Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / РПД по дисциплине "Свободное ПО"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

РПД по дисциплине "Свободное ПО"

библиотека
материалов


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Чеченский государственный педагогический институт»



___________ Физико-математический ___________

(факультет)


________ Информационных технологий и прикладной информатики___________

(кафедра)




Утверждаю

Проректор по учебной работе

_____________ ___С-Э.С-М. Юшаев_____

«_2___»_сентября__2014г.






рабочая программа

ДИСЦИПЛИНЫ «СВОБОДНОЕ ПО ЭВМ»___


нАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 44.03.05- Педагогическое образование ___



_Профиль «Английский язык и нформатика»

(наименование профиля, магистерской программы, специализации)



Квалификация (степень) выпускника


_______________академический_бакалавр____________









Грозный 2014


Разработчики РПД:


Старший преподаватель _________________ Магомадова З,С,

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)


________________________________ _________________ ___________________________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)







Рецензирование РПД:


Оhello_html_m66005642.gifтсутствует


Оhello_html_m66005642.gifдобрена на заседании кафедры ______________________________________________ (протокол заседания № _1__от «_2_»_09__ 2014 г.).

hello_html_m66005642.gif

Рецензент


_д.п.н., поофессор,ДГПУ _________ _________________ ___Сурхаев М.А,______

(должность, место работы, ученое

звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)

«___»________20____г.






Согласовано с работодателями:


__МБОУ «Гимназия№2» г.Грозного____________ __________ Я.А.Даудова

(наименование предприятия, организации, (подпись) (И.О.Фамилия)

должность)



__МБОУ СОШ№2 с. Горагорск_____________ __________ __Бадиев С.М,______

(наименование предприятия, организации, (подпись) (И.О.Фамилия)

должность)




«___»________20_14__г.












1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины – обучение студентов основным компьютерным технологиям, необходимым для решения задач в среде открытых систем и свободного программного обеспечения.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен обладать:

- способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

-способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов (ПК-4);

- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

-готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

- способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3).

Задачами дисциплины являются:

- получение студентами базовых теоретических знаний и практических навыков их применения при работе с системным программным обеспечением;

- развитие интеллекта студентов, способности к логическому и аналитическому мышлению, способности выделять, обобщать и делать выводы.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к дисциплине по выбору основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Английский язык и информатика» направления 44.03.01 «Педагогическое образование».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Программное обеспечение ЭВМ».



3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины



В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • состав и характеристики основных программных продуктов, относящихся к классам свободного программного обеспечения;

  • основные принципы организации пакетов прикладных программ, структуру и функции программных продуктов, способы управления процессами и ресурсами;

  • правовые основы использования свободного программного обеспечения;

  • критерии и методы оценки качества, надежности и эффективности свободного программного обеспечения;

  • базовые концепции функционирования CASE-систем

уметь:

  • осуществлять запуск и выполнять основные операции в программах, входящих в состав свободного программного обеспечения;

  • выполнять оформление математических текстов в программной среде текстовых процессоров; работать с прилодениями офисного пакета фирмы OpenOffice.org;

  • выполнять решение математических задач в специализированных программных средствах.

владеть:

  • теоретическими и практическими основами создания, функционирования и использования свободного программного обеспечения;

  • практическими навыками оценки качества и надежности СПО;

  • практическими навыками работы со специализированным математическим программным обеспечением

  1. Объем дисциплины и виды учебной работы.


Вид учебной работы

Всего

часов/зач.ед.

семестры

9 семестр

Аудиторные занятия:

36/1 з.е.

36/1 з.е.

В том числе:



Лекции

18/0,5 з.е.

18/0,5 з.е.

Практические занятия (ПЗ)

18/0,5 з.е.

18/0,5 з.е.

Семинары (С)



Лабораторные работы (ЛР)



Курсовой проект / курсовая работа



Расчетно-графические работы (РГР)



Самостоятельная работа

45/1,25 з.е.

45/1,25 з.е.

В том числе:



Реферат

20/0,5з.е.

20/0,5з.е.

Доклад

25/0,7з.е.

25/0,7з.е.

Коллоквиум



Вид отчетности (зачет, экзамен)

45/1,25.з.е.


Общая трудоемкость дисциплины

ВСЕГО в часах

108ч


ВСЕГО в зач. единицах

3з.е.




  1. Содержание разделов дисциплины

5.1.

