СОДЕРЖАНИЕ
|
|
страница
|
1.
|
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
|
4
|
2.
|
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
|
8
|
3.
|
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
|
12
|
1.1. Область применения
программы практики
Рабочая программа учебной практики по профилю специальности (далее
программа практики) является составной частью профессионального модуля ПМ 01.
Участие в проектировании сетевой инфраструктуры программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.02
Компьютерные сети укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и
вычислительная техника направления подготовки Информатика Инженерное дело,
технологии и технические науки.
Базой практики
является учебная мастерская
(место проведения практики)
1.2. Место
практики в структуре рабочей программы профессионального модуля:
Учебная практика по профилю специальности (далее практика) проводится
в соответствии с рабочей программой профессионального модуля ПМ.01 концентрированно.
1.3 Цели и задачи практики – требования к результатам
освоения практики
Целью практики является формирование общих и профессиональных компетенций,
необходимых для освоения вида профессиональной деятельности:
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за
работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Выполнять
проектирование кабельной структуры компьютерной сети.
ПК 1.2. Осуществлять
выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при
организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной
деятельности.
ПК 1.3.
Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных
средств.
ПК 1.4. Принимать
участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого
оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической
эффективности сетевой топологии.
ПК 1.5. Выполнять
требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной
документации.
С целью овладения
указанными видом профессиональной деятельности и профессиональными
компетенциями обучающийся должен:
иметь
практический опыт:
проектирования
архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей;
установки
и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудования в соответствии с
конкретной задачей;
выбора
технологии, инструментальных средств при организации процесса исследования
объектов сетевой инфраструктуры;
обеспечения
целостности резервирования информации, использования VPN;
установки
и обновления сетевого программного обеспечения;
мониторинга
производительности сервера и протоколирования системных и сетевых событий;
использования
специального программного обеспечения для моделирования, проектирования и
тестирования компьютерных сетей;
оформления
технической документации;
уметь:
проектировать локальную сеть;
выбирать сетевые топологии;
рассчитывать основные параметры локальной сети;
читать техническую и проектную документацию по организации
сегментов сети;
применять алгоритмы поиска кратчайшего пути;
планировать структуру сети с помощью графа с оптимальным
расположением узлов;
использовать математический аппарат теории графов;
контролировать соответствие разрабатываемого проекта технической
документации;
настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты
операционной системы для диагностики работоспособности сети;
использовать многофункциональные приборы и программные средства
мониторинга;
программно-аппаратные средства технического контроля;
использовать техническую литературу и информационно-справочные
системы для замены (поиска аналогов) устаревшего оборудования.
знать:
-
общие принципы построения сетей;
-
сетевые топологии;
-
многослойную модель OSI;
-
требования к компьютерным сетям;
-
архитектуру протоколов;
-
стандартизацию сетей;
-
этапы проектирования сетевой инфраструктуры;
-
требования к сетевой безопасности;
-
организацию работ по вводу в эксплуатацию объектов и сегментов
компьютерных сетей;
-
вероятностные и стохастические процессы, элементы теории массового
обслуживания, основные соотношения теории очередей, основные понятия теории
графов;
-
алгоритмы поиска кратчайшего пути;
-
основные проблемы синтеза графов атак;
-
построение адекватной модели;
-
системы топологического анализа защищенности компьютерной сети;
-
архитектуру сканера безопасности;
-
экспертные системы;
-
базовые протоколы и технологии локальных сетей;
-
принципы построения высокоскоростных локальных сетей;
-
основы проектирования локальных сетей, беспроводные локальные сети;
-
стандарты кабелей, основные виды коммуникационных устройств,
термины, понятия, стандарты и типовые элементы структурированной кабельной
системы: монтаж, тестирование;
-
средства тестирования и анализа;
-
программно-аппаратные средства технического контроля;
-
основы диагностики жестких дисков;
-
основы и порядок резервного копирования информации, RAID
технологии, хранилища данных..
1.4. Количество часов на
освоение программы практики:
Общий объем времени на проведение практики определяется ФГОС СПО,
учебным планом и рабочей программой профессионального модуля.
Программа
рассчитана на прохождение студентами практики в объеме 72 часа по МДК.01.01 Организация,
принципы построения и функционирования компьютерных сетей.
