Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / РП УД "История" для специальности "Экономика и бух. учет (по отраслям)" рассчитана на макс. нагрузку 167 ч., ауд. 112
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

РП УД "История" для специальности "Экономика и бух. учет (по отраслям)" рассчитана на макс. нагрузку 167 ч., ауд. 112

библиотека
материалов















рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«История»































2015


Программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики по нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России ФГАУ «ФИРО», 25 февраля 2015 г.) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО):

38.02. 01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Моздокский механико-технологический техникум»

Разработчики:

Попандопуло Любовь Викторовна – преподаватель истории ММТТ

Рабочая программа рекомендована цикловой комиссией

Общеобразовательных дисциплин

Утверждена « 31 августа» 2015 протокол № 1

Председатель цикловой комиссии ____________________Бугаева Н.А.

Зам. директора

по учебно-воспитательной работе __________________Кулаева З.Т














СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

19

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

22





























1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

история.

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной программы в соответствии с ФГОС по специальности:

38.02. 01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» укрупненной группы направлений и специальностей 38.00.00 Экономика и управление.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательный цикл


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «История» обучающийся должен

знать/понимать:

  • основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

  • основные исторические термины и даты;

  • периодизацию всемирной и отечественной истории;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

  • историческую обусловленность современных общественных процессов;

  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь:

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

  • структурировать и систематизировать материал, вычленять его основное содержательное ядро;

  • дать краткую характеристику деятелям прошлого, внесшим весомый вклад в мировую и отечественную историю;

  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

  • определять историческое значение явлений и событий прошлого;

  • устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 167 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.






2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

167

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия (семинары)

-

контрольные работы

2

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам, по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем

Рефераты на темы: - по выбору

22



28

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет











2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «История»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Первобытный мир и зарождение цивилизаций

Содержание учебного материала:



1


Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Родовая община.

Неолитическая революция.


3


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 2.

Ранние цивилизации, их отличительные черты

Содержание учебного материала:




1


Хронологические и географические рамки истории Древнего мира. Ранние цивилизации: Египет. Передняя Азия. Индия. Китай.


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 3.

Античная цивилизация








Содержание учебного материала:






1

Античная цивилизация. Становление полисной цивилизации в Греции. Древний Рим.


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 4.

Особенности развития Востока в Средние века

Китайско-конфуцианская цивилизация


Содержание учебного материала:






1


Асинхронность развития средневековых обществ.

Периодизация средневековой истории Китая.


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 5.

Буддизм на Востоке в Средние века

Арабо-мусульманская цивилизация


Содержание учебного материала:






1


Периодизация средневековой истории Индии. Сущность буддизма.

Возникновение ислама. Арабские завоевания.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 6.

Становление западноевропейской средневековой цивилизации





Содержание учебного материала:



1

Хронологические рамки западного Средневековья. Встреча античной цивилизации и варварского мира.


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Византийские государство, церковь, общество.

1

3

Тема 7.

Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации


Содержание учебного материала:



1


Социально-экономические особенности классического средневековья.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)




Тема 8.

Восточная Европа: природная среда и человек

Содержание учебного материала:



1


Влияние географических особенностей Восточной Европы на образ жизни населявших ее людей.

Заселение Восточной Европы.


2


2


Племена и народы Восточной Европы в древности


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема9.

Восточные славяне в VIIVIII вв.

Содержание учебного материала:



1

Быт и хозяйство восточных славян. Славянский пантеон.


2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 10.

Формирование основ государственности восточных славян



Содержание учебного материала




1

Предпосылки образования государства у восточных славян. Славяне в Восточной Европе.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 11.

Рождение Киевской Руси


Крещение Руси



Содержание учебного материала:



1


Племенные союзы восточных славян. Образование Киевской Руси.

Введение христианства. Культурно-историческое значение христианизации Руси.

2

2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 12.

Русь и ее соседи в XI-XII вв.

Содержание учебного материала:



1

Взаимоотношения Руси и Византии в XI–XII вв. Русь и кочевые народы.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 13.

Древняя Русь в эпоху политической раздробленности


Содержание учебного материала:



1

Причины раздробленности. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовить реферат «Новгородская феодальная республика», «Владимиро-Суздальское княжество», «Галицко-Волынское княжество».