п/п

Наименование дидактической единицы (раздел)

Содержание разделов

1

2

3

1

Операционная система типа LINUX

Общая характеристика операционных систем LINUX. Особенности архитектуры семейства ОС LINUX. Основные понятия системы LINUX. Функционирование системы LINUX. Файловая система. Структура файловой системы. Защита файлов. Основы работы в ОС LINUX. Доступ к системе LINUX. Файлы и каталоги. Работа с текстовыми файлами. Программы и процессы. Интерпретатор командного языка. Операционная система LINUX.


2

Системы обработки текстов

Системы обработки текстов. Элементы издательского дела. Текстовые процессоры. Издательские системы (Writer), применение программ в профессиональной деятельности. Текстовые документы: виды и отличия. Текстовые редакторы: виды, назначение, возможности. Таблицы символов. Шрифты, стили. Графика в текстовых документах. Таблицы. Макросы.

3

Табличные процессоры. Принципы организации

Табличные процессоры. Назначение. Основные возможности. Табличный процессор Calc. Содержимое ячеек. Построение и оформление таблицы. Использование формул. Решение прикладных задач с помощью Calc.

Использование формул, ссылок, создание графиков, диаграмм. Поиск в таблицах. Применение Calc для решения прикладных задач.


4

Базы данных и системы управления базами данных.


Базы данных и системы управления базами данных (СУБД). Основные функции СУБД.

СУБД Base. Создание таблиц. Поиск и сортировка информации. Возможности создания базы данных.

5

Графические редакторы

Системы машинной графики. Растровая, векторная и фрактальная графика. Деловая, инженерная и научная графика.

Графические редакторы. Принципы обработки изображений. Использование графики в профессиональной деятельности учителя.

6

Мультимедиа. Электронные презентации.


Знакомство с основными способами привлечения внимания аудитории. Функциональные возможности и особенности компьютерных презентаций. Технология разработки презентаций в Impress. Создание и художественное оформление слайдов. Переходы между слайдами. Вставка графики, схем, диаграмм. Эффекты анимации. Использование компьютерных презентаций в профессиональной деятельности учителя.

Принципы компьютерной обработки аудио- и видеозаписей

7

Педагогическое программное обеспечение

Виды и назначение педагогического программного обеспечения.

Обучающие программы по различным предметам в школе. Методы использования компьютерных программ на уроках в школе.

Контролирующие программы по различным предметам в школе.

Игровые компьютерные программы.

Возможности использования ресурсов сети Интернет для профессиональной деятельности.

8

Безопасность операционных систем.

Сохранность и защита программных систем. Интерфейсы и основные стандарты в области системного программного обеспечения.

Защита файлов. Средства анализа защищенности систем. Средства защиты информации в сети.

Средства защиты сетевых операционных систем.

    1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6


7


8

9

1

Информатика

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

Программное обеспечение ЭВМ

+

+

+

+

+

+


+

+

+

3

Программирование



+

+





+

4

Архитектура ЭВМ

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Информационные системы и технологии












5.3. Разделы дисциплин и виды занятий



6. Лекции

п/п

раздела дисциплины

Наименование лекции

Трудоемкость (час. /зач. ед.)

1.

1

Что такое свободное ПО?

2/0.05з.е.

2.

2

Фонд свободного программного обеспечения

2/0.05з.е.

3.

3

Проект Linux

2/0.05з.е.

4

4

Linux. Шаг за шагом...

2/0.05з.е.

5

5

Прочие проекты FOSS. Операционные системы

2/0.05з.е.

6

6

Прочие проекты FOSS. Системное программное обеспечение

2/0.05з.е.

7

7

Прочие проекты FOSS. Прикладное программное обеспечение

2/0.05з.е.

8

8

Тенденции и перспективы свободного и открытого ПО

4/0.01з.е.


итого


18/0,5з.е.



7. Практические занятия

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование раздела
дисциплины

Трудоемкость (час. /зач. ед.)

1

1

Тема 1. Знакомство с текстовым редактором OpenOffice.org Writer

1/0.02з.е.

2

2

Тема 2. Редактирование текста в редакторе Writer

1/0.02з.е.

3

3

Тема 3. Основы работы в OpenOffice.org Writer

1/0.02з.е.

4

4

Тема 4. Операции панели Форматирование

1/0.02з.е.

5

5

Тема 5. Работа с таблицами

1/0.02з.е.

6

6

Тема 6. Работа с колонтитулами. Вставка формул

1/0.02з.е.

7

7

Тема 7. Работа с табличным процессором OpenOffice.org Сalс

1/0.02з.е.

8

8

Тема 8. Редактирование информации в OpenOffice.org Сalс

1/0.02з.е.