1.5. Форма
аттестации по практике:
Формой аттестации по практике является экзамен. Экзамен
проводится после освоения студентом всех предусмотренных видов работ, что
указывается руководителем практики в характеристике.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРАКТИКИ
2.1. Тематический план
практики
№ п/п
|
Виды работ
|
Кол-во часов
|
Формы и методы контроля
|
1.
|
Участие в проектировании
сетевой инфраструктуры;
|
6
|
оценка практической деятельности
|
2.
|
Участие в организации
сетевого администрирования;
|
6
|
оценка практической деятельности
|
3.
|
Эксплуатация объектов
сетевой инфраструктуры;
|
6
|
устный опрос, оценка практической
деятельности
|
4.
|
Участие в управлении
сетевыми сервисами;
|
6
|
оценка практической деятельности
|
5.
|
Участие в модернизации сетевой инфраструктуры;
|
12
|
оценка практической деятельности
|
6.
|
Сбор данных для анализа
использования и функционирования программно-технических средств компьютерных
сетей;
|
6
|
оценка практической деятельности
|
7.
|
Участие в разработке
методов, средств и технологий применения объектов профессиональной
деятельности;
|
6
|
оценка практической деятельности
|
8.
|
Проведение
профилактических работ на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих
станциях;
|
6
|
оценка практической деятельности
|
9.
|
Участие в инвентаризации
технических средств сетевой инфраструктуры, осуществление контроля
поступившего из ремонта оборудования
|
6
|
оценка практической деятельности
|
10.
|
Замена расходных
материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определять устаревшее
оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.
|
6
|
оценка практической деятельности
|
11.
|
Анализ и подведение итогов.
|
6
|
|
Всего:
|
72
|
экзамен
|
2.2. Содержание практики
Индекс МДК
|
Виды работ
|
Содержание работ
|
Объем часов
|
Коды формируемых
компетенций
|
ОК
|
ПК
|
МДК 01.01
|
1. Участие в проектировании сетевой инфраструктуры;
|
Ознакомление с базой практики
и производственной структурой предприятия
|
1
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Знакомство с работой педагогов УДО
|
2
|
Изучение комплекта методических документов педагога
УДО
|
1
|
Составление перечня документации
|
2
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
2. Участие в организации сетевого
администрирования;
|
Изучение содержания программ дополнительного
образования
|
2
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Определение целей и задач педагогических программ в
сфере дополнительного образования
|
1
|
Выполнение сравнительного анализа
примерных программ педагогов дополнительного образования в конкретной
образовательной
области
|
3
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
3. Эксплуатация объектов сетевой
инфраструктуры;
|
Изучение содержания программ дополнительного
образования
|
2
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Выполнение сравнительного анализа
авторских программ педагогов дополнительного образования в конкретной
образовательной
области
|
4
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
4. Участие в управлении сетевыми
сервисами;
|
Анализ методики планирования занятий в
социально-педагогической деятельности дополнительного образования детей (на
конкретном примере)
|
2
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Выполнение планирования занятий (на конкретном
примере)
|
4
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
5. Участие в модернизации сетевой
инфраструктуры;
|
Наблюдение за спецификой методики работы педагога
дополнительного образования в конкретной образовательной области
|
5
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Анализ деятельности педагога дополнительного
образования в конкретной образовательной области
|
2
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
6. Сбор данных для анализа
использования и функционирования программно-технических средств компьютерных
сетей;
|
Наблюдение за спецификой методики работы педагога
дополнительного образования в конкретной образовательной области
|
5
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Анализ деятельности педагога дополнительного
образования в конкретной образовательной области
|
1
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
7. Участие в разработке методов, средств и
технологий применения объектов профессиональной деятельности;
|
Наблюдение за спецификой методики работы педагога
дополнительного образования в конкретной образовательной области
|
5
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Анализ деятельности педагога дополнительного
образования в конкретной образовательной области
|
1
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
8. Проведение профилактических
работ на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях;
|
Наблюдение за спецификой методики работы педагога
дополнительного образования в конкретной образовательной области
|
10
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Анализ деятельности педагога дополнительного
образования в конкретной образовательной области
|
2
|
Итого:
|
12
|
|
|
МДК 01.01
|
9. Участие в инвентаризации технических средств
сетевой инфраструктуры, осуществление контроля поступившего из ремонта
оборудования;
|
Разработка плана занятия по одному из видов
деятельности (по выбору студента) с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей обучающихся, специфики социально-педагогической деятельности
дополнительного образования детей
|
6
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
10. Замена расходных материалов и мелкий ремонт
периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и программные
средства сетевой инфраструктуры.
|
Разработка конспекта занятия по одному из видов
деятельности (по выбору студента) с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей обучающихся, специфики социально-педагогической деятельности
дополнительного образования детей
|
6
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Итого:
|
6
|
|
|
МДК 01.01
|
11. Анализ и подведение итогов
|
Подготовка и оформление отчетной и учетной
документации
|
4
|
ОК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 8
|
ПК 1.1.
ПК.1.2
ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5.
|
Публичный отчет
|
2
|
Итого:
|
6
|
|
|
ВСЕГО:
|
72
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.