2

3

Тема 14.

Борьба Руси с иноземными завоевателями

Содержание учебного материала:






1

Нашествие Батыя на Русь. Русь под властью Золотой Орды. Борьба народов Руси против крестоносцев и шведов.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 15.

Русь на пути к возрождению

Содержание учебного материала:



1

Борьба за великое княжество. Экономическое и политическое усиление Московского княжества.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 16.

От Руси к России






Содержание учебного материала:



1


Характер и особенности объединения Руси. Иван III. Судебник 1497 г.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 17.

Россия в царствовании Ивана Грозного



Содержание учебного материала:



1

Внутренняя и внешняя политика Ивана IV Грозного. Судебник 1550 г.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовить рефераты

«Опричнина»,

«Внешняя политика Ивана IV: присоединение Казанского и Астраханского ханств»,

Борьба за выход к Балтийскому морю: Ливонская война».

4

3

Тема 18.

Смута в России начала XVII в.

Содержание учебного материала:



1


Династический кризис. Начало гражданской войны в России. Земский собор 1613 г.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 19.

Россия в середине и второй половине XVII в.




Содержание учебного материала:



1


Территория и население России в середине и второй половине XVII в. Соборное уложение 1649 г. Реформы Никона и церковный раскол.

1


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольная работа

1

3

Самостоятельная работа

Конспект Литература, живопись, архитектура. Религиозные споры. Публицистика. «Домострой».

2

3

Тема 20.

Новации в характере мышления, ценностных ориентирах в эпоху Возрождения и Реформации

Содержание учебного материала:






1

Европа в период Реформации и Контрреформации.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Великие географические открытия. Карта мира.

2

3

Тема 21.

Государство и власть в эпоху перехода к индустриальной цивилизации

Содержание учебного материала:






1

Образование централизованных государств. Абсолютизм. Английская революция XVII в.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Складывание «европейского концерта». Участие России в общеевропейских конфликтах

2

3

Тема 22.

Европа XVII в.: новации в хозяйствовании, образе жизни и социальных нормах.

Содержание учебного материала:





1

XVII век эпоха всеобщего европейского кризиса.


2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Понятие «Просвещение» и его содержание.

2

3

Тема 23.

Технический прогресс и Великий промышленный переворот

Содержание учебного материала:



1

Технические изобретения. Начало промышленного переворота в Англии.

2

2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа Конспект Запад и Восток в XVIXVII вв.: многообразие цивилизаций, их сходства и различия.

2

3

Тема 24.

Революции XVIII и их значение для утверждения индустриального общества

Содержание учебного материала:



1

Война за независимость североамериканских колоний и попытка реализации просветительских идеалов. Образование США. Французская революция XVIII в.

2

2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 25.

Россия в период реформ Петра 1

Содержание учебного материала:






1

Предпосылки и сущность реформ Петра I.

Северная война и ее итоги.


2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)


Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 26.

Внутренняя и внешняя политики преемников Петра 1

Содержание учебного материала:






1



Причины дворцовых переворотов.

Участие России в Семилетней войне.


2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема27.

Россия во второй половине XVIII в.

Содержание учебного материала:



1


«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Характер и направленность реформ Екатерины Великой. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.



2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Русская культура в середине XVIII в. Идеи Просвещения в России


2

3

Тема 28.

Различные европейские модели перехода от традиционного к индустриальному обществу

Содержание учебного материала:






1

Европейские революции середины XIX в. Объединительные процессы в Европе и Америке.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 29.

Развитие капиталистических отношений и социальной структуры индустриального общества

Содержание учебного материала:




1



Социальный состав общества: старые и новые составляющие.



2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 30.

Особенности духовной жизни нового времени

Содержание учебного материала:



1

Мировосприятие человека индустриального общества. Формирование классической научной картины мира.


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 31.

Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии

Попытки модернизации в странах Востока

Содержание учебного материала:






1


Варианты реакции цивилизаций Востока на экспансию Запада

«Восточный вопрос» с точки зрения межцивилизационного диалога. Япония: от самоизоляции к практике модернизации.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 32.

Россия в первой половине XIX столетия

Содержание учебного материала:



1

Территория и население империи. Особенности российской колонизации.


2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 33.