9

9

Тема 9. Работа с функциями OpenOffice.org Сalс

1/0.02з.е.

10

10

Тема 10. Построение диаграмм в OpenOffice.org Сalс

1/0.02з.е.

11

11

Тема 11. Самостоятельная работа в Calc

1/0.02з.е.

12

12

Тема 12. Система управления базами данных OpenOffice.org Base

2/0.05з.е.

13

13

Тема 13. Обработка данных OpenOffice.org Base

2/0.05з.е.

14

14

Тема 14. Создание запросов в OpenOffice.org Base

2/0.05з.е.

15

15

Тема 15. Разработка форм и отчетов в OpenOffice.org Base

1/0.02з.е.


Итого


18/0,5з.е.







8. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине

п/п

Тематика самостоятельных работ

Трудоемкость

(час/з.е )

1

Операционная система типа LINUX

5/0,15з.е.

2

ОФИСНЫЙ ПАКЕТ OPENOFFICE.ORG

5/0,15з.е.

3

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ И РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТОВ

(OPENOFFICE.ORG WRITER)

5/0,15з.е.

4

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ И РЕДАКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ

ТАБЛИЦ (OPENOFFICE.ORG CALC)

5/0,15з.е.

5

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ И РЕДАКТИРОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ

МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ МАТЕРИАЛОВ (OPENOFFICE.ORG IMPRESS)

5/0,15з.е.

6

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ БАЗАМИ ДАННЫХ (OPENOFFICE.ORG

BASE)

5/0,15з.е.

7

ОСНОВЫ РАБОТЫ С ОФИСНЫМ ПАКЕТОМ OPENOFFICE.ORG

5/0,15з.е.

8

Педагогическое программное обеспечение

5/0,15з.е.


итого

45/1,25 з.е.



9. Фонды оценочных средств


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

(ЧГПИ)





ВОПРОСЫ ДЛЯ

текущих и итоговой аттестаций

по дисциплине «Свободное ПО ЭВМ»

(наименование дисциплины)

Тесты к 1-й текущей аттестации:

  1. Перечислите стандартные компоненты рабочего окна Writer.

  2. Какой командой производится вызов списка всех панелей инструментов?

  3. Как устанавливаются поля и размер текстовой части страницы?

  4. Как производится изменение размеров отображения документа?

  5. Какие операции могут производиться при работе с текстом?

  6. Как выделить в тексте блок с помощью мыши?

  7. Как удалить выделенный участок текста?

  8. Как отменить последнее действие?

  9. Как снять выделение текста?

  10. Как выделить в тексте блок с помощью клавиатуры?

  11. Как скопировать фрагмент?

  12. Как перенести фрагмент?

  13. Как сохранить текст под новым именем?

  14. Как в Writer вставить готовый рисунок?

  15. Как в редакторе Writer создать рисунок из автофигур?

  16. Как выполняется установка параметров страницы?

  17. Как выполняется установка параметров печати текста и вывод на принтер?

  18. Перечислите приемы редактирования текста.

  19. Как установить маркированный или нумерованный список?

  20. Как установить поля?

  21. Как выбрать режим распечатки текста?

  22. Как просмотреть текст перед печатью?

  23. Как объединить строки?

  24. Как установить шрифт для набора текста?

  25. Какими способами можно строить таблицы?

  26. Как можно разбить или объединить ячейки?

  27. Как добавить в таблицу новую строку?

  28. Как добавить новый столбец?

  29. Как удалять строки и столбцы?

  30. Как очистить таблицу (ячейку) от информации?

  31. Как удалить таблицу?

  32. Как вставить в документ колонтитулы? Для чего используются колонтитулы?

  33. Как в документ вставить номера страниц, текущую дату и время?

  34. Как в документ вставить фоновый рисунок? Какие еще возможности по оформлению документа дает Галерея?

  35. Как вызвать редактор формул?

  36. Как вставить в документ математическую формулу?

  37. Как создать электронную таблицу – документ Calc?

  38. Какие данные можно внести в активную ячейку?

  39. Как формируется адрес ячейки электронной таблицы?

  40. Как изменить ширину столбца электронной таблицы?

Тесты к 2-й текущей аттестации:

  1. Как производится копирование информации в электронной таблице?

  2. Что означает формула =product(b3:d3)?

  3. Для чего используется Мастер функций?

  4. Что такое диапазон (блок) ячеек?

  5. Как защитить электронную таблицу от изменений?

  6. Как снять защиту с листа электронной таблицы?

  7. Как выполняется пошаговое перемещение активной клетки (АК)

  8. Как скопировать число 5 из клетки D8 в блок клеток D8:F13?

