
|
02.04.-14.04.18
|
|
10.
|
Задачи
на взвешивание
|
02.04.-14.04.18
|
|
11.
|
Задачи
на движение
|
02.04.-14.04.18
|
|
12.
|
Логические
задачи
|
02.04.-14.04.18
|
|
Простейшие комбинаторные задачи (4 часов)
|
13.
|
Знакомство
с комбинаторными задачами
|
16.04.-30.04.18
|
|
14.
|
Составление
комбинаторных задач
|
16.04.-30.04.18
|
|
15.
|
Решение
комбинаторных задач
|
16.04.-30.04.18
|
|
16.
|
Решение
комбинаторных задач
|
16.04.-30.04.18
|
|
Математические игры (4 часа)
|
17.
|
Работа в
группах.
Наш семейный бюджет
|
01.05.-12.05.18
|
|
18.
|
Игры на
логику и мышление «Реши задачу»
|
01.05.-12.05.18
|
|
19.
|
Игра: Придумай
задачу.
|
01.05.-12.05.18
|
|
20.
|
Конкурсы.
|
01.05.-12.05.18
|
|
Проектная деятельность (4 часа)
|
21.
|
Выбор
темы. Обсуждение.
|
14.05-26.05.18
|
|
22.
|
Работа
над проектом
|
14.05-26.05.18
|
|
23.
|
Работа
над проектом
|
14.05-26.05.18
|
|
24.
|
Представление
своих творческих работ по теме «математика и мое творчество»
|
14.05-26.05.18
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.