Власть и реформы в первой половине XIX века

Содержание учебного материала:



1

Реформы начала царствования Александра I. Декабристы. Николай I.


2



2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 34.

Россия в первой половине XIX века

Содержание учебного материала:



1

Антифранцузские коалиции и Отечественная война 1812 г. Борьба с Османской Турцией. Крымская война.


2


2



Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Российский феномен: философия, литература. Славянофилы. Западники. Развитие науки и техники в России в первой половине XIX в.

2

3

Тема 35.

Россия в эпоху великих реформ Александра II

Содержание учебного материала:



1


Отмена крепостного права. Судебная, земская и военная реформы. Итоги реформ, их историческое значение.


2



2



Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема36.

Пореформенная Россия



Содержание учебного материала:






1

Общество и государство. Консервативный курс Александра III.



2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 37.

Россия в системе международных отношений второй половины XIX века

Содержание учебного материала:



1

Россия и Восток. Россия и славянский вопрос. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и ее результаты.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 38.

Интеллектуальная и художественная жизнь пореформенной России

Повседневная жизнь населения России в Х1Х веке

Содержание учебного материала:



1


Великие реформы и русская культура. Золотой век русской литературы.

Крестьянство. Городское население. Духовенство. Дворянство. Чиновный мир.

1


2



Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольная работа

1


3


Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 39.

Международные отношения в начале ХХ века

Содержание учебного материала:



1


Изменения в системе международных отношений на рубеже XIX—XX вв. Русско-японская война.


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Перемены в социальной структуре индустриально развитых стран. Урбанизация

Энергетическая революция. Достижения естественных наук

3

3

Тема 40.

Россия в начале ХХ века

Содержание учебного материала:



1

Социальный и демографический состав российского общества. Государство. Общественная жизнь. Экономические реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «Политические партии России в начале XX в.», «Начало российского парламентаризма»

2

3

Тема 41.

Первая мировая война


Россия в Первой мировой войне




Содержание учебного материала:



1


Истоки и причины 1-ой мировой войны. Тотальный характер войны. Версальская система.

Влияние войны на общество.

2

2



Лабораторные работы (не предусмотрены)


Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «Россия в первой мировой войне», «»Брусиловский прорыв», «Терское казачество в первой миров войне».

2

3

Тема 42.

Февральская революция в России



Содержание учебного материала:



1

Причины и ход февральской революции. Двоевластие. Кризисы Временного правительства.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «Политические партии в Февральской революции», «Двоевластие в России».

2

3

Тема 43.

Приход большевиков к власти в России




Содержание учебного материала:



1


Первые шаги советской власти. Государственное устройство. Экономика. «Военный коммунизм». Гражданская война.


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде: ход и результаты», «Гражданская война в России: ход и последствия».


2

3

Тема 44.

Страны Европы в 20-е годы ХХ века

Запад в 30-е годы ХХ века

Содержание учебного материала:



1



Послевоенный кризис Запада. Возникновение фашизма.

Мировой экономический кризис и Великая депрессия. Различные пути преодоления кризиса. Тоталитаризм


2


2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Конспект Основы функционирования колониальных систем. Латинская Америка на путях модернизации.

2

3

Тема 45.

Международные отношения в 20-30 годы ХХ века

Содержание учебного материала:



1


Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Лига Наций. Пакт Молотова—Риббентропа.


2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 46.

Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма

Содержание учебного материала:






1

2

Новая экономическая политика. Образование СССР. Внутрипартийная борьба.

Развитие экономики СССР в конце 20–30-х годов. Индустриализация. Коллективизация. «Культурная

2

2


2

2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «План ГОЭЛРО», «НЭП: причины, содержание, результаты», «Внешняя политика СССР в 20-30е годы XX в.».


2



3

Тема 47.

Вторая мировая война: причины, ход, значение

Содержание учебного материала:



1


Причины и ход второй мировой войны. Антигитлеровская коалиция. «Второй фронт» в Европе.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 48.

СССР в годы Великой Отечественной войны

Содержание учебного материала:



1


Общество в годы войны. Основные этапы военных действий. Решающая роль СССР в разгроме нацизма. Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «Причины неудач Красной Армии в начальный период войны», «Основные сражения Великой Отечественной войны» (по выбору студентов», «Города воинской славы» (по выбору студентов).