  9. Как вычислить произведение А5 и A6?

  10. Как возвести число в какую либо степень?

  11. Какая формула используется для извлечения квадратного корня?

  12. Как внести в ячейку ЭТ число Пи? случайное число? системную дату?

  13. По каким данным можно создать диаграмму?

  14. Как начать построение диаграммы?

  15. Какие виды диаграмм можно создавать в Calc?

  16. Как редактировать диаграммы?

  17. Как растянуть диаграмму?

  18. Как переместить диаграмму?

  19. Как построить круговую диаграмму с помощью Мастера диаграмм?

  20. Как в ячейке написать текст в две строки?

  21. Как выполнить выравнивание по горизонтали и вертикали в ячейках электронной таблицы?

  22. Как настроить формат подписей данных в диаграмме?

  23. Что такое запись в базе данных?

  24. Что такое поле в базе данных?

  25. Какие типы данных могут храниться в поле базы данных?

  26. Какое расширение имени файла в OpenOffice.org Base?

  27. Как произвести сортировку базы данных по алфавиту?

  28. Как изменить структуру таблицы (базы данных)?

  29. Как осуществить поиск записи по какому-либо признаку?

  30. Как произвести поиск данных с помощью фильтра?

  31. Для чего предназначены запросы?

  32. Как создать простой запрос?

  33. Для чего предназначены запросы с условиями?

  34. Какие условия могут устанавливаться в запросах?

  35. Как осуществить поиск записи по какому-либо признаку?

  36. Как произвести поиск данных с помощью фильтра?

  37. Для чего предназначены формы?

  38. Для чего предназначены отчеты?

  39. Как создать отчет?

  40. Как задать внешний вид отчета?


Вопросы к экзамену

  1. Перечислите стандартные компоненты рабочего окна Writer.

  2. Какой командой производится вызов списка всех панелей инструментов?

  3. Как устанавливаются поля и размер текстовой части страницы?

  4. Как производится изменение размеров отображения документа?

  5. Какие операции могут производиться при работе с текстом?

  6. Как выделить в тексте блок с помощью мыши?

  7. Как удалить выделенный участок текста?

  8. Как отменить последнее действие?

  9. Как снять выделение текста?

  10. Как выделить в тексте блок с помощью клавиатуры?

  11. Как скопировать фрагмент?

  12. Как перенести фрагмент?

  13. Как сохранить текст под новым именем?

  14. Как в Writer вставить готовый рисунок?

  15. Как в редакторе Writer создать рисунок из автофигур?

  16. Как выполняется установка параметров страницы?

  17. Как выполняется установка параметров печати текста и вывод на принтер?

  18. Перечислите приемы редактирования текста.

  19. Как установить маркированный или нумерованный список?

  20. Как установить поля?

  21. Как выбрать режим распечатки текста?

  22. Как просмотреть текст перед печатью?

  23. Как объединить строки?

  24. Как установить шрифт для набора текста?

  25. Какими способами можно строить таблицы?

  26. Как можно разбить или объединить ячейки?

  27. Как добавить в таблицу новую строку?

  28. Как добавить новый столбец?

  29. Как удалять строки и столбцы?

  30. Как очистить таблицу (ячейку) от информации?

  31. Как удалить таблицу?

  32. Как вставить в документ колонтитулы? Для чего используются колонтитулы?

  33. Как в документ вставить номера страниц, текущую дату и время?

  34. Как в документ вставить фоновый рисунок? Какие еще возможности по оформлению документа дает Галерея?

  35. Как вызвать редактор формул?

  36. Как вставить в документ математическую формулу?

  37. Как создать электронную таблицу – документ Calc?

  38. Какие данные можно внести в активную ячейку?

  39. Как формируется адрес ячейки электронной таблицы?

  40. Как изменить ширину столбца электронной таблицы?

  41. Как производится копирование информации в электронной таблице?

  42. Что означает формула =product(b3:d3)?

  43. Для чего используется Мастер функций?

  44. Что такое диапазон (блок) ячеек?

  45. Как защитить электронную таблицу от изменений?

  46. Как снять защиту с листа электронной таблицы?

  47. Как выполняется пошаговое перемещение активной клетки (АК)

  48. Как скопировать число 5 из клетки D8 в блок клеток D8:F13?

  49. Как вычислить произведение А5 и A6?

  50. Как возвести число в какую либо степень?

  51. Какая формула используется для извлечения квадратного корня?

  52. Как внести в ячейку ЭТ число Пи? случайное число? системную дату?

  53. По каким данным можно создать диаграмму?

  54. Как начать построение диаграммы?

  55. Какие виды диаграмм можно создавать в Calc?

  56. Как редактировать диаграммы?

  57. Как растянуть диаграмму?

  58. Как переместить диаграмму?

  59. Как построить круговую диаграмму с помощью Мастера диаграмм?

  60. Как в ячейке написать текст в две строки?

  61. Как выполнить выравнивание по горизонтали и вертикали в ячейках электронной таблицы?

  62. Как настроить формат подписей данных в диаграмме?

  63. Что такое запись в базе данных?

  64. Что такое поле в базе данных?

  65. Какие типы данных могут храниться в поле базы данных?

  66. Какое расширение имени файла в OpenOffice.org Base?

  67. Как произвести сортировку базы данных по алфавиту?

  68. Как изменить структуру таблицы (базы данных)?

  69. Как осуществить поиск записи по какому-либо признаку?

  70. Как произвести поиск данных с помощью фильтра?

  71. Для чего предназначены запросы?

  72. Как создать простой запрос?

  73. Для чего предназначены запросы с условиями?

  74. Какие условия могут устанавливаться в запросах?

  75. Как осуществить поиск записи по какому-либо признаку?

  76. Как произвести поиск данных с помощью фильтра?

  77. Для чего предназначены формы?

  78. Для чего предназначены отчеты?

  79. Как создать отчет?

  80. Как задать внешний вид отчета?


Критерии оценки:







10. Распределение нагрузки дисциплины по видам работ

Наименование вида работ

Номер недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1 Аудиторные занятия:



















– Лекции, номер


1


2


3


4


5


6


7


8


9

– Лаборатор­ные занятия, номер


1


2


3


4


5


6


7


8


9

3 Формы рубежной аттестации



















I аттестация - тест








КР











II аттестация - тест
















КР



4 Самостоятельная работа:



















- конспект




2


3





6




8




– Реферат







4






7






– Эссе


1







5






9




5 Форма итогового контроля - экзамен


















экзамен















11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1. Основная литература:


11.2. Дополнительная литература


11.3. Интернет-ресурсы

1. http://www.intuit.ru/department/network/baslocnet/

2. http://www.intuit.ru/department/network/internetprot/

3. http://www.intuit.ru/department/network/algoprotnet/

4. http://www.knigofund.ru


12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При изучении дисциплины «Свободное ПО ЭВМ» рекомендуется использовать:

-  мультимедийный проектор,

-  экран,

-  компьютерную технику (операционные системы MS Windows, Linux, виртуальную машину).

















































13. Лист регистрации изменений в РПД


изме­нения

Элемент РПД

Основание для внесения изменений

Подпись

Расшифровка

подписи

Дата введения изменений

заменённый

новый

аннулированный

1.








2.








3.








4.








5.








6.








7.









13




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

            Целью дисциплины – обучение студентов основным компьютерным технологиям, необходимым для решения задач в среде открытых систем и свободного программного обеспечения.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен обладать:

- способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

-способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов (ПК-4);

- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

-готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

- способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3).

Задачами дисциплины являются:

- получение студентами базовых теоретических знаний и практических навыков их применения при работе с системным программным обеспечением;

- развитие интеллекта студентов, способности к логическому и аналитическому мышлению, способности выделять, обобщать и делать выводы.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к дисциплине по выбору основной  образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Английский язык и информатика»  направления 44.03.01 «Педагогическое образование».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Программное обеспечение ЭВМ».

 

3.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины

 

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-          состав и характеристики основных программных продуктов, относящихся к классам свободного программного обеспечения;  

-          основные принципы организации пакетов прикладных программ, структуру и функции программных продуктов, способы управления процессами и ресурсами;  

-          правовые основы использования свободного программного обеспечения;  

-          критерии и методы оценки качества, надежности и эффективности свободного программного обеспечения;

-          базовые концепции функционирования CASE-систем

уметь:

-          осуществлять запуск и выполнять основные операции в программах, входящих в состав свободного  программного обеспечения;  

-          выполнять оформление математических текстов в программной среде текстовых процессоров;  работать с прилодениями офисного пакета фирмы OpenOffice.org;  

-          выполнять решение математических задач в специализированных программных средствах.

владеть:

-          теоретическими и практическими основами создания, функционирования и использования свободного программного обеспечения;  

-          практическими навыками оценки качества и надежности СПО;  

 

-          практическими навыками работы со специализированным математическим программным обеспечением

Общая информация

Номер материала: 524052

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"