2

3

Тема 49.

«Холодная война»

Содержание учебного материала:



1

2

Сверхдержавы: США и СССР. Военные блоки.

Две Европы — два мира.

2

2


2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «Холодная война: ход и результаты», «СССР после второй мировой войны».

Конспект Транспортная революция. Прорыв в космос. Формирование новой научной картины мира.

2

2

3

3

Тема 50.

Страны Азии, Африки и Латинской Америки

Содержание учебного материала:





1

Страны Азии и Африки в системе биполярного мира. Латинская Америка.


2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 51.

СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе

Содержание учебного материала:






1

Восстановление хозяйства СССР. Место СССР в послевоенном мире.

2

2

Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа (не предусмотрена)



Тема 52.

Советский Союз в период частичной либерализации режима



Содержание учебного материала:



1


Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Экономические реформы 1950–1960-х годов. Внешняя политика СССР.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа



Подготовка рефератов «Попытки преодоления культа личности Сталина», «Культура в эпоху оттепели», «Карибский кризис».

2

3

Тема 53.

СССР в конце 1960- начале 1980-х годов

Содержание учебного материала:



1


«Неосталинизм». Теория развитого социализма. Попытки модернизации: реформа А.Н. Косыгина.

2


2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «Программа мира: содержание и итоги», «Хельсинские соглашения 1975 г.», «Война в Афганистане».

2

3

Тема 54.

СССР в период перестройки







Содержание учебного материала:



1

Причины реформ М.С. Горбачева. Крах политики перестройки. Распад СССР.

2

2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовка рефератов «»СССР в системе международных отношений в 1985-1991 гг.», «Новое политическое мышление», «Перестройка в СССР: причины, ход, последствия».

2

3

Тема 55.

Российская Федерация на современном этапе

Мир в ХХI веке



Содержание учебного материала:



1


Становление новой российской государственно-правовой системы. Конституция РФ (1993 г.) переход к рыночной экономике

Основы функционирования информационной экономики. Глобализм и антиглобализм

2

2


Лабораторные работы (не предусмотрены)



Практические работы (не предусмотрены)



Контрольные работы (не предусмотрены)



Самостоятельная работа

Подготовить рефераты «Россия на современном этапе», «Место России в международных отношениях.

2

3

Дифференцированный зачет

2

3

Всего:

167






3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- АРМ преподавателя;

-набор исторических карт, таблиц, медиатека;

Технические средства обучения:

- проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2009.

Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2010.

Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. — М., 2009.

История. 11 класс. Тематический контроль. — М., 2010.

Дополнительная литература:

Анисимов А.В. Анна Иоанновна. – М., 2012.

Анисимов А.В. Елизавета Петровна. – М., 2011.

Анисимов Е.В. Юный град. Петербург времен Петра Великого. – СПб., 2009.

Арзаканян М.Ц., Ревякин А.В., Уваров П.Ю. история Франции. – М., 2010.

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник. – М., 2011.

Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. – М., 2010.

Война в Корее. – СПб., 209.

Волклвский Н.Л. История информационных войн. – М., 2012.

Галактионов М. Париж 1914. – М., 2011.

Генифе П. Политика революционного террора 1789-1794. – М., 2009.

Герцог Х. Арабо-израильские войны. – М., 2010.

Губер П. Мазарини. – М., 2010.

Дарнтон Р. Великое кошачье побоище и другие эпизоды из истории французской культуры. – М., 2009.

Делюмо Ж. Грех и страх: формирование чувства вины в цивилизации Запада (XIII-XVIIIвв.). – Екатеринбург, 2009.

Дроз Ж. История Германии. – М., 2011.

Дуршмид Э. Победы, которых могло не быть. – М., 2011.

Зайончковский А.М. Первая мировая война. – М., 2009.

Ивашко М.И. История в таблицах и схемах в 3 ч.: учеб. Пособие. – М., 2011.

Ивашко М.И. История России. Ч. 1. Вторая половина IX-XVI вв. Плакаты. – М., 2009.

Ивашко М.И. Отечественная история. XX век. – М., 2010.

Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVII век. – М., 2009.

Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVIII век. – М., 2010.

История – под ред. П.С.Самыгина, Ростов-на-Дону, изд. «Феникс», 2009.

Кенигсберг Г. Европа раннего Нового времени, 1500-1789. – М., 2012.

Кишенкова. Сборник тестовых заданий. История России. Старшая школа. 10 – 11 кл. – М., 2011.

Лавренев С., Попов В. Советский Союз в локальных войнах и конфликтах. – М., 2012.

Ленотр Ж. Повседневная жизнь Версаля при королях. – М., 2009.

Марчук М.М., Ларин Е.А., Мамонтов С.П. История и культура Латинской Америки (от доколумбовой цивилизаций до 1918 года). – М., 2009.

Мезин С.А. История русской культуры X-XVIII вв. – М., 2013.

Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. – М., 2012.

Метивье Ю Франция в XVI-XVIII вв. от Франциска I до Людовика XV. – М., 2009.

Мир Просвящения. Исторический словарь. – М., 2009.

Национальная идея в Западной Европе В Новое время. – М., 2010.

Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. Т. 1 – 3. – М., 1994 – 2009.

Офуз М. Революционный праздник: 1789-1799. – М., 2009.

Павленко Н.И. Екатерина I. – М., 2009.

Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М., 2010.

Посконина О.И. История Латинской Америки (до XX века). – М., 2009.

Прокопьев А.Ю. Германия в эпоху религиозного раскола, 1555 – 1648. – СПб., 2012.

Смирнов А. Арабо-израильские войны. – М., 2012.

Сьюк У. Корейская война. – М., 2009.

Типельскирх К. Вторая мировая война (любое издание).

Хеншелл Н. Миф абсолютизма. – СПб., 2009.

Черников И. Гибель империи. – М., 2012.

Чудинов А.В. Французская революция: история и мифы. – М., 2009.

Интернет-ресурсы:

  1. Валлерстан И. Миро-системный анализ. Интернет-ресурс http:www/nsu/ru/filf/rpha/papers/geoecon/waiier/htm Народы и религии мира. Интернет-ресурс: http:www/cbook.ru/peopies/index/weicome/shtml

  2. Образовательные ресурсы сети Интернет.http://katalog.iot.ru/index.php

  3. Олимпиады для школьников http://olimpiada.ru

  4. Поляков Л.В. О методологии макрополитического анализа /Л.В.Поляков//Апология. – 2006. - №9. – С. 82-103. (Интернет-русурс: http:www/gournal-apologia/ru/rnews/html? Id=482@id issue=161)

  5. Сеть творческих учителей. Методическая помощь и поддержка, обмен опытом, повышение педагогического и методического мастерства в Сообществах учителей http://www.it-n.ru/

  6. Учительский портал – каталог интернет-ресурсов.http://www.uchportal.ru/dir Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». материалов.http://festival.1september.ru/

  7. Электронное учебное пособие. Компакт диск Электронные карты энциклопедия «Истории России»

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения текущего опроса, тестирования, а также оценки выполнения обучающимися самостоятельной работы в виде подготовки рефератов и проработки конспектов.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

  • основные факты, процессы и явления, характеризующие

целостность отечественной и всемирной истории;


  • основные исторические термины и даты;




  • периодизацию всемирной и отечественной истории;




  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;


  • историческую обусловленность современных общественных процессов;



  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;


Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы

Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы


Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы

Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы

Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы

Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы


  • проводить поиск исторической

информации в источниках разного типа;




  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);



  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);


  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;


  • структурировать и систематизировать материал, вычленять его основное содержательное ядро;



  • дать краткую характеристику деятелям прошлого, внесшим весомый вклад в мировую и отечественную историю;


  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;


  • определять историческое значение явлений и событий прошлого;




  • устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы;



  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;


  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;


Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы



Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы




Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы


Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы

Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы


Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы

Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы



Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы


Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы


Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы




Фронтальный и индивидуальный опрос,

Тестирование,

Оценка выполнения самостоятельной работы



Разработчики:

___ГБОУ СПО «ММТТ» _преподаватель_ Попандопуло Л.В.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



_____________________________

Эксперты:

ГБОУ СПО «ММТТ» зам. директора по учебно-воспитательной работе Кулаева З.Т.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)




__________________________

6



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.09.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров194
Номер материала ДВ-006916